吳開翼：一個(gè)鄉(xiāng)村體育教師的２００８

　　吳開翼，四川省南充市儀隴縣鳳儀小學(xué)體育教師，一名再普通不過的鄉(xiāng)村體育教師。
　　
　　四川省南充市儀隴縣是一個(gè)國家級(jí)貧困縣，用當(dāng)?shù)乩习傩盏脑拋碚f，這個(gè)地方是“山高石頭多，出門就爬坡”。就在這里的一座山頂上，座落著一所名叫“鳳儀小學(xué)”的鄉(xiāng)村學(xué)校。說是小學(xué)，其實(shí)涵蓋了從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)所有的班級(jí)，附近十四個(gè)村兩千多名孩子基本都在這里上學(xué)。
　　
　　在2006年8月，一項(xiàng)名為“一起運(yùn)動(dòng)”旨在培訓(xùn)全國貧困地區(qū)體育教師的公益項(xiàng)目來到了儀隴縣，該項(xiàng)目由國務(wù)院扶貧辦公室和李寧有限公司共同發(fā)起并主辦。
　　
　　雖然吳開翼做夢都想有一個(gè)參加專業(yè)體育教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，但是他還是把它讓給了年輕的新老師，“年輕人比我更需要”，他樸實(shí)地說。他還將自己僅有的一套運(yùn)動(dòng)服借給了這位新老師，因?yàn)檫@位新老師連一身運(yùn)動(dòng)服都沒有。
　　培訓(xùn)的工作人員得知此事之后，專門到學(xué)校探訪吳開翼，也邀請他加入到“一起運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目中。但沒有想到的是，這個(gè)平和、樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師背后，卻有著許多更加令人感動(dòng)的故事。
　　吳開翼的父親在鳳儀小學(xué)當(dāng)了40年體育老師。1986年，父親退休了，退休前老吳對小吳說：“如果沒人愿意到這兒來當(dāng)老師，這些孩子就從此沒有體育課嘍?！?br/>　　正是這句話徹底改變了吳開翼的命運(yùn)。1987年，吳開翼高中畢業(yè)，從小熱愛體育的他毅然接過父親的哨子，當(dāng)起了月薪只有35元的代課教師，專職教體育課。
　　沒想到的是，這一干，就是20年的光陰。
　　這20年來，鳳儀小學(xué)基本上只有他一個(gè)體育教師，全校所有學(xué)生的體育課都由他一個(gè)人完成。學(xué)校的操場是吳開翼和學(xué)生們一起利用空余時(shí)間挖中草藥、摘油桐、拾廢舊物湊錢修的；學(xué)校的體育器材、設(shè)備、設(shè)施嚴(yán)重缺乏，吳開翼就用稻草做墊子，讓孩子們練習(xí)滾翻技巧；用板凳作障礙物，練習(xí)跨越；乒乓球臺(tái)少，就在地上畫；沒有鉛球，就找鵝卵石代替；一塊圓木包上紙殼就成了鐵餅；一截樹枝涂上色彩就成了接力棒
　　但是，吳開翼面臨的最大困難并不是體育器材的嚴(yán)重缺乏，而是當(dāng)?shù)厝藢w育的不重視。許多學(xué)生和家長，甚至學(xué)校里的其他老師都反對上體育課，他們認(rèn)為這是個(gè)“豆芽課”（沒有意義），上體育課就是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)耽誤孩子們的文化課成績。
　　吳開翼頂住壓力，他給自己制定了一個(gè)長期的教學(xué)計(jì)劃。他要讓人們意識(shí)到，體育課絕不僅僅就是帶著孩子們跑來跑去。他從帶學(xué)生們做游戲開始，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和不服輸?shù)木?。此外，他還物色了幾名比較有體育天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，結(jié)果這些學(xué)生不負(fù)厚望，在縣里的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪得了團(tuán)體第一名。
　　
　　在吳開翼的提議和組織下，鳳儀小學(xué)每年都會(huì)舉辦兩次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并將此確定為一項(xiàng)制度。破舊的操場、少得可憐的體育器材和惡劣的客觀環(huán)境，并沒有磨滅他帶領(lǐng)學(xué)生們追求運(yùn)動(dòng)的渴望。這些年來，他送走了幾萬名學(xué)生，而且經(jīng)過他的培養(yǎng)，鳳儀小學(xué)先后有三個(gè)學(xué)生走出了大山，考取了專業(yè)的體育院校。
　　然而，為了學(xué)生們能夠得到體育帶來的快樂，20年來吳開翼卻默默承受著無數(shù)的痛苦：微薄的收入、超負(fù)荷的工作、艱苦的生活條件先后有幾所條件更好的中學(xué)邀請吳開翼去那里，但是為了鳳儀小學(xué)的孩子們，吳開翼一次次地放棄了那些難得的“機(jī)會(huì)”。
　　2008年了，吳開翼正在為他期盼已久的奧運(yùn)會(huì)忙碌著。
　　山區(qū)里的學(xué)生沒有太多渠道了解奧運(yùn)會(huì)，因此吳開翼就把平時(shí)從電視、報(bào)紙上了解到的相關(guān)新聞和知識(shí)記下來，在課堂上教給學(xué)生。特別是在參加“一起運(yùn)動(dòng)”培訓(xùn)中，吳開翼學(xué)習(xí)到，除了教給學(xué)生們知識(shí)和技能，更重要的是精神和信念的傳達(dá)。于是，吳開翼帶著學(xué)生們用樹枝代替火炬進(jìn)行“奧運(yùn)火炬”傳遞，他想用一種獨(dú)特的方式，和山區(qū)的孩子一起表達(dá)對奧運(yùn)的向往和體會(huì)奧運(yùn)的精神。
　　國際奧委會(huì)2008年奧運(yùn)會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)主席維爾布魯根曾經(jīng)說過，舉辦奧運(yùn)會(huì)的目的就是要把奧林匹克精神最廣泛地傳播到全世界。吳開翼的力量微薄得似乎不值一提，但在用質(zhì)樸的語言解釋著奧運(yùn)五環(huán)的涵義、描述著可愛的福娃的時(shí)候，你會(huì)覺得，他就是弘揚(yáng)奧林匹克精神的偉大使者。
　　(文中圖片由李寧公司提供)