培養(yǎng)閱讀能力　滲透科學(xué)精神

孫　志

所謂科普文，就是全面準(zhǔn)確地介紹關(guān)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的科學(xué)普及類文章。它既包括研究各種社會(huì)現(xiàn)象的社會(huì)科學(xué)類文章，也包括研究自然科學(xué)及技術(shù)方面的文章，如本單元的《看云識(shí)天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》等。本單元所選文章基本上是自然科學(xué)類文章。

下面以《看云識(shí)天氣》為例，談?wù)勅绾卫硇浴⒏咝У亻喿x科普類說明文。

首先，要培養(yǎng)我們對(duì)科普文的閱讀能力。

《看云識(shí)天氣》對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，可算是一篇較長(zhǎng)的文章，我們可以先培養(yǎng)快速的閱讀能力。要能通過快速閱讀，準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，快速理清文章思路。為此，我們可以從標(biāo)題出發(fā)，通過標(biāo)題，我們知道這篇文章是寫看云可以識(shí)別天氣的，然后通過抓關(guān)鍵語句：“云就像是天氣的‘招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！薄敖?jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?！薄霸?，能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。”從中我們可以快速感知本文主要寫看云可以識(shí)天氣、看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)以及看云識(shí)天氣的意義。然后還要大致掌握說明文的相關(guān)知識(shí)。雖然說明文不是七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而本單元也要求我們學(xué)習(xí)時(shí)淡化文體，但《看云識(shí)天氣》一文的說明方法特別突出，比如分類別、打比方、下定義等，且作用特別明顯，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，還是要感性地了解一下說明文的相關(guān)知識(shí)，尤其是說明方法及其作用，這樣也為下一階段八年級(jí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)說明文打下基礎(chǔ)。如開頭在介紹天上的云千姿百態(tài)、變化無常時(shí)，作者通過大量的打比方的說明方法，不僅把云的萬千姿態(tài)描繪得非常生動(dòng)形象，而且能激發(fā)讀者的想象，給我們無盡的審美享受。在說明薄云、厚密的云以及云的光彩時(shí)，作者主要使用了分類別、打比方和引用的說明方法，將種類繁多的云介紹得一目了然。另外，我們還應(yīng)感知本文語言的嚴(yán)密性。比如：“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?！薄巴焙汀俺３！眱稍~，就說明了不是所有的薄云都是天氣晴朗的象征，也不是所有的低而厚密的云層，都是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。畢竟“天有不測(cè)風(fēng)云”，這樣就使語言留有余地，準(zhǔn)確嚴(yán)密。

其次，閱讀科普文，還要滲透科學(xué)精神。

俄國(guó)著名作家契訶夫說：“科學(xué)是人生中最重要的、最美好的和最需要的東西?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法。”所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這一單元時(shí)，一定要用心領(lǐng)會(huì)文章所體現(xiàn)的“科學(xué)精神和科學(xué)思維方法”，激發(fā)自己強(qiáng)烈的求知欲望和探索未知世界的興趣，滲透科學(xué)精神?？茖W(xué)的精神是什么？不是精確，而是尊重事實(shí)！我們要以科學(xué)的精神來面對(duì)本單元的科普文，這樣我們會(huì)以端正的態(tài)度閱讀，懂得尊重，能夠理解、思考并反饋。就《看云識(shí)天氣》一文而言，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的同時(shí)，還要觀察天上的云，做到理論聯(lián)系實(shí)際，用真實(shí)的觀察驗(yàn)證書本上的知識(shí)，然后可以沉淀成我們的知識(shí)儲(chǔ)備。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以感知到原來與我們朝夕相伴、如此熟悉的云，竟蘊(yùn)含著如此豐富的科學(xué)信息，讓我們懂得天上的云和農(nóng)特產(chǎn)、日常生活關(guān)系是如何地緊密；可以感知到要想獲得科學(xué)知識(shí)或自然經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地觀察、積累和總結(jié)；我們還可以感知到云雖然如此地神秘、神奇，但它卻被我們科學(xué)地預(yù)知、理解和把握，我們應(yīng)該敬畏科學(xué)，熱愛科學(xué)。

總之，學(xué)習(xí)科普文，首先要多角度、多渠道地培養(yǎng)我們的閱讀能力，其次要能滲透科學(xué)精神，激發(fā)探索未知世界的強(qiáng)烈欲望，掌握科學(xué)的觀察方法和思維方法，進(jìn)而熱愛科學(xué)、接近科學(xué)。高爾基曾指出：“應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰]有什么力量比科學(xué)更偉大、更所向無敵了。”愿同學(xué)們能通過科普文的學(xué)習(xí)，在全面提升科普文閱讀能力的同時(shí)，關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)，大力培養(yǎng)自己的科學(xué)精神。