中考“言外之意”題考練指導(dǎo)

井永戰(zhàn)

2008年中考試題中出現(xiàn)了解讀語(yǔ)句或語(yǔ)段的“言外之意”的考題。所謂“言外之意”就是戲劇中所說的 “潛臺(tái)詞”，即說話人字面表達(dá)之外的意思，言在此，意在彼。要準(zhǔn)確地猜讀詞義句意，需要掌握修辭知識(shí)，還要注意分析具體情境，注重說話人的身份、心情等。

真題例解

例1．(2008年婁底市)根據(jù)下面提供的情境回答問題。

顧客：廠長(zhǎng)，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶!

廠長(zhǎng)(驚喜地)：是嗎?

顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上來了!

該顧客的言外之意是什么?

【解析】顧客的話“蝴蝶撲到我臉上來了”幽默機(jī)智，其意是指蝴蝶的顏色掉了，沾在了臉上。 故答案為“貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題”。

例2．（2008年孝感市）5月25日，省長(zhǎng)李鴻忠專程到醫(yī)院看望因醫(yī)藥短缺轉(zhuǎn)移到我省治療的許孝芹時(shí)，飽含深情地對(duì)他說：“非常時(shí)期，你要諒解；到了湖北，一切都好了。”

李省長(zhǎng)的話包含兩層意思，第一層是________________；第二層是_______________。

【解析】這道題實(shí)際考查考生提取語(yǔ)段隱性信息的能力。把握隱含信息，首先要對(duì)有關(guān)的語(yǔ)句或材料進(jìn)行分析，不難看出“非?！敝傅氖怯欣щy，“諒解”是說要克服困難，“一切都好了”說明有信心安置好、照顧好。故答案為“現(xiàn)在的困難是暫時(shí)的，希望你能克服。我們會(huì)盡快把你安置好。”

總之，推解“言外之意”題要注意以下兩點(diǎn)：

1．認(rèn)真審題，忠實(shí)題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，之中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式。

2．結(jié)合語(yǔ)境，解讀語(yǔ)意。要注意解讀重要句子的含意。如果找不出原詞句組成答案，也要弄懂語(yǔ)境，得其要旨。

[拓展練習(xí)]

1．畢淑敏的《提醒幸?！分杏羞@樣幾段文字：

簡(jiǎn)言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)地震的，沒有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

請(qǐng)從修辭的角度具體闡釋畫線句子的含意。

2．同一個(gè)句子，若置于不同的語(yǔ)境，交際者的對(duì)象、意圖不同，其隱含的意義也可能不同。試結(jié)合例子解釋畫線句子的含意。例：妻子對(duì)剛走出家門上班的丈夫說：“下雨了?！焙猓赫煞虺鲩T沒帶傘，提醒丈夫帶傘。

①媽媽對(duì)在樓下草坪上玩耍的孩子喊：“下雨了!”含意：_____________________

②某地長(zhǎng)期干旱，老農(nóng)民興奮地喊：“下雨了!這下莊稼有救了! ”含意：_____________________

③某學(xué)生沮喪地說：“下雨了，明天不能爬山了。”含意：_____________________

3．請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

英國(guó)前首相威爾遜正在演講，突然臺(tái)下有個(gè)人大聲喊道：“狗屎!垃圾!”聽到這話，威爾遜沒有一絲怒容，也沒有反擊對(duì)方，微微一笑。說：“_________”那個(gè)人停止了喊叫。

4．請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

二戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)法西斯侵略者戈林曾問過一名瑞士軍官：“你們有多少人可以作戰(zhàn)?”“五十萬?！薄叭绻遗砂偃f大軍進(jìn)入貴國(guó)，你們?cè)趺崔k?”瑞士軍官答道：“_________”

5．請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

2000年11月，全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)考察香港時(shí)，一名女記者搶著問：“您在講話中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要，這是不是指香港不夠團(tuán)結(jié)?”在場(chǎng)的眾人頓時(shí)靜了下來，目光都匯聚到李瑞環(huán)身上。李瑞環(huán)笑了笑，反問道：“_________”

6．請(qǐng)將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

李肇星出任中國(guó)駐美大使時(shí)，有一次在俄亥俄州大學(xué)演講。一位老太太問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?”李肇星沒有直接反擊，而是溫和地說：“_________”

7．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求回答問題。

在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色。“同理心”的意思就是指能設(shè)身處地理解他人的情緒，明白及體會(huì)身邊人的處境和感受，并適當(dāng)懇切地回應(yīng)其需要?？梢?，“同理心”是同情、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ)，具有“同理心”的人能從細(xì)微處體察到他人的需求。下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對(duì)你說的話，你該如何回答他呢?要求運(yùn)用“同理心”原理。同學(xué)：“這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)我很和善?！?/p>

你的回答：“_________”

8．當(dāng)你身處尷尬之時(shí)，幽默會(huì)幫你“逃”出困境。下面有一尷尬語(yǔ)境，請(qǐng)你為當(dāng)事人說一句幽默風(fēng)趣的話。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。

一位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)投籃，連投五次都沒有投進(jìn)。教練滿臉不高興，說：“笨蛋!瞧我的!”可教練也連投五次，一個(gè)也沒進(jìn)?！癬________”教練氣憤地說。

9．讀下面的語(yǔ)段，補(bǔ)出最后一句話。

《墨子》中有這樣一個(gè)故事：子禽問他的老師墨子：“老師，多說話好不好?”墨子回答說：“多說話有什么好？比如池塘里的青蛙。整天整夜地叫著，可是沒有人去理會(huì)它。雞棚里的雄雞，只在天亮?xí)r啼叫兩三次，大家就知道天要亮了。所以_________”

[答案示例]

1．這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭格，形象而深刻地說明人們往往在幸福降臨的時(shí)候并不珍惜，等失去后才想起去回味與追尋。

2．下雨前，孩子在外面玩耍，催孩子趕快回家。

久旱無雨，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)造成危害，雨水來得非常及時(shí)。

打算明天爬山，面對(duì)雨水因無法實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而痛苦。

3．這位先生，我馬上就要講到你提出的環(huán)境衛(wèi)生問題了。

4．這很簡(jiǎn)單。我們就每人開兩槍。

5．如果我祝你“身體健康”，是不是指你的身體不健康呢?

6．夫人，您瞧，您的胳膊本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略您的胳膊嗎?

7．如果我處在這樣一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我也一定會(huì)感到非常孤獨(dú)。但我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交往，也許很快我就會(huì)擁有更多的談得來的朋友。

8．看見了嗎?你剛才就是這樣投的。

9．說話不能以多寡論，應(yīng)恰到好處。