話題作文“陽光”導(dǎo)寫

周立雄

【文題】

灑遍全球，溫暖萬物的，是大自然的陽光。還有一些陽光，看不見，摸不著，但我們時(shí)時(shí)刻刻能感受到它的存在：當(dāng)你孤單無助時(shí)，那一雙雙援助的手就是陽光；當(dāng)你痛苦自悲時(shí)，父母的一句句安慰就是陽光；當(dāng)你感到幸福時(shí)，內(nèi)心的那種甜蜜感覺就是陽光……陽光是溫暖，陽光是關(guān)愛，陽光是愉快的心情……一滴水能折射出太陽的光輝，親愛的同學(xué)，你從一滴水里看到了怎樣的陽光？

請以“陽光”為話題寫一篇作文。①文體不限，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)感受，可闡發(fā)觀點(diǎn)；②題目自擬；③600字左右。

【構(gòu)思導(dǎo)引】

從提示中可以看出，陽光不僅僅指自然界的陽光，更指陽光的象征義，它象征著愛、關(guān)懷、溫暖、溫情，也象征著精神上的鼓舞、生活上的甜蜜……如果僅僅從陽光的本義上去立意，不僅顯得膚淺，而且還有審題不準(zhǔn)、不深之嫌。

明確了陽光的象征義，就可選取自己最熟悉的某一方面來立意、構(gòu)思。

立意1：父（母）愛如陽光，驅(qū)散兒子（女兒）心中的陰霾，照亮兒子（女兒）前行的路。構(gòu)思：寫在學(xué)習(xí)、生活中感到迷惘時(shí)，父（母）親如何關(guān)愛自己，攝取幾個(gè)最感人的鏡頭連綴成文，凸現(xiàn)父（母）愛帶給自己的光明、溫暖。

立意２：同學(xué)的幫助如陽光，孤獨(dú)無助時(shí)，同學(xué)們伸出援助之手，幫助自己渡過難關(guān)。構(gòu)思：寫自己陷入困境之中難以自拔之際，同學(xué)如何關(guān)心自己，使自己走出困境，頓覺眼前陽光明媚，春光無限。

立意３：精神上的鼓舞如陽光。構(gòu)思：寫每次沮喪時(shí)，自己如何給自己以鼓舞，就如自己給自己以陽光，使自己一次次戰(zhàn)勝自我，走向成功。

立意4：幸福生活如陽光普照。構(gòu)思：寫一種平凡而幸福的生活，幸福的感覺使自己或他人時(shí)時(shí)感到陽光般的溫暖和光明。

立意5：一滴水里看陽光。構(gòu)思：寫從一個(gè)人的為人處世乃至言談舉止可以感知其人格的偉大與卑微，生命的頑強(qiáng)與脆弱。這樣立意、構(gòu)思具有哲理思辨的色彩，更顯深刻。

文體選擇上，可以寫記敘文，記敘真情故事，感受陽光般的親情、友情、溫情；可以寫議論文，如，以“生活需要陽光”為題寫議論文，寫生活中需要親情，需要友情，需要真誠，這里，陽光象征著親情、友情、真誠；可寫抒情散文，抒發(fā)對(duì)愛、對(duì)積極向上的精神等的贊美之情?？梢赃x取各種新穎的文體來寫，如日記體、電影鏡頭組合式、書信體等等。

不管怎樣立意、構(gòu)思，不管選擇什么文體，都不要忘了時(shí)時(shí)與“陽光”聯(lián)系起來，時(shí)時(shí)注意點(diǎn)題，因?yàn)椋@不是在用話題主題詞的本義來寫，而是利用其象征義來寫，稍有不慎就有離題之嫌。

【佳作示例】

擁有陽光

一考生

一縷陽光，一縷清風(fēng)，一杯香茗，一卷散發(fā)著古典人文氣息的唐詩宋詞，足以將我的思緒帶入那充滿浪漫色彩的時(shí)代。沉醉在虛實(shí)交織的夢幻境界，沐浴著圣賢賜予的和煦陽光，我慶幸自己生活在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的民族。

喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，漫步在“明月松間照，清泉石上流”的靜謐與幽深之中，體會(huì)“曲徑通幽處，禪房花木深”的神秘與安詳。我愿有一天，能與王維共悟禪道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝如絲細(xì)雨中行走，與大自然合而為一。

喜歡婉約詞派的繾綣、纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非“奉旨填詞”的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的易安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸，有意無意地驚起那一灘鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她聽簾外雨疏風(fēng)驟，看院內(nèi)綠肥紅瘦。愿有一天，能與李清照一同把酒東籬，傾聽“凄凄慘慘戚戚”的愁，看那晚來風(fēng)急，品那“三杯兩盞淡酒”，感受她的悵惘情懷。

唐詩宋詞描繪的畫般意境，是沐浴心靈的陽光。李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”使我懂得一個(gè)人可以沒有權(quán)勢，但不可沒有骨氣；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節(jié)……先哲的教誨如陽光般溫暖我的心田，啟迪我的心智。

擁有唐詩宋詞構(gòu)筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的清泉。

擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的陽光。

泡一杯香茗，翻幾卷書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重照耀下，看云卷云舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱皆忘，感受生命的美好。

扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好。

【點(diǎn)評(píng)】

作者把思維的觸角伸向“散發(fā)著古典人文氣息的唐詩宋詞”，把它們比作給自己精神上以慰藉、溫暖和力量的“陽光”，并在文章結(jié)尾處將這精神上的陽光與自然界的陽光相聯(lián)系，立意可謂深遠(yuǎn)，構(gòu)思可謂巧妙。全文多處或直接引用或間接化用唐詩宋詞中的名句，使文章閃耀著古典文化典雅的光輝，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，彰顯了小作者深厚的古典文學(xué)功底。