生命的追求

周遠(yuǎn)喜

【文題】

閱讀下面的文字，然后按要求作文。

一個(gè)極地探險(xiǎn)家，先后征服了南極、北極，獲得了無數(shù)枚勛章，但他后來失去了雙腳——被極地嚴(yán)寒凍壞了。到了晚年，一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？”老探險(xiǎn)家閉上雙眼，沉默許久，才喃喃地說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”

材料所敘述的事情引發(fā)了你的哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，選擇一個(gè)角度，以“生命的追求”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【題解】

寫材料作文，最重要的是在整體感知的基礎(chǔ)上，抓住最關(guān)鍵的句子準(zhǔn)確地提煉話題或主旨。這些句子一般是材料中議論性的句子，也可能是人物意味深長(zhǎng)的話。對(duì)此，要仔細(xì)揣摩，認(rèn)真思考，弄清楚具體含義，然后立意構(gòu)思，確定寫作內(nèi)容。極地探險(xiǎn)家的話——“那潔白的極地荒原，多么令人神往”，鮮明地表明了他的人生追求：追求高遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)自我！

正面立意，應(yīng)極力贊美追求生命的高度，追求生命的卓越，不斷挑戰(zhàn)自我的精神……要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或人生感悟作文，同時(shí)選擇最擅長(zhǎng)的文體。如果寫記敘文，既可以從大處著眼，選擇大人物，如，袁隆平研究培育超級(jí)雜交水稻，為人類造福；也可以從小處切入，選擇你所熟悉的小人物、小故事，如，邰麗華追求舞的精魂，克服無數(shù)困難，成就《千手觀音》；叢飛用歌聲點(diǎn)燃希望，把唱歌所賺的300多萬元無償獻(xiàn)給貧困孩子；也可以擷取身邊的人和事，精心刻畫一二細(xì)節(jié)，在敘事描寫的基礎(chǔ)上恰當(dāng)議論點(diǎn)睛，展示理性思考，以情動(dòng)人，以哲理啟迪人。

如果積累的追求高遠(yuǎn)、追求卓越的事例和名言多，且長(zhǎng)于議論，可寫議論文。當(dāng)然，如果擅長(zhǎng)抒情，也可以寫成抒情散文。

【構(gòu)思導(dǎo)引】

構(gòu)思一

立意：追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

角度：從思考人生的角度寫一篇議論文。

開頭：開篇簡(jiǎn)述材料，巧妙引出論點(diǎn)。

主體：

一、運(yùn)用事實(shí)論據(jù)論證。袁隆平研究培育超級(jí)雜交水稻，為人類造福；邰麗華追求舞的精魂，克服無數(shù)困難，成就了《千手觀音》等。

二、運(yùn)用名言、警句論證。華羅庚的“沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能期盼他們有杰出的成就”，卡耐基的“朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業(yè)的成敗都取決于此”。

結(jié)尾：篇末作結(jié)，巧用“那潔白的極地荒原，多么令人神往”點(diǎn)題。

構(gòu)思二

立意：追求生命的高度。

角度：從追求生命的高度和質(zhì)量上寫一篇議論文。

開頭：開頭引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的名言，提出問題：應(yīng)該怎樣對(duì)待生命。

主體：

一、就此分析，保爾正是戰(zhàn)勝消極，挑戰(zhàn)自我，不斷追求生命的高度，才超越自我，成為英雄。然后引入材料，并展開分析。

二、再次從正面展開論證，列舉貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)作出《第九交響曲》；海倫·凱勒在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，努力學(xué)習(xí)，撰寫了大量著作，成為知名社會(huì)活動(dòng)家。還可以列舉相關(guān)事例加以分析。

三、聯(lián)系實(shí)際，展開分析。劉翔獲得雅典奧運(yùn)會(huì)金牌后，并沒有因此而沾沾自喜，他積極參加每一次比賽，準(zhǔn)備再次奪取金牌。阿迪達(dá)斯拍劉翔廣告：兩個(gè)劉翔，一個(gè)安于現(xiàn)狀，一個(gè)奮力拼搏：“拋棄舊我，重獲新生?！薄?

結(jié)尾：總結(jié)全文，發(fā)出倡議，號(hào)召人們追求生命的高度。

構(gòu)思三

立意：平淡也是一種生命狀態(tài)。

角度：從追求生命狀態(tài)的多樣性、追求生活的多樣性角度寫一篇議論文。

開頭：引出材料，展開分析，極地探險(xiǎn)家追求生命高度的精神令人敬佩，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該允許甚至提倡追求生命狀態(tài)的多樣化，進(jìn)而指出平淡也是一種生命狀態(tài)。

主體：

一、類比論證。自然界里，既有參天大樹，也有低矮的灌木；既有爛漫的鮮花，也有無名的小草，它們共同構(gòu)成神奇美麗的大自然，如果只有大樹和鮮花，那么，大自然將會(huì)顯得無比單調(diào)。

二、極地探險(xiǎn)家追求生命高度是一種生命狀態(tài)，農(nóng)民、工人以及默默無聞的教師，他們的生活是另一種生命狀態(tài)，但他們的生命同樣有價(jià)值。

三、追求目標(biāo)的高遠(yuǎn)，追求生命的高度，追求崇高的境界，應(yīng)該提倡，但不應(yīng)該強(qiáng)求，對(duì)于大多數(shù)人而言，追求平淡的生活，也是一種生命狀態(tài)，一種幸福。

結(jié)尾：再次強(qiáng)化論點(diǎn)：平淡也是一種生命狀態(tài)。

構(gòu)思四

立意：永遠(yuǎn)坐第一排。

體裁：寫議論性散文。

開頭：用詩(shī)意的語言引出“坐第一排”的故事，然后詮釋其含義。

主體：每段采用中心句開頭，引領(lǐng)出支撐句，層層深入。

一、永遠(yuǎn)坐第一排，就是志向要遠(yuǎn)大，追求要高遠(yuǎn)。

二、永遠(yuǎn)坐第一排，就是鎖定目標(biāo)，用心專一，堅(jiān)忍不拔。

三、永遠(yuǎn)坐第一排，就是面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)，化解困難。

結(jié)尾：巧妙聯(lián)系材料，借用極地探險(xiǎn)家的話，深化文章主旨。

【名言警句】

1．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

——孔子

2．志不強(qiáng)者智不達(dá)。

——墨子

3．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操

4．志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

——諸葛亮

5．有志者事竟成也。

——范曄

6．窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

——王勃

7．立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。

——巴斯德

【鮮活素材】

1．我們追求的目標(biāo)是，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境。

——溫家寶

2．上海復(fù)旦大學(xué)教授郭紹虞，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，上了兩年中學(xué)后輟學(xué)，通過自學(xué)，終于在28歲那年，被復(fù)旦大學(xué)破格聘為教授。

3. 智障指揮家舟舟對(duì)指揮事業(yè)的追求，讓他超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。

4．高金素梅，身患肝癌仍致力于追求民族尊嚴(yán)、民族骨氣的堅(jiān)強(qiáng)女子，從未停止對(duì)日本侵華罪行的控訴，對(duì)日本參拜靖國(guó)神社的聲討。

5．我國(guó)當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，著名的雜交水稻專家袁隆平，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國(guó)在雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。

【佳作示范】

生命的追求

宜都市外國(guó)語學(xué)校902班魏玲

“天蒼蒼，路漫漫，人在人海里逐著浪；風(fēng)雨轉(zhuǎn)，心也轉(zhuǎn)，夢(mèng)在夢(mèng)醒時(shí)轉(zhuǎn)了彎。”奔波于茫茫人海，穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間，我們到底在追尋什么？

河流縱身高崖，有人嘆息，它一定會(huì)粉身碎骨，但飛流成了撼人心魄的瀑布，美麗由瞬間而至永恒。它追求的是落瀑成虹的壯美。西西弗斯以嘲諷的姿態(tài)挑戰(zhàn)著宙斯，挑戰(zhàn)著自己的命運(yùn)，不斷地把巨石推向山頂，又不斷地看著巨石滾下山坡，但他并不悔恨，他追求的是挑戰(zhàn)的快樂。

挑戰(zhàn)極限，追求生命的高度，是一種奮發(fā)向上的精神。有了對(duì)生命的追求，才有了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才有了生命的激情，才有了蕩漾于臉上的欣慰笑容。

離開玉砌雕欄，放棄錦衣玉食，相伴的只有滾滾黃沙，大雁的低吟。她，王昭君，放棄榮華富貴，放棄功名利祿，選擇和親遠(yuǎn)嫁，贏得了天下太平。

不為五斗米折腰，放棄了功名利祿，他，陶淵明，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，追求的是屬于自己的天空。

放棄修習(xí)多年的醫(yī)學(xué)，揮動(dòng)銳利的鐵筆，馳騁在白色恐怖之下。他，魯迅，“橫眉冷對(duì)千夫指”，從未停止過對(duì)敵人地斗爭(zhēng)，“俯首甘為孺子?！?，他追求全民族的覺醒。

在這些人的心目中，始終有一塊“潔白的極地荒原”令他們心馳神往，令他們不斷地挑戰(zhàn)和不懈地追求。于是，生命也因此有了新的高度。

在追求中充實(shí)，在充實(shí)中完美。追求是我們不竭的力量源泉。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

【簡(jiǎn)評(píng)】

文章由一首歌曲和一句設(shè)問，引出下文，引發(fā)讀者思考。接著由一個(gè)自然現(xiàn)象和一個(gè)傳說形象而直觀地表達(dá)出了自己對(duì)生命追求的理解。然后由物及人，用詩(shī)意的語言贊美了王昭君、陶淵明和魯迅三人對(duì)生命高度的追求，增加了文章的深度和高度，以及說理的可信度。行文流暢而富有文采，充滿生命的激情。