手的故事

張文清

很久很久以前，還沒有人呢，人身上的各個(gè)部位都還是分開的，各過各的，手也不例外。但是一個(gè)偶然的事件，讓它們合為了一體。

一天，一向認(rèn)為自己力氣最大的大拇指在街上散步，突然一塊大石頭映入了它的眼簾。大拇指心想：“呵！我家院子正缺一個(gè)石凳呢，不如就用它來做一個(gè)吧?！庇谑牵竽粗妇鸵粋€(gè)箭步?jīng)_過去，想推著它滾到前面的空地上把它做成石凳，然后再運(yùn)回家里?？墒菬o論大拇指怎么推，怎么撞，那塊大石頭就是紋絲不動(dòng)地站在那里，好像長(zhǎng)了根似的。這可把大拇指惹火了，它心想：“我是大家公認(rèn)的大力士，還有什么東西敢跟我較勁兒！”想到這里，大拇指使出了吃奶的勁兒，向大石頭撞去。結(jié)果呢，當(dāng)然是大石頭紋絲不動(dòng)，大拇指卻被撞傷了。

正在這時(shí)，小拇指邁著輕盈的步子走過來了。大拇指見了，立刻喊道：“嘿！小不點(diǎn)兒，快來幫幫我，把這塊大石頭推到前面的空地上去?！毙∧粗嘎犃耍R上跑到大拇指跟前說：“好吧?！庇谑撬鼈z都向后退了幾步，大拇指嘴里說著：“一——二——三！推！”大拇指和小拇指就如同離弦的箭一般沖了出去，直向大石頭撞去。結(jié)果呢，當(dāng)然跟上次一樣，它倆的肩膀都被撞得又紅又腫，大石頭卻好像故意玩弄它們似的就是不動(dòng)！

遠(yuǎn)處，無名指、中指和食指結(jié)伴走了過來，大拇指、小拇指異口同聲地喊道：“無名指、中指、食指，快來幫幫我們呀！”無名指、中指和食指趕忙跑了過來。于是，五個(gè)手指齊心協(xié)力一起沖向大石頭，而大石頭也好像害怕了，五兄弟沒費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間就把大石頭推到了空地上。大拇指真誠地感謝了它的四個(gè)兄弟。

這時(shí)，中指發(fā)話了：“團(tuán)結(jié)就是力量！我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，才能克服一切困難?？墒俏覀儸F(xiàn)在各過各的，如果其中一個(gè)有事，其他的不能保證馬上都能趕過來幫忙啊?！?/p>

食指出主意：“我認(rèn)識(shí)一個(gè)老神仙，他可以幫我們連在一起，這樣我們不就可以同生共死，互相幫助了嗎？”

“好主意！好主意！”大家齊聲說道。

它們果真找到了老神仙，老神仙也果真把它們變成了現(xiàn)在的模樣，并命名為“手”。一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)過去了，世界上出現(xiàn)了人，手羨慕人的智慧，于是就投靠了人，成為人的一部分。

這就是手的故事。

［閱讀賞析］

本文想像豐富奇特。習(xí)作的主題是要告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一致，互相幫助就能克服一切困難。這樣的思想內(nèi)容在很多作文中都有所反映，本文的特別之處在于小作者選用了一個(gè)非常新穎、奇特的故事來詮釋主題，其中的很多具體描寫真給人耳目一新之感：“一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)過去了，世界上出現(xiàn)了人，手羨慕人的智慧，于是就投靠了人，成為人的一部分。”讀著這樣的文字，我們不得不贊賞小作者那奇異的想像力。