激情迸發(fā)　鼓舞人心

演講稿是在群眾集會(huì)或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿，它具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿是一種特殊的文體，它的針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性是與其他文體相區(qū)別的特點(diǎn)。我們?nèi)绾蝸?lái)寫演講稿呢？大家不妨從如下三方面入手：

一、緊扣論題，觀點(diǎn)鮮明。

此次寫作的論題有三個(gè)：“笑對(duì)失敗”、“善待他人”、“競(jìng)爭(zhēng)與合作”，同學(xué)們首先根據(jù)自我積累的素材與感悟來(lái)選擇論題，然后緊扣論題有感而發(fā)，做到有理又有據(jù)，充實(shí)又深刻。這樣才能引起聽眾的共鳴，激起聽眾思想上的波瀾。不僅如此，還要在寫作之前，對(duì)論題要有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，并在深思的前提下旗幟鮮明地提出自我的獨(dú)特見解。寫作這三個(gè)論題，大家不妨從這三個(gè)方面深入思考：怎樣面對(duì)失?。辉鯓用鎸?duì)他人；如何展開競(jìng)爭(zhēng)與合作，并根據(jù)自己的理性認(rèn)識(shí)來(lái)提出獨(dú)到的觀點(diǎn)。針對(duì)這三個(gè)論題我們可以提出如下新穎的觀點(diǎn)：享受失敗，失敗是成功的“墊腳石”；善待他人就是善待自己，換個(gè)角度天地寬，化干戈為玉帛；合作雙贏，競(jìng)爭(zhēng)要有原則，團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人等。寫作此次演講稿不僅要顯示出自己對(duì)此的理性認(rèn)識(shí)，更要顯示出自己對(duì)客觀事物見解的透辟程度，給人以可信性和可靠感。

二、注重分析，巧妙論證。

演講稿屬于議論文的范疇，因而對(duì)于自己提出的觀點(diǎn)要作具體深入的分析，展開透徹的論述，并且要注重聯(lián)系實(shí)際，只有這樣才具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義，否則便不能起到教育人、啟迪人的作用。此外還要運(yùn)用大量的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)來(lái)論證自己提出的觀點(diǎn)，提出解決問(wèn)題的辦法，把道理講深講透。在選用多個(gè)事實(shí)論據(jù)來(lái)舉例論證時(shí)，要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去論證，并且在敘述時(shí)詳略安排要得當(dāng)。道理論證時(shí)，借用名言警句固然不錯(cuò)，但不可斷章取義，要徹底弄懂有關(guān)論述的精神實(shí)質(zhì)，做到完整、準(zhǔn)確，還要善于用自己的話來(lái)講道理。然而，光用事實(shí)易成事例堆砌，過(guò)多說(shuō)理則顯空洞無(wú)力。舉例論證和道理論證交替使用，靈活地運(yùn)用多種論證方法，往往能使演講稿深入淺出，生動(dòng)形象而有說(shuō)服力。

三、思路明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

演講稿的結(jié)構(gòu)形式一般為三段式：開頭、主體、結(jié)尾。演講稿的開頭，在全篇中占據(jù)重要的地位。演講稿的開頭有多種方法，通常有以下四種方式：開門見山，亮出主旨；敘述事實(shí)，交代背景；提出問(wèn)題，引起關(guān)注；引用警句，引出下文。無(wú)論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富有吸引力。

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。我們可以在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，還可用過(guò)渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等關(guān)聯(lián)詞來(lái)區(qū)別層次，使行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路明晰，水到渠成地推向高潮。

演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾，好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力。

另外，演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。其語(yǔ)言要生動(dòng)活潑、形象鮮明、注意句式長(zhǎng)短得當(dāng)、音韻和諧，既要有理性色彩，又要明白曉暢，給人以語(yǔ)言美感與動(dòng)情力量。

黃松海，湖北省松滋市南海中學(xué)語(yǔ)文教師，松滋市作協(xié)會(huì)員。長(zhǎng)期致力于初中生閱讀與寫作研究，在全國(guó)各類報(bào)刊上發(fā)表文章800余篇，曾擔(dān)任多家報(bào)刊的特約撰稿人，前后二十多次參與《新課標(biāo)互動(dòng)作文》、《作文夢(mèng)工場(chǎng)》等多套叢書的編寫工作。

誰(shuí)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段呢？

一場(chǎng)搶答賽，倘若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)原則則將會(huì)一團(tuán)糟；一場(chǎng)百米賽跑，倘若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)原則不成比賽；生意場(chǎng)上，倘若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)原則將只會(huì)出現(xiàn)爾虞我詐。可見競(jìng)爭(zhēng)也需要原則。

競(jìng)爭(zhēng)是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力。生活、學(xué)習(xí)和事業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)角逐，能激發(fā)令人難以想象的勇氣和毅力。但是競(jìng)爭(zhēng)必須建立在遵循一定原則的基礎(chǔ)之上，也就是要充分體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。

行車道上的汽車若想超出前面的車輛，那么它可以在超車道上超過(guò)前面的車輛，然后進(jìn)入行車道。如果它不遵循超車原則，一直在超車道上行駛而致使其他車輛無(wú)法再次超車，那將是一種自私自利的行為，那不再是一種公平的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)道德所不容許的。

田徑賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)最能體現(xiàn)原則的重要性。哪怕你跑在最前面，但因?yàn)槟惴噶艘?guī)，違反了原則，將會(huì)被黃牌警告，多次犯規(guī)還會(huì)被勒令退場(chǎng)。

如今的社會(huì)是物欲橫流、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代。那些在面粉中添加漂白劑、白米刨光、用甲醛浸泡瓜果蔬菜以保鮮等的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，被人所深惡痛絕，那分明是置人民的健康于不顧，根本與公平競(jìng)爭(zhēng)的原則沾不上邊。

我們中學(xué)生也在競(jìng)爭(zhēng)的行列，在學(xué)習(xí)中角逐，那些以作弊、抄襲得來(lái)的好成績(jī)能在實(shí)事求是中站住腳嗎？那些把別人的成績(jī)看作一種威脅，產(chǎn)生怨恨別人的嫉妒心理的人，能否笑到最后呢？我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該從學(xué)習(xí)中開始培養(yǎng)自己堅(jiān)守原則，在穩(wěn)中求勝，只有這樣才能在社會(huì)上立足，在競(jìng)爭(zhēng)中不致于被淘汰。

在社會(huì)生活中，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要公平的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要以不損壞別人利益為前提，要以共同提高為原則。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不排斥合作，良好的合作有時(shí)還會(huì)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。只有這樣，我們彼此間才有相互的信任。面對(duì)不公平的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要敢于抵制，正確地處理公平與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者。

沒(méi)有無(wú)絲線的風(fēng)箏，沒(méi)有無(wú)航線的艦艇，沒(méi)有無(wú)方向的人生之路。在激烈的角逐中，誰(shuí)的心中有原則，誰(shuí)就是最后的勝利者。

【點(diǎn)評(píng)】

本文針對(duì)性強(qiáng)，很有現(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)了作者觀察力的敏銳。緊扣論題展開論述，聯(lián)系實(shí)際全面，論說(shuō)充分，有理有據(jù)。運(yùn)用排比、對(duì)比、類比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等多種手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，使文章的語(yǔ)言既生動(dòng)又深刻，耐人尋味，讀后讓人耳目一新。

（指導(dǎo)/點(diǎn)評(píng)：黃松海）