校園文學(xué)月報(bào)

主辦：中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)校園文學(xué)報(bào)刊分會(huì)

刊頭題字：韋斯琴 主編:周小英 本期特約主編：王宜芳溢騰

點(diǎn) 擊 文 學(xué) 社

菊花少兒詩(shī)社簡(jiǎn)介

廣東中山菊城小學(xué)“菊花少兒詩(shī)社”聘請(qǐng)國(guó)際格林獎(jiǎng)評(píng)委、亞洲兒童文學(xué)學(xué)會(huì)共同會(huì)長(zhǎng)蔣風(fēng)教授，兒童詩(shī)壇泰斗圣野，全國(guó)小學(xué)校園文學(xué)社聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)樊發(fā)稼教授等十多位名家為顧問(wèn)。北京師范大學(xué)金波教授，《中國(guó)兒童詩(shī)》主編張繼樓等二十多位作家、教授為詩(shī)社題詞。

由全國(guó)杰出民辦校長(zhǎng)、中華杰出女性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)教育名人張蓉校長(zhǎng)擔(dān)任“菊花少兒詩(shī)社”社長(zhǎng)，學(xué)校創(chuàng)辦《菊苑》兒童詩(shī)報(bào)。為打造“詩(shī)教”特色品牌，學(xué)校開(kāi)設(shè)“詩(shī)教”特色課程，按日課表上課，把詩(shī)教引進(jìn)學(xué)校、引進(jìn)課堂，并在省內(nèi)開(kāi)詩(shī)歌課堂教學(xué)之先河，由浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員溢騰老師主講授課。詩(shī)社高揚(yáng)“孩子是天生的詩(shī)人”的旗幟，以“揚(yáng)菊花文化·創(chuàng)詩(shī)教特色”為宗旨。現(xiàn)在，詩(shī)社已經(jīng)成為學(xué)生播種文學(xué)種子的沃土，成為學(xué)生棲息文學(xué)夢(mèng)的驛站，成為學(xué)校文化建設(shè)的亮點(diǎn)，成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的窗口，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的名片。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：

讓詩(shī)香飄滿校園的每一個(gè)角落， 讓詩(shī)意點(diǎn)綴每一個(gè)孩子的童年，讓詩(shī)情彌漫每一個(gè)孩子的空間，讓詩(shī)燈點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的心靈。讓孩子從小棲居在詩(shī)歌的沃土上幸福成長(zhǎng)！

——張蓉

習(xí) 作 展 示

理 發(fā)

□菊花少兒詩(shī)社 張?jiān)娦?/p>

秋天來(lái)了

樹(shù)媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了

每當(dāng)這時(shí)

秋娃娃會(huì)來(lái)給樹(shù)媽媽理發(fā)

他可調(diào)皮了

給樹(shù)媽媽剪了個(gè)光頭

樹(shù)媽媽惱火了

可這時(shí)

秋娃娃早已溜走了

（指導(dǎo)教師溢 騰）

山間小池

□菊花少兒詩(shī)社 蘇以鍵

在織成布的云間望去

山腰密林中閃閃發(fā)光的是什么

是夏姑娘編織的藝術(shù)

還是冬爺爺打造的金屬

原來(lái)

是四季用年輪

挖出來(lái)的凈土

啪嗒啪嗒叮咚叮咚

年輪的藝術(shù)在石間流動(dòng)

思念的感覺(jué)在葉子上飛舞

靈泉山腰間的小靈泉

木水車在它的領(lǐng)土上計(jì)算時(shí)間

記載著永遠(yuǎn)的歲月

（指導(dǎo)教師溢 騰）

含羞草

□菊花少兒詩(shī)社何莎莎

含羞草，

膽子非常小，

輕輕碰一下，

葉子就合攏，

看看沒(méi)事了，

葉子又張開(kāi)。

露出小臉蛋兒，

對(duì)我笑瞇瞇。

（指導(dǎo)教師溢 騰）

風(fēng)

□菊花少兒詩(shī)社彭子程

云娃娃

真調(diào)皮

穿了衣服又脫掉

感冒了

打了一個(gè)個(gè)

大噴嚏

弄得大樹(shù)搖來(lái)晃去

（指導(dǎo)教師溢 騰）

冬 天

□菊花少兒詩(shī)社徐莉晶

冬天

是個(gè)美麗的姑娘

潔白的大地

就是她美麗的衣裳

雖然她很愛(ài)哭

但是

她流出來(lái)的淚水

就是那冰冷的雪花

（指導(dǎo)教師溢 騰）

雨

□菊花少兒詩(shī)社李原馳

我在臥室里睡覺(jué)

而雨呢

在窗外四處亂跑

可憐的雨兒

天天流浪

（指導(dǎo)教師溢 騰）

蛋 糕

□菊花少兒詩(shī)社黃嘉欣

蛋糕姑娘

參加舞會(huì)

穿了巧克力外套

抹了奶油潤(rùn)膚露

戴了水果花環(huán)

連我也想

親你一口

——吃掉你

（指導(dǎo)教師溢 騰）

月亮和星星

□菊花少兒詩(shī)社何錦濤

晚上，

月亮老師，

星星學(xué)生，

都來(lái)到星空教室。

你看——

月亮老師上課，

星星同學(xué)聽(tīng)得多認(rèn)真呀，

還眨著眼睛，

一閃一閃的。

（指導(dǎo)教師溢 騰）

“啞巴”老漢

本刊上期登了一則材料《“啞巴”老漢》，向廣大讀者征文，要求根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)故事。廣大師生發(fā)揮想象，合理構(gòu)思，積極投稿，稿件像雪片般飛到編輯部來(lái)。在此，我們選擇了幾篇稿件刊出，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注本欄目。

（小博士）

[續(xù)寫(xiě)一]

富人一聽(tīng)，急了，將法官拉到一邊，塞給他一把鈔票，然后告訴法官老漢并非啞巴。法官見(jiàn)有進(jìn)項(xiàng)，頓時(shí)來(lái)了精神，對(duì)富人說(shuō)：“我為你想想辦法吧。”

法官回到老漢面前，說(shuō)道：“我剛剛看了馬，他的馬死了，你的馬也受了傷，看來(lái)他的馬確是你的馬踢死的；你不說(shuō)話，就是對(duì)此事實(shí)的默認(rèn)。因此，你必須賠他一匹馬?！?/p>

“一匹上好的馬！”富人補(bǔ)充說(shuō)。

老漢終于開(kāi)口了：“我已經(jīng)提醒過(guò)他，我的馬性子烈，不要跟我的馬拴在一塊兒，是他不聽(tīng)我的勸告馬才會(huì)被踢死的，憑什么要我賠?！?/p>

“你能提供什么證據(jù)證明你提醒過(guò)他？你的馬踢死了他的馬是既成的事實(shí)，再則你剛才裝聾作啞是對(duì)本法庭的蔑視，據(jù)此還可加重對(duì)你的處罰！只判你賠馬已是對(duì)你的寬待！——用你的馬賠他的馬，就這樣定了！”法官振振有詞。

老漢出門(mén)，仰天而嘆：“天理何在？”

（黃敬禮）

[續(xù)寫(xiě)二]

富人急了，說(shuō)：“他不是啞巴，剛剛還講話呢！”

法官頓了一下，說(shuō)：“這樣吧，這件事你們協(xié)商看能不能解決，不能解決的話，你們?nèi)フ?qǐng)律師寫(xiě)個(gè)訴狀遞交過(guò)來(lái)，法庭研究研究，受理的話再通知你們……”

富人回去，請(qǐng)了個(gè)律師，交了1200元律師費(fèi)，又請(qǐng)了個(gè)相館師傅拍了一組照片作為證據(jù)，花去120元。然后將律師寫(xiě)的訴狀及照片證據(jù)送到法庭，法庭的一名工作人員將訴狀收下放進(jìn)抽屜，說(shuō)可以回去了，等候通知。富人見(jiàn)沒(méi)給回執(zhí)，有些不放心，小心翼翼地問(wèn)要不要給個(gè)收據(jù)，那人說(shuō)不用了。

從法庭回來(lái)，富人越想越覺(jué)得不對(duì)勁，忙請(qǐng)教律師，律師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在案子多，辦案效率又不高，常要拖很長(zhǎng)時(shí)間的，拖延時(shí)間又違反法律規(guī)定，所以法庭靈活處理，不給收據(jù)，以免授人以柄?！劣谠V狀，一般不致于弄丟。”

夏去秋來(lái)，富人接到法庭的電話，說(shuō)訴狀要重寫(xiě)，補(bǔ)充些證據(jù)。重寫(xiě)交去，又等得秋過(guò)冬至，法庭終于正式受理，預(yù)交了1500元訴訟費(fèi)，富人終于有了法庭開(kāi)具的收據(jù)，案子問(wèn)題，總算有點(diǎn)兒頭緒。

半月之后，通知要開(kāi)庭了。富人受人指點(diǎn)，叫律師約法官到“KTV”吃了頓飯、唱了幾首歌，連小費(fèi)又花去800元。開(kāi)庭審理的時(shí)候，法官果然多有關(guān)照，直教老漢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，理屈詞窮。

判決書(shū)下來(lái)，大地已是冰封雪凍之時(shí)。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都在意料之中。老漢已失去信心，不再上訴。

富人雖然勝訴，卻已花費(fèi)4000元及無(wú)數(shù)精力，心里想：不訴也罷！

（海 原）

文 學(xué) 七 彩 谷

我的童年離不開(kāi)她

□小山鷹文學(xué)社王柏東

沒(méi)有人注意過(guò)她，沒(méi)有人贊賞過(guò)她，而她卻毫無(wú)怨言。高70厘米，寬50厘米，外表黑乎乎的，毫不起眼兒，可她卻伴隨著我度過(guò)了金色的童年，她就是我家的電視機(jī)。

周一至周五，是特別難熬的幾天，因?yàn)槲覠o(wú)法與我的朋友見(jiàn)面。每天放學(xué)回家，我得先把當(dāng)天的作業(yè)做完，然后復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文、預(yù)習(xí)新課。完成這些任務(wù)后，我還要閱讀課外讀物，摘錄一些好詞好句。做完這些工作以后，媽媽就在一旁催著我去睡覺(jué)了，根本沒(méi)時(shí)間和我的朋友——電視機(jī)親密接觸，就算我對(duì)她念念不忘，無(wú)奈我要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，實(shí)在是沒(méi)有辦法的事情。

終于挨到周末，我迫不及待地跑到客廳打開(kāi)電視機(jī)。才看了幾分鐘，正當(dāng)我看得滋滋有味，陶醉其中時(shí)，突然停電了。電視機(jī)又恢復(fù)了她本來(lái)的“面目”。我呢，只得“含恨”回到書(shū)桌前。一會(huì)兒，電視癮又上來(lái)了，我按捺不住內(nèi)心的焦躁，在家里跑來(lái)跑去，直到累得跑不動(dòng)了，才無(wú)可奈何地在沙發(fā)上坐下來(lái)。

到了晚上，光明使者姍姍來(lái)遲，鄰居家的小弟弟興奮地大喊著：“來(lái)電了！”我從外面飛奔回家，跑進(jìn)客廳打開(kāi)電視，想把陰蝕王是怎么被七仙女打敗的、小福貴是怎樣被人類譽(yù)為“神廚”的弄清楚。然而出乎意料的卻是，電視屏幕上一片空白，一條一條的白線在屏幕上不停地閃爍，像是王母娘娘那猙獰的臉。爸爸說(shuō)可能是電壓太低，所以電視不能顯示圖像。我躺在床上，內(nèi)心很不平靜，心想：“老天?。∧銥槭裁慈绱私^情？我周一至周五學(xué)習(xí)那么累，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間娛樂(lè)，難道周末又要讓我忍受跟朋友離別的痛苦嗎？”

雖然這個(gè)周末我沒(méi)能跟朋友——電視機(jī)“約會(huì)”，仔細(xì)回想起在我成長(zhǎng)的道路上，我仍從她身上學(xué)到了許多東西。比如說(shuō)，我的作文能寫(xiě)得字句通順，她可做了很大貢獻(xiàn)。通過(guò)中央一套，我了解了不少國(guó)家大事：胡錦濤再次當(dāng)選國(guó)家主席；我國(guó)南方地區(qū)的雪災(zāi)；神舟六號(hào)的升天；四川汶川大地震……通過(guò)中央五套，我知道了亞洲“飛人”——?jiǎng)⑾?；欣賞了精彩的北京2008奧運(yùn)會(huì)，看見(jiàn)了日思夜想的“鳥(niǎo)巢”和“水立方”……通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)，我有幸聆聽(tīng)了教育專家的精彩講座；學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作文的好方法?！翱淳О俦?，下筆如有神”，在我的筆下，總有寫(xiě)不完的故事，道不完的素材。我的文章，常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，這些成績(jī)，可都得歸功于她——我的朋友電視機(jī)。

電視機(jī)——我的朋友，感謝你陪伴我走過(guò)童年！一路上有你，我的童年將會(huì)更加豐富多彩?。ㄖ笇?dǎo)教師 王清瑩）