關(guān)注時(shí)政　決勝中考

高會(huì)學(xué)

2008年各地歷史中考命題更加注重歷史與時(shí)政的結(jié)合，往往以時(shí)政作為命題的切入點(diǎn)。這樣做，能使學(xué)生從中接受思想教育，認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的重要意義。

例1 （2008年臨沂市中招試題）2008年3月５日是周恩來(lái)同志誕辰110周年紀(jì)念日?；卮鹣铝蓄}目。

1．為紀(jì)念周恩來(lái)總理，某班歷史小組要?jiǎng)?chuàng)辦一期歷史板報(bào)。在“烽火中的周恩來(lái)”版面中，能選用的素材有（）

①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變和平解決 ④重慶談判

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③ Ｄ．①③④

2．在一次國(guó)際會(huì)議上，周恩來(lái)強(qiáng)調(diào)“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異”。下列有關(guān)“求同存異”方針的說(shuō)法，正確的有（）

①找出共同點(diǎn)，保留不同意見(jiàn)，達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的 ②促進(jìn)了萬(wàn)隆會(huì)議的圓滿成功 ③促進(jìn)了中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展 ④后來(lái)逐漸發(fā)展成為和平共處五項(xiàng)原則

Ａ．①② Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ．②③

解析：本題是組合式選擇題，綜合性較強(qiáng)。本題以周恩來(lái)同志誕辰110周年紀(jì)念日作為命題的切入點(diǎn)，所涉及的知識(shí)時(shí)間跨度較大，綜合性較強(qiáng)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。本題在考查學(xué)生知識(shí)掌握情況的同時(shí)，能夠促使學(xué)生在腦海中回放一代偉人周恩來(lái)的歷史功績(jī)，從而自覺(jué)向偉人學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本題啟示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要注重時(shí)政材料與歷史知識(shí)的結(jié)合。

參考答案：1．Ｄ 2．Ｂ

例2 （2008年福州市中招試題）2008年北京奧運(yùn)會(huì)從圖標(biāo)、火炬的設(shè)計(jì)到圣火的采集與傳遞，無(wú)不與人類文明有著深厚的淵源。請(qǐng)根據(jù)下圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中“舞動(dòng)的北京”圖標(biāo)設(shè)計(jì)構(gòu)思取材于中國(guó)書(shū)法藝術(shù)中的小篆。把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字從哪個(gè)朝代開(kāi)始？

（2）圖二的北京奧運(yùn)火炬造型設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。東漢時(shí)期哪位人物為紙的普遍使用作出了重大貢獻(xiàn)？

（3）北京奧運(yùn)圣火來(lái)自西方文明發(fā)源地，西方文明發(fā)源地在今天哪個(gè)國(guó)家？

（4）2008年５月11日，奧運(yùn)火炬圓滿完成在福州的傳遞。請(qǐng)你從福州傳統(tǒng)工藝“三寶”中選擇一件禮物送給圖三的火炬手留作紀(jì)念。

（５）某中學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備在北京奧運(yùn)會(huì)期間組織題為“古代中外文明和平交往”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為他們推薦兩則素材。

解析：本題以與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)作為命題的切入點(diǎn)，通過(guò)結(jié)合時(shí)政來(lái)考查相關(guān)的歷史知識(shí)。本題綜合性很強(qiáng)，考查的知識(shí)點(diǎn)都是主干知識(shí)。只要能夠準(zhǔn)確分析題干的限定條件，正確鏈接課本知識(shí)，此題便能迎刃而解。

參考答案：（1）秦朝。（2）蔡倫。（3）希臘。（4）紙傘，角梳，脫胎漆器。（答出一點(diǎn)即可）（５）絲綢之路，阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播等。（答案符合題意，言之有理即可）

例3 （2008年濰坊市中招試題）國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的共同愿望。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 “貞觀十五年，太宗以文成公主妻之，會(huì)禮部尚書(shū)、江夏郡王（李）道宗珠婚。持節(jié)送公主入蕃。弄贊率其兵次柏海，親迎于河源?！?/p>

——《舊唐書(shū)》

（1）材料一反映了什么歷史事件？產(chǎn)生了怎樣的影響？

材料二 右圖

（2）材料二反映了哪一朝代與西藏地區(qū)的關(guān)系？為了加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管轄，當(dāng)時(shí)的中央政府采取了哪些措施？

材料三 2008年3月14日開(kāi)始，我國(guó)西藏、四川、青海等藏族聚居區(qū)先后發(fā)生了多起打、砸、搶、燒暴亂事件，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p失。“這起事件完全是由達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動(dòng)起來(lái)的?！睅资陙?lái)，達(dá)賴集團(tuán)在反動(dòng)勢(shì)力和“藏獨(dú)”分子的支持下，從事了大量的分裂祖國(guó)的活動(dòng)。

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答，如何看待達(dá)賴集團(tuán)的這種分裂行為？你認(rèn)為藏族地區(qū)今后繼續(xù)繁榮進(jìn)步的保證是什么？

解析：本題通過(guò)史實(shí)說(shuō)明了統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然，西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。本題通過(guò)結(jié)合時(shí)政材料，教育學(xué)生維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，是歷史賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

材料一、材料二分別反映了唐朝、清朝對(duì)西藏的管理。材料三反映了“藏獨(dú)”分子分裂祖國(guó)的行徑。本題通過(guò)對(duì)比，幫助學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。第（1）、第（2）問(wèn)直接考查了歷史基礎(chǔ)知識(shí)。第（3）問(wèn)是開(kāi)放性題目，但是所組織的答案必須符合西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)“藏獨(dú)”這一主題。

參考答案：（1）唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。松贊干布和文成公主對(duì)加強(qiáng)漢藏兩族的聯(lián)系，發(fā)展藏族經(jīng)濟(jì)作出了很大貢獻(xiàn)。（2）清朝。冊(cè)封達(dá)賴；設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府會(huì)同達(dá)賴和班禪監(jiān)理西藏事務(wù)，并監(jiān)督達(dá)賴和班禪圓寂后的轉(zhuǎn)世程序。（3）達(dá)賴集團(tuán)制造的拉薩暴力事件是分裂祖國(guó)的行為，必定不會(huì)得逞。在中央政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)民族區(qū)域自治政策，行使民族自治權(quán)，大力發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)。