２００８年中考綜合性試題精選

程　鳴（輯）

一、（四川成都市）1.“大難更顯大愛(ài),天災(zāi)尤見(jiàn)真情?！薄?·12”汶川大地震發(fā)生后,全國(guó)各地積極投入到抗震救災(zāi)活動(dòng)中。前方,人們與時(shí)間賽跑,托起希望的生命,一幕幕感人的畫(huà)面,無(wú)不震撼著我們的心靈；后方,義務(wù)獻(xiàn)血、義演、募捐活動(dòng)在全國(guó)掀起了高潮。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的義舉,無(wú)不撥動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心弦。

為此，某電視臺(tái)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的大型賑災(zāi)募捐義演。假如你是主持人,你該怎樣說(shuō)?請(qǐng)你為募捐義演寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求:主題明確；語(yǔ)言得體，有感染力,富有文采；不少于60字。

2.下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問(wèn)題。

小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表

(1)從上表中可以看出什么問(wèn)題?

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(2)針對(duì)這一問(wèn)題請(qǐng)你提出一條建議。

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二、（湖南益陽(yáng)市）今年６月，學(xué)校決定開(kāi)展“學(xué)習(xí)何鳳山先生優(yōu)秀事跡活動(dòng)周”活動(dòng)，閱讀下面材料，請(qǐng)你完成相關(guān)工作。

何鳳山，1901年生于益陽(yáng)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，早年就讀于信義中學(xué)（現(xiàn)益陽(yáng)市一中）。1938年至1942年，何鳳山任中國(guó)駐奧地利維也納領(lǐng)事館總領(lǐng)事，當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯正殘酷迫害猶太人，何鳳山冒著生命危險(xiǎn)，向大量猶太人簽發(fā)到中國(guó)上海的“生命簽證”，使成千上萬(wàn)的猶太人免遭屠殺。近年來(lái)，以色列以各種形式紀(jì)念這位“國(guó)際正義人士”，益陽(yáng)市人民政府也開(kāi)展了一系列紀(jì)念活動(dòng)，并為何鳳山先生修建了墓地，使這位偉大游子魂歸故里。余秋雨先生撰寫(xiě)了墓志銘，對(duì)其偉大義舉作了高度評(píng)價(jià)。

（1）請(qǐng)你用一句話概括何鳳山先生的不朽事跡。

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（2）活動(dòng)期間，何鳳山先生的女兒專(zhuān)程來(lái)學(xué)?？赐蠋熀屯瑢W(xué)們。面對(duì)何女士，你最想對(duì)她說(shuō)的是什么？

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（3）外地有一批游客來(lái)參觀何鳳山墓，當(dāng)讀到墓志銘時(shí)，向你詢問(wèn)有關(guān)余秋雨的情況。請(qǐng)你向游客簡(jiǎn)要介紹你所了解的余秋雨。

（4）余秋雨在墓志銘中說(shuō)：“華夏之德，不思遠(yuǎn)征而不拒遠(yuǎn)援；君子之道，默行大善而不事聲張?！薄叭咧胁灰?，萬(wàn)里之善非等閑?！痹凇埃怠ぃ保病便氪ù蟮卣鹬?，有很多事令你感動(dòng)（身邊的、報(bào)紙電視上了解的），請(qǐng)結(jié)合某件事談?wù)剬?duì)上面語(yǔ)句的理解。

三、（福建福州市）海西中學(xué)初三某班開(kāi)展“奧運(yùn)情·中國(guó)心”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，許多同學(xué)面對(duì)奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志(見(jiàn)下圖)，紛紛表達(dá)自己對(duì)“2008北京奧運(yùn)”的暢想。假設(shè)你是“丙同學(xué)”，請(qǐng)任選五環(huán)中的一環(huán)，從色彩的角度展開(kāi)聯(lián)想、想象，發(fā)表自己的感言。(不超過(guò)100字)

【注釋】五環(huán)的顏色由左到右為藍(lán)、黃、黑、綠、紅 。

甲同學(xué)說(shuō)：黑色象征著堅(jiān)實(shí)和厚重，它極富包容性——2008，中國(guó)將以海納百川的宏大氣魄、厚德載物的博大胸懷迎接不同膚色、不同信仰的四方來(lái)賓，讓“北京奧運(yùn)”成為團(tuán)結(jié)、和平與友誼的盛大舞臺(tái)。

乙同學(xué)說(shuō)：黃色，這溫馨的黃色，讓我想到了在雅典橘紅色的跑道上畫(huà)出了一道黃色閃電的劉翔，黃皮膚黑眼睛的劉翔用自己的行動(dòng)踐行了奧林匹克的精神，用自己的實(shí)力向世界宣告：中華民族將崛起在世界的東方。

丙同學(xué)說(shuō)：________________________________________________________________。

四、（山東濟(jì)寧市）廣受關(guān)注的國(guó)家宏大文化工程——中華文化標(biāo)志城，經(jīng)國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)，確定在我市曲阜、鄒城之間的九龍山區(qū)建設(shè)。并于今年3月1日在北京舉行了新聞發(fā)布會(huì)，向全球征集創(chuàng)意規(guī)劃。請(qǐng)你就其意義寫(xiě)一句凝練的主題語(yǔ)并提出一個(gè)有價(jià)值的創(chuàng)意。

主題語(yǔ)：________________________________________________。

創(chuàng)意：________________________________________________________。

五、（浙江金華市）為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳播奧運(yùn)文化，某校學(xué)生會(huì)決定舉行“迎奧運(yùn)”游園活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，相信你一定收獲豐厚。

（1）第一園：讀圖文，作探究。

下面是2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力景觀設(shè)計(jì)圖片和相關(guān)說(shuō)明，游后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些圖標(biāo)設(shè)計(jì)的共同點(diǎn)是什么。

①北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力火種燈的創(chuàng)意源于古典、華美的中國(guó)宮燈，方圓嵌套象征天圓地方，銀色金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對(duì)比，傳達(dá)出奧林匹克圣火所象征的神圣與純潔。

②火炬展示支架主要用于展示和支撐火炬。造型設(shè)計(jì)借鑒了漢唐建筑風(fēng)格，底部祥云升騰，與火炬遙相呼應(yīng)。

③北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力圣火盆采用“天圓地方”的理念，以中國(guó)青銅器代表作——鼎以及祥云圖案為設(shè)計(jì)元素，與火炬、火種燈形成系列，協(xié)調(diào)一致。圣火盆頂部鏤空的56朵祥云象征著中國(guó)56個(gè)民族把祝福帶到五大洲，四柱八面象征北京奧運(yùn)會(huì)歡迎四面八方的賓朋。圣火盆高130厘米，象征北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力歷時(shí)130天；盆體深29厘米，象征第29屆奧運(yùn)會(huì);立柱為112厘米，象征現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)從1896年到2008年走過(guò)了112年。

這些圖標(biāo)設(shè)計(jì)的共同點(diǎn)是：______________________。

（2）第二園：讀彩鈴，送吉祥。

園內(nèi)奧運(yùn)彩鈴很多，游后請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，把下面這首彩鈴的空缺部分補(bǔ)充完整。

奧運(yùn)送吉祥，福娃幫你忙。貝貝送你金滿堂，晶晶送你______，歡歡送你百事樂(lè)，迎迎送你萬(wàn)年康，妮妮送你______。

（3）第三園：賞對(duì)聯(lián)，填橫批。

園內(nèi)展出了眾多奧運(yùn)對(duì)聯(lián)，下面是其中幾位同學(xué)編擬的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)仿照示例，幫他們分別寫(xiě)出橫批。

示例：上聯(lián)：養(yǎng)精蓄銳，備戰(zhàn)零八奧運(yùn) 下聯(lián)：一飛沖天，賽場(chǎng)揚(yáng)我國(guó)威橫批：雄震國(guó)威

① 上聯(lián)：申奧運(yùn)，盼奧運(yùn)，個(gè)個(gè)齊心下聯(lián)：迎奧運(yùn)，看奧運(yùn)，人人皆喜橫批：___________

②上聯(lián)：祝北京奧運(yùn)會(huì)舉辦圓滿 下聯(lián)：愿中華健兒摘金順利 橫批：___________

（4）第四園：薦炬手，說(shuō)理由。

園內(nèi)為配合某網(wǎng)站開(kāi)展“誰(shuí)會(huì)成為北京2008奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主火炬手”的網(wǎng)友調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)大家參與推薦。假如從下面候選人中選取一位，你推薦誰(shuí)？并說(shuō)說(shuō)理由。

A.劉翔 B.姚明 C.何振梁

我推薦_____，理由____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)。

六、（山東泰州市）專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。

國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。

【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫(huà)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。

地球的困惑 圖/馮印澄 新華社發(fā)

【活動(dòng)二：開(kāi)展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購(gòu)物袋及無(wú)紡布袋銷(xiāo)售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。

①調(diào)查表反映的情況可以概括為一句話：_________________________________。

②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么?

_______________________________________________________

【活動(dòng)三：口語(yǔ)交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣(mài)菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣(mài)菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買(mǎi)我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣(mài)菜的人?(注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)

【活動(dòng)四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺(jué)執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)l5個(gè)字)

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七、（浙江溫州市）春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，甌越大地到處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過(guò)年”的習(xí)俗吧!

【過(guò)新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“_____(1)_____”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說(shuō)吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚?，取“功名得中”之意，二是因?yàn)椤棒铡焙汀白凇币艚　癬____(2)_____”之意。

【寫(xiě)春聯(lián)】鼠年的春聯(lián)，請(qǐng)從“囂、響、喧”中選擇一個(gè)字填入這副春聯(lián)的空缺處，使之對(duì)仗工整。

子夜鼠歡爆竹樂(lè)

門(mén)庭燕舞笑聲_______________

【話春節(jié)】隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，溫州人過(guò)年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)短信表達(dá)新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié)……但是，打“開(kāi)門(mén)炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道溫州人為什么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我的看法：______________________________。

八、（湖南株洲市）從2008年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國(guó)引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)做了“你更喜歡過(guò)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

（1）根據(jù)上表得出結(jié)論:

①在我國(guó)中，______________________________。

②在我國(guó)中，______________________________。

（2）對(duì)國(guó)務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由。

態(tài)度：__________。理由：__________。

九、（浙江麗水市）有些新聞圖片，常常讓人感動(dòng)不已。一個(gè)人、一件事，被定格在那一瞬間……

老人名叫閻瓊瑪，家住甘肅省迭部縣臘子口鄉(xiāng)朱立村，今年76歲。雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒(méi)有絲毫做作，沒(méi)有絲毫埋怨。幾十年的風(fēng)雨歷程，這位老人早已習(xí)慣了艱難困苦，習(xí)慣了微笑面對(duì)人生。

在“5·12”大地震發(fā)生十余小時(shí)后,一位滿臉是血的男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí),他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng),讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。后來(lái)人們知道，這位小男孩名叫郎錚。

（1）給這兩幅圖片分別擬一個(gè)標(biāo)題。

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（2）整合這兩幅圖片以及說(shuō)明文字提供的信息，為本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。

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（3）假如見(jiàn)到閻瓊瑪老人或者郎錚小朋友，你會(huì)對(duì)其中的一位說(shuō)點(diǎn)什么？

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十、（四川資陽(yáng)市）今年5月12日，我省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，這場(chǎng)地震強(qiáng)度之大，波及之廣，為歷史上所罕見(jiàn)。這次地震造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，截至5月22日10時(shí)，地震已造成51151人遇難，288431人受傷，累計(jì)失蹤29328人；財(cái)產(chǎn)損失2000多億元。

（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面圖片，簡(jiǎn)單描述北川地震前后境況。（要求至少用上一種修辭方法）

地震前：________________________________________。

地震后：________________________________________。

（2）在抗震救災(zāi)過(guò)程中，有很多感人肺腑的事跡，有很多催人淚下的場(chǎng)面，面對(duì)這些，相信你有很多話要說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境說(shuō)出你最想說(shuō)的話。（任選二項(xiàng)作答，要求所寫(xiě)句子用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，構(gòu)成復(fù)句）

例：一位母親屈身跪在廢墟下，用身體護(hù)住襁褓中的嬰兒，在生命的最后一刻，用手機(jī)留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！泵鎸?duì)她你最想說(shuō)的是：親愛(ài)的阿姨，如果不是為了救小弟，也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境；如果不是為了保護(hù)小弟，也許地震就不會(huì)奪去你的生命，但，你放棄了生的機(jī)會(huì)，把生的希望留給了小弟，用生命詮釋了偉大的母愛(ài)。

①解放軍某部200名官兵在參謀長(zhǎng)王毅帶領(lǐng)下，臨危請(qǐng)命。他們爬險(xiǎn)山，踏泥濘，連續(xù)兩天兩夜，不眠不休，率先搶赴余震不斷的地震中心汶川，搶救人民生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)他們你最想說(shuō)的話是：

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②女民警蔣敏得知地震讓她失去3位最親的人的噩耗后，她沒(méi)有回家，而是堅(jiān)守崗位，奮力搶救群眾的生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)她你最想說(shuō)的話是：

___________________________________________________________________________

③汶川映秀鎮(zhèn)九歲半的小男孩林浩，不顧傷痛，不顧房屋倒塌的危險(xiǎn)，在坍塌的廢墟中奮勇救出兩名同學(xué)。面對(duì)他你最想說(shuō)的是：

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④汶川、北川等受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，很多兒童家園被毀，失去親人，成了孤兒。面對(duì)他們你最想說(shuō)的是：

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（3）為幫助災(zāi)區(qū)即將轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，某班正籌劃“愛(ài)心大行動(dòng)”班級(jí)主題活動(dòng)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案。

①______________________________________________________________。

②___________________________________________________________________________。

③___________________________________________________________________________。

（4）結(jié)合自己積累的防震知識(shí)，說(shuō)說(shuō)在地震中身處險(xiǎn)境時(shí)的自救方法。

（5）下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿，擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個(gè)字（謎底），連起來(lái)就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語(yǔ)。這句祝福語(yǔ)是 。

況邊無(wú)水示相隨，偶爾有人來(lái)相伴，門(mén)中無(wú)人門(mén)外有，悔時(shí)無(wú)心也無(wú)淚，吞下口去悄無(wú)聲，來(lái)者耳邊輕輕訴，缺少左邊心相印，東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。

【參考答案】

一、1.略（這是一道開(kāi)放性題目。內(nèi)容符合主題要求，語(yǔ)言得體,有感染力和富有文采，字?jǐn)?shù)足夠即可）

2.（1）示例1:學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)（或比例）越來(lái)越少,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)越來(lái)越多

示例2:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動(dòng)回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生。

示例3:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生。

（2）略（這是一道開(kāi)放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議是針對(duì)結(jié)論而且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可）

二、（1）示例：何鳳山冒著生命危險(xiǎn)向大量猶太人簽發(fā)到中國(guó)上海的“生命簽證”，使成千上萬(wàn)的猶太人免遭屠殺。（單句復(fù)句皆可）

（2）示例：何奶奶，感謝您父親給我們樹(shù)立了榜樣，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像您父親一樣報(bào)效國(guó)家，為國(guó)爭(zhēng)光。（措辭符合特定情境，文明得體即可）

（3）示例：各位游客，余秋雨先生是我國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者、作家，他寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，像《文化苦旅》等。我們?cè)诔踔芯蛯W(xué)過(guò)他寫(xiě)的《信客》。（指出其地位，舉出一部或一篇作品即可）

（4）示例：積德行善，大愛(ài)無(wú)疆。地震發(fā)生后，同學(xué)們通過(guò)捐款等多種形式支援災(zāi)區(qū)，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。國(guó)際社會(huì)也紛紛伸出援手，通過(guò)捐款、派遣救援隊(duì)等形式支援中國(guó)的抗震救災(zāi)。（能準(zhǔn)確理解語(yǔ)句意思，緊扣語(yǔ)句意思舉例分析）

三、示例l：藍(lán)，這充滿夢(mèng)幻的純凈的顏色，它屬于高遠(yuǎn)浩瀚的藍(lán)天。2008，北京將以湛藍(lán)的天空，清新的空氣，迎接來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)健將，迎接來(lái)自所有國(guó)家、所有民族的高朋嘉賓，讓“綠色奧運(yùn)”在奧林匹克的史冊(cè)上熠熠生輝。

示例2：黃色，是翻滾的麥浪，是飛濺的鋼花，是收獲的顏色。開(kāi)放的中華大地，熱情的華夏兒女，將以燦爛的笑臉迎來(lái)四海賓朋，共同演繹“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，共同收獲“綠色、人文、科技”的奧運(yùn)碩果!

示例3：黑色，你是鋼鐵的本色。你深沉厚重，質(zhì)樸無(wú)華，蘊(yùn)含著中華民族豐厚的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)著華夏兒女剛毅的民族精神。8月的北京，向世界敞開(kāi)中華文明的窗口；北京的8月，讓世界領(lǐng)略中華健兒奮勇拼搏的風(fēng)采!

示例4：綠色的橄欖枝承載著世界和平、人類(lèi)和諧的夢(mèng)想。2008，共同的“奧運(yùn)夢(mèng)”讓不同膚色、不同語(yǔ)言的體育健兒齊聚綠色北京，心手相連，共筑一座友誼長(zhǎng)城，共建一條和平方舟，讓彼此不再遙遠(yuǎn)，讓奧運(yùn)精神永恒。

示例5：紅色，是莊嚴(yán)而又熱烈奔放的圣火的顏色。2008，8月的北京將以滿懷的激情喜迎八方來(lái)賓。如火如荼的賽場(chǎng)上，各國(guó)選手將演繹“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；中國(guó)健兒將會(huì)以火紅的中國(guó)心，譜寫(xiě)出奧運(yùn)史上的壯麗詩(shī)篇。

四、示例：主題語(yǔ)：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化凝聚力。

創(chuàng)意：建歷代文化名人文化園（諸子百家文化園）

五、（1）充分體現(xiàn)奧林匹克精神與中國(guó)文化的結(jié)合，具有強(qiáng)烈的時(shí)代特色。

（2）財(cái)滿倉(cāng)福壽長(zhǎng)

（3）①申奧成功②愛(ài)我中華

（4）示例：劉翔，代表著“中國(guó)速度”，他集世錦賽冠軍、奧運(yùn)冠軍、世界記錄創(chuàng)造者于一身，創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡，是世界體壇一顆璀璨耀眼的明星。

六、[活動(dòng)一]這幅漫畫(huà)運(yùn)用夸張手法，突出表現(xiàn)“白色污染”對(duì)地球的危害。 (意思符合即可)

[活動(dòng)二]①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無(wú)紡布袋銷(xiāo)售量上升。(意思符合即可)

②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(意思符合即可)

[活動(dòng)三]要點(diǎn)：①菜賣(mài)得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹籃子、無(wú)紡布袋等，增加收入。

[活動(dòng)四]示例①：小小塑料袋，窒息了整個(gè)地球!示例②：地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房!

七、【過(guò)新春】團(tuán)團(tuán)圓圓懷念祖宗(敬重祖宗)

【寫(xiě)春聯(lián)】喧

【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過(guò)年習(xí)俗，是為了表達(dá)人們的良好祝愿和美好情感，同時(shí)也是為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。

八、（1）①中老年人比青少年更喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。②城鎮(zhèn)青少年比鄉(xiāng)村青少年更喜歡過(guò)西方節(jié)日。

（2）態(tài)度：贊同

理由：①有利于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化；②有利于培養(yǎng)親情；③有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；④有利于豐富百姓的生活。

九、（1）示例：圖片1：《微笑》或《樂(lè)觀的老人》圖片2：《感恩》或《廢墟中的敬禮》

（2）示例：“當(dāng)人生的風(fēng)雨向我們襲來(lái)的時(shí)候”或“樂(lè)觀與勇敢——支撐生命的力量”、“生活中的感動(dòng)”。

（3）略

十、（1）示例：地震前：湛藍(lán)的天空下，美麗的北川縣城，好似川西高山峽谷中的一顆璀璨的明珠，四周群峰環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭；簇新的樓房，鱗次櫛比；平坦的道路寬敞潔凈，車(chē)來(lái)車(chē)往。

地震后：灰暗的天空下，北川縣城到處是斷垣殘壁，一片狼藉，幸存的幾幢樓房也是東倒西歪，千瘡百孔。群眾撤離后，整個(gè)縣城死一般寂靜。

（2）①尊敬的解放軍叔叔，雖然汶川余震不斷，道上飛沙走石，但你們臨危請(qǐng)命，勇赴險(xiǎn)境。假如不是你們及時(shí)趕到，埋在廢墟下的群眾，不知有多少人要多受煎熬；假如不是你們及時(shí)趕到，不知有多少人將會(huì)失去獲救機(jī)會(huì)！你們用英勇行動(dòng)為最可愛(ài)的人譜寫(xiě)出了新的贊歌。

②親愛(ài)的蔣阿姨，當(dāng)你得知地震奪取你三位親人生命的噩耗時(shí)，你不是沉浸在個(gè)人的悲痛當(dāng)中，不是急著往家趕，而是舍小家，顧大家，堅(jiān)守崗位，奮力搶救受災(zāi)群眾。誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有男兒的錚錚鐵骨？誰(shuí)說(shuō)你不是新時(shí)期的巾幗英雄？

③林浩弟弟，你雖然只有九歲半，可你沒(méi)顧及地震給你帶來(lái)的傷痛，沒(méi)考慮樓房隨時(shí)坍塌的危險(xiǎn)，沒(méi)去想自己的親人此時(shí)是否健在，而是用自己稚嫩的雙手，在廢墟中救出了自己的兩個(gè)伙伴，你是新時(shí)代的小英雄，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

④親愛(ài)的小弟弟、小妹妹，地震可以摧毀我們的家園，奪去親人的生命，傷害我們的身軀，但摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；我們都是你們的親人，你們要像林浩兄弟那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣勇敢，那樣笑對(duì)人生，我們一定會(huì)重建家園。

（3）示例：①組織歡迎活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)心氛圍；（張貼歡迎標(biāo)語(yǔ)、組織歡迎儀式和晚會(huì)）②組織幫扶；（針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理情況采取一幫一的結(jié)對(duì)幫扶或分別針對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活、心理情況成立幫扶小組,讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境）③每周開(kāi)展一次班集體課外活動(dòng)（如詩(shī)歌朗誦、文學(xué)創(chuàng)作、體育比賽、郊游、科技小發(fā)明等活動(dòng)），讓他們盡快走出地震陰影，融入班集體中。（意思對(duì)即可）

（4）自救辦法：首先要保持頭腦清醒，及時(shí)判斷震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不要跳樓。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或到墻角處、承重墻較多的廚房、廁所去暫避一時(shí)，尋機(jī)撤到安全處。如被廢墟掩埋，要保持體力，及時(shí)處理傷口，尋機(jī)自救或求救。（意思對(duì)即可）

（5）祝你們每天都快樂(lè)。

（作者地址：安徽黃山市屯溪區(qū)新安大道）