正確地爭可敬地讓

夏　荷

人生在世，競爭常在，壓力常存，利害沖突也就在所難免，于是我們經(jīng)常要面對這樣一個問題：是爭還是讓？爭，可以是爭先、爭光、爭奪，爭先恐后，力爭上游，爭強(qiáng)好勝；讓，可以是退讓、謙讓、辭讓、推讓、禮讓。關(guān)鍵要看爭什么，讓什么。正確地爭，能給人以朝氣、激情和力量?？删吹刈專芙o人以溫暖、感化和醒悟。

凡人之性，不能無爭；凡有血氣，皆有爭心。在中國傳統(tǒng)道德中，仁義禮智信、溫良恭儉讓，有“讓”的位置，無“爭”的份額。這似乎是一種欠缺。在今天這樣競爭激烈的時代，應(yīng)該大力提倡爭的精神。學(xué)習(xí)力爭上游，工作力爭先進(jìn)，個人爭先恐后，群體百舸爭流，這種爭，是積極的爭，主動的爭，進(jìn)取的爭，拼搏的爭。惟其如此，個人才會進(jìn)步，社會才會發(fā)展。如果事情來了，你讓我，我推你，誰也不一馬當(dāng)先，勇往直前，誰都滿足現(xiàn)狀，甘于平庸，又怎么讓“今年花勝去年紅”呢？

當(dāng)然，我們不能凡事必爭。爭，也有正確和錯誤之分。爭名于朝，爭利于市，弄得自己心煩意亂，弄得大家臉紅脖子粗，這種爭就不可取了。

所以很多時候我們應(yīng)該選擇讓。泰山不讓土壤，河海不擇細(xì)流，是一種讓；新葉催陳葉，流水前波讓后波，推賢讓能，是一種讓；把方便讓給別人，把困難留給自己，是一種讓；利益面前，榮譽面前，先人后己，是一種讓；紛爭面前，矛盾面前，多一分寬容，少一點沖動，這也是讓……這些讓，讓出的是新境界，新天地，有道是，“分爭者不勝其禍，辭讓者不失其福”。“孔融讓梨”喻為美談，張英的“讓他三尺又何妨”流傳至今，張聞天的三次讓賢傳為佳話……讓出了高風(fēng)亮節(jié)，寬廣胸懷。在這些方面，我們讓人三分又何妨呢？當(dāng)然，也不是什么事都能讓的。使“小人”得寸進(jìn)尺的讓，助紂為虐的讓，放棄原則和正義的讓，就讓得不應(yīng)該了。

是爭是讓反映出人們不同的世界觀。只有加強(qiáng)了思想品德修養(yǎng)，挖掉了頭腦深處的小“我”，才會作出有利于國家、有利于民族、有利于集體和他人的爭與讓來。

【亮點揭秘】

這是一篇觀點鮮明、論證深刻、語言精美的好文章。

一、觀點鮮明。作者緊扣話題，從爭與讓兩方面論證，提出“正確地爭，可敬地讓”的觀點，并逐層深入地展開論述，觀點鮮明，論述充分。

二、論證深刻。作者對爭與讓并沒有作簡單的肯定和否定，一開篇就深入挖掘爭與讓的內(nèi)涵，并提出觀點；在論證的過程中，作者先是“花開兩朵，各表一枝”，先論述爭要爭什么，再論述讓又讓什么，更可貴的是，作者就爭和讓又能一分為二地看問題，在論述完爭或讓后都能從另一角度闡述什么不能爭，什么又不能讓，論證周密而深刻；最后將爭與讓兩相結(jié)合，辯證作結(jié)，文意升華，收束有力。

三、語言精美。文章語言精美，表達(dá)嫻熟，句式靈活多樣。短句穿插長句，整句中嵌入散句，使語言富有詩意靈動的色彩。同時又恰當(dāng)?shù)剡\用了排比、對偶、引用等多種修辭方法，特別是排比的運用，使文章說理充分，感情充沛，氣勢暢達(dá)。

（黃瓊）【命題預(yù)測】

一、打開電視，翻開報紙，我們都會聽到和見到新聞；回到家里，步入社會，我們也會聽到和見到新聞。新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布的固然是新聞，我們身邊新近發(fā)生的重要事情也是新聞。對待新聞，人們或關(guān)注或漠視，或傾聽或見證，或傳播或參與。請以“新聞”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題目自擬。

［思路點撥］

這是一道選材范圍很廣的題目：新聞的產(chǎn)生、傳播、影響，新聞的背景、人們對待新聞的態(tài)度、新聞人物的言行等等，都可以納入寫作范圍。要努力選取富有時代特征的事件作為寫作材料，突出鮮明的時代精神。如果以議論文的形式評論新聞事件，一定要有鮮明的觀點、充足的說理。如果你愿意嘗試以新聞體裁寫作，也是一種有益的嘗試。

二、請以“堅守精神的家園”為話題，寫一篇不少于600字的議論文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

［思路點撥］

此類文章要吸引讀者，得突出兩點：一是透過現(xiàn)象展現(xiàn)精神光彩。這個話題偏重于強(qiáng)調(diào)精神生活對個人和社會的重要，透過字里行間應(yīng)該展示我們對美好精神的贊美與追求。二是緊扣主題尋找典型素材。寫記敘文要抓住具體的事例來寫自己對某種美德（誠實守信、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等）的追求；寫議論文既要有鮮明的觀點，又要有典型充足的事例。