楊敏毅 主持
我付出的代價(jià)還不夠嗎
楊老師,這是我生平第一次寫信。我要向你訴說我的心事。我小時(shí)候犯過錯(cuò),拿過別人的東西,可我早改了。上初中后,和我同班的小學(xué)同學(xué)把我的事告訴了新同學(xué),結(jié)果大家都不愿搭理我。上初二了,老師讓我當(dāng)寢室長(zhǎng),管寢室紀(jì)律,還要管寢室的鑰匙。
有一次,寢室里有人丟東西了,寢室鑰匙在我手里,除了我別人不能隨便進(jìn)出,就有人懷疑是我拿的,而且還通過周記向老師反映情況。老師就把我母親叫到學(xué)校。從那時(shí)起,我就恨老師,他在沒把事情調(diào)查清楚之前,就把我母親叫來。到現(xiàn)在,也沒查出結(jié)果。我憋屈啊。
一個(gè)急需幫助的女孩
收到你生平第一次寫的信,我感到的是一份信任,也是一份責(zé)任。聽了你的敘述,我的心沉甸甸的。一個(gè)人不可能不犯錯(cuò)誤,只要他認(rèn)識(shí)了、改正了,就是進(jìn)步,就是成長(zhǎng)。曾經(jīng)的錯(cuò)誤讓你背上如此重的包袱,這不公平。
想要改變目前的狀況,是否可以從兩方面入手:
1.改變他人的態(tài)度
想要改變他人的態(tài)度,就要讓他人了解事實(shí)真相。找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),與老師、同學(xué)作個(gè)溝通,說出自己的委屈與痛苦,用真情讓大家了解你,信任你。
2.改變自己的態(tài)度
獲得他人的理解與信任,需要一定的時(shí)間。所以,要作好等待的思想準(zhǔn)備。“身正不怕影子歪”,自己沒有做虧心事,就可以正大光明地面對(duì)同學(xué)、老師和父母。
最后,我講個(gè)“紅蘋果與小偷”的故事。女孩晶晶帶了一只大大的紅蘋果來到幼兒園,使很多小朋友饞涎欲滴。第二天晶晶哭著告訴老師,紅蘋果不見了。為此老師采取了“照鏡子”和“大狗聞”的辦法,怕狗的小男孩亮亮,嚇得臉色煞白,大家都認(rèn)為他就是“小偷”。由于老師的疏忽,沒有及時(shí)公布追查的結(jié)果,“小偷”成了亮亮的代名詞。
40年過去了,在同學(xué)會(huì)上,亮亮誠(chéng)心誠(chéng)意地向老師獻(xiàn)花,表達(dá)感恩之情,沒有半點(diǎn)的怨恨與自卑。同學(xué)們提起當(dāng)年的事,他爽朗地笑著說:“歷史證明了我的清白。”
我也想要電腦
看著好朋友家里裝著電腦,身邊帶著手機(jī),而我不但沒有這些,甚至連過年的新衣服也沒有,別人每周有100多元零用錢,而我只有七八十元,心里真不是滋味。希望楊老師告訴我怎么才能讓我擁有這些?
一個(gè)13歲的悲傷男孩
楊老師想問你,你真的很想擁有一臺(tái)電腦、一部手機(jī)、一套新衣以及更多零花錢嗎?如果是,那我想再問你,除了這些還想要什么?
我們先來做個(gè)游戲:什么是生命中最重要的。請(qǐng)你拿一張紙,寫出你生命中最重要的三樣?xùn)|西。想一想,假如要從三樣中劃去一樣,你首先劃去哪一樣?劃去的理由是什么?就這樣依次再劃去一樣,直到最后還剩一樣。
告訴我,最后留下的是什么?是電腦?是手機(jī)?是新衣?還是錢?我想肯定都不是。因?yàn)闊o數(shù)次實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:人們往往會(huì)把親情、友情、自尊、快樂、健康等留到最后。
物質(zhì)與精神相比,往往是簡(jiǎn)單的、低層次的需要。心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次理論”告訴我們:
生理需要是人類的第一層次需要,指能滿足個(gè)體生存所必需的一切,如食物、衣服等。
安全需要是人類的第二層次需要,指能滿足個(gè)體免于身體與心理危害恐懼的一切需要,如經(jīng)濟(jì)收入、治安力量、福利條件、法制健全等。
社交需要是人類的第三層次需要,指能滿足個(gè)體與他人交往的一切需要,如友誼、親情、歸屬感等。
尊重需要是人類的第四層次需要,指能滿足他人對(duì)自己的認(rèn)可及自己對(duì)自己認(rèn)可的一切需要,如名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)、自信、自尊、自豪等。
自我實(shí)現(xiàn)需要是人類最高層次的需要,指滿足個(gè)體把各種潛能都發(fā)揮出來的一種需要,如不斷地追求事業(yè)成功等。
其中前三種需要可稱為缺乏型需要,只有滿足了這些需要,個(gè)體才能感到基本上舒適。后兩種需要可稱之為成長(zhǎng)型需要,因?yàn)樗鼈冎饕菫榱藗€(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展。
現(xiàn)在你可以想一想,在羨慕他人擁有電腦、錢財(cái)之余,自己擁有哪些令人羨慕的親情、友情,具有哪些被人認(rèn)可的能力,具備哪些令人稱贊的品質(zhì)?
愛漂亮有錯(cuò)嗎
我恨媽媽,恨自己為什么不能早點(diǎn)長(zhǎng)大。
我學(xué)習(xí)一直不用功,成績(jī)當(dāng)然不好,馬上要念初二了,我打算開始努力學(xué)習(xí)。我攢了點(diǎn)錢買了新衣服,可媽媽說我太愛漂亮,還說一個(gè)愛漂亮的人成績(jī)是不會(huì)好的。我不和她吵,她就每天嘮叨,我終于忍不住發(fā)脾氣了。其實(shí),我只是買自己覺得好看、自己喜歡的風(fēng)格的衣服。我不喜歡她給我買的那些衣服,難道給自己買衣服也錯(cuò)了?
有一天早晨,我正打算去買老師要求我們買的練習(xí)冊(cè),媽媽卻讓我照看弟弟。結(jié)果,我還是去了?;丶乙院髬寢尵土R我,整天只知道穿衣打扮的人讀什么書!不要浪費(fèi)錢了,反正讀不好書。
我好想遠(yuǎn)離眼前的這個(gè)世界,好想就此消失……
既然她覺得我壞,我就壞給她看,我沒有媽媽,只有愛我的爸爸。
野薔薇的淚
你說自己恨媽媽,就是因?yàn)閶寢寪蹏Z叨嗎?也許媽媽真是管得很細(xì)、很多、很嚴(yán)。處于青春期的你,充滿著獨(dú)立意識(shí)與逆反情緒,希望媽媽不要干涉你的自由與主張。但是,你是否想過,媽媽是因?yàn)閻勰悴殴苣氵@么多。
愛漂亮不是錯(cuò),但漂亮與美麗不同。我認(rèn)為漂亮更多地指外在的裝扮,如漂亮的服飾。美麗更多地指內(nèi)在的氣質(zhì),如美麗的心靈。所以,僅僅依靠漂亮的外衣,是遠(yuǎn)不能達(dá)到美麗動(dòng)人的效果的。
青春的美麗是通過我們身上具備的知識(shí)內(nèi)涵、文化修養(yǎng)、思想品質(zhì)、交往能力等綜合素質(zhì)體現(xiàn)出來的。媽媽也許無法表達(dá)美麗的含義,但她用直接而樸素的語言告訴你,人不僅要打扮,更需要讀書。
由于“一直不用功,所以成績(jī)不好”,這或多或少會(huì)使你在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一點(diǎn)自卑。把自己打扮得漂亮一點(diǎn),確實(shí)可以找到自信的感覺。如果真是這么想,不妨與媽媽真心地溝通一下,相信媽媽能夠理解你,也會(huì)支持你。
媽媽說你壞,是想“刺激”你,激發(fā)你改變。你想早點(diǎn)長(zhǎng)大,就更應(yīng)該理解媽媽的用心。碰到困惑與不快時(shí),也可以聽聽爸爸的意見,相信你會(huì)有新的感悟和進(jìn)步。
最后我想送你三句話:☆追求獨(dú)立,但不排斥求助與受助;☆追求自主,但不拒絕引導(dǎo)與教誨;☆追求個(gè)性,但不違背規(guī)范與約束。
野薔薇,可以成為美麗的薔薇。