沈文綺
秋天到了,樹林里的葉子變黃了,漫山遍野的橘樹也變黃了??窗。煺娴暮⒆觽兲嶂@子去橘樹林里采橘子嘍!
橘子樹不高,大概有兩三米高的樣子。一只只圓圓的橘子掛在樹梢上,大的大,小的小,有的綠中透黃,有的黃中帶點綠,有的是橙色的小橘子,也有的是還沒熟透、仍舊綠油油的大橘子。橘子的胖臉蛋上面有著一些小疙瘩,它躲藏在深綠色的葉子中,像一盞盞小燈籠,真是美不勝收啊!
那天,我們?nèi)ラ賵@采橘子。一到橘園,大家都迫不及待地低下頭,彎下腰,鉆進了枝繁葉茂的橘林中。我和汪一成也跟隨著人流走進了美麗的橘林里。我一眼看到了一只大橘子,它一半黃,一半綠,可誘人哩!我連忙把汪一成叫了過來,他也認為這是一只好棒的橘子。我倆緊握那只大橘子,跟橘子樹“拔河”??墒菬o論我們怎么使勁,橘子也拉不下來。這只橘子真頑固!于是我對汪一成說:“算了吧,換一個,這兒的橘子多著呢!”只見他二話不說,從包里翻出一把剪刀,耳邊響起一聲“咔嚓”,橘子就掉了下來,落在了汪一成的手上,真是輕而易舉啊!我羨慕地說:“哇,真神,原來要用剪刀,我怎么就沒想到呢,還是你聰明啊。”
很快我也有了好運氣。在葉子中間,我隱隱約約看見了一只超大的橘子,雖然是綠色的,但我還是撥開樹枝,輕輕一躍,雙手緊緊抓住橘子,用吃奶的勁往下。一拉,把它采了下來。越大越好嘛!這時,我又看見在三米高的枝頭上有一只黃澄澄的橘子,我恨不得一下子長得和籃球運動員姚明一般高,這樣我就能輕而易舉地把它給采下來了。
我們的書包中都裝滿橘子了,同學們還是爭先恐后地采著,歡聲笑語在橘林中回蕩。最后我們坐在田埂上,聞著橘香,把果肉塞進嘴中,真甜!
[簡評]
橘子大家都吃過,但有多少人見過果實累累的橘樹并親自動手采摘過橘子呢?本文小作者不但近距離地觀察了秋天的橘樹林,還和同學一起自己動手摘橘子!她把這樣一種獨特的經(jīng)歷,寫進作文里,成就了一篇很不錯的習作。習作的題材新穎。描寫生動活潑,尤其是一些行為描寫非常出色,如“(我)撥開樹枝,輕輕一躍,雙手緊緊抓住橘子”,幾個動詞的連用,生動地刻畫了采摘者敏捷的身手。開頭第一小節(jié)也很特別,小作者并沒有直截了當?shù)卣f明自己和同學一起去摘橘子,而是采用第三人稱的敘述角度,仿佛向我們描述了一幅熱火朝天的“秋日采橘圖”,使習作有了較強的畫面感和詩情畫意。