童年的翅膀

炫舞輕風

上期新題呈現(xiàn)：

話 題 作 文

童年是夜空中閃爍的明星，童年是天空中五彩的風箏，童年是草地上追逐春姑娘的腳步，童年是跟伙伴們打架留在身上的記號，童年是向往登月看嫦娥玉兔的那份熱望……請以“童年”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

本期原創(chuàng)佳作：

初冬，繁華喧鬧的市中心，一個陌生的街頭，人群匆匆流過。那是一家打烊了的店鋪，落了一層灰的落地窗里面，閃爍著一種幽光。冷暗的，熟悉的，溫柔。

“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

它是那么熟悉而又陌生。對面的霓紅燈閃爍，照亮它修長的四條腿。有什么被突然憶起，那些關于鋼琴的，落寞塵封的夢想。

我不知道學琴什么時候如一陣“韓流”般涌進每個角落。琴童們滿懷期待地望著那龐然大物，準備躍躍欲試；那些剛從琴凳上下來的孩子摸著手上磨疼的地方；兒童節(jié)禮堂里那些走上陌生的大臺子上的孩子，和下面等待他們的鮮花與掌聲。我不知道他們懂不懂鋼琴?？墒俏矣钟惺裁促Y格評論呢——那些所謂的天賦已經全在成長的隧道中被磨鈍，看著他們手心流淌出的音樂、周圍空洞的贊美和母親們焦灼而滿足的容顏，一天天一年年有什么在老去。

將近四歲的時候，媽媽給我找了個鋼琴老師，對她說：“你只要教她玩就好了——我不要她考級的?！崩蠋熓莻€和藹的女子，有著纖長的手指和溫暖的笑臉，在我光著腳提著鞋子走進她的家時，陽光下那一架沒有翅膀的鋼琴顯得動人無比。

忘記是在哪里見到的那架，有著一只翅膀的鋼琴，它孤獨地站在一個圓臺上，仿佛可以帶我飛。那時候的星光滿天和數(shù)著日子的期待，幻化成音符飛落心間。黑白兩色的琴鍵流淌出純色的光澤，如水的琴聲似乎可以催開每一朵遲鈍的春花。慢慢地，它們充盈著，飛舞再徐徐落下。

是誰說過鋼琴是貴族的音樂，想到兩個字，扯淡。當音樂被劃上等級與商標時，只是枯了色的紙幣。當所有人——窮人、富人、暴發(fā)戶、老教授、小學教師的兒女們都開始努力地為那個等級證書努力時，那些高昂的學費慢慢地灼傷了孩子的眼。其實他們付出的，或許是更為高昂的，音樂的歡愉。

記得老師曾說過的，學音樂的人，要有一顆純潔的心。

那時腳還不能夠到地板上的女孩兒，在向往著那么一天，她能夠擁有一架那樣的長了翅膀的鋼琴，它會飛。

終于我也扎上整齊的小辮子，穿著過膝的百褶裙、黑皮鞋走上那些看似高不可攀的舞臺，去撫摩那架眾目睽睽下夢一般的鋼琴了。我不知道為什么它只有一個翅膀，鳥兒要有一雙翅膀，才能飛翔。

——孩子，另一雙翅膀，就在你心里。

雙色的鍵盤，如無盡的旋梯，不知將延伸到哪里。那時淺淺的月影漏入窗欄，落在琴鍵上如同飛濺起的遠浪。我反復地彈過的一首曲子，名字已經淡忘，只依稀記得似乎是講述動物園里的動物們夜里的狂歡。孤獨的，瘋狂的，未解的鋼琴。

我孤獨的夢，匆匆收了場的夢，依舊存儲在那里，靜靜繽紛。日后看到的那些差一點兒也能屬于我的光芒，漸漸地淡出了生命的軌跡。一次音樂課后，坐在教室里面按了幾下陌生的琴鍵——它依舊是童年的那雙翅膀嗎？那已載在我的身上的無形的翅膀，仿佛可以一直帶我，低低地飛。

答案與提示

第五單元

第21課

《積累與運用》參考答案

1.jù；jié；zhù；pánshān；sǒng；lù；shèn。2.①不如。②指財物用完。③形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。④話講得很亂，沒有條理。⑤憂愁的心情不能安靜。忡忡，憂慮不安的樣子。⑥慢騰騰地來晚了。姍姍，行走緩慢的樣子。3.瞰，從高處向下看，俯視；瞟，斜著眼睛看。4.D。

《夢斷雅典》閱讀理解

參考答案與提示

1.“我”從高低杠上掉下來，奧運之旅結束。（意思對即可）2.過去數(shù)年間的磨難、壓力都得到了宣泄。3.先是平靜地離開，再分析失利的原因，到房間放松自己，在家人與友人面前宣泄，展望未來。（意思對即可）4.略。［提示：可以從“做事前要有充分的準備；面對失敗，要敢于接受考驗，并分析原因”等角度作答。］

第22課

《積累與運用》參考答案

1.暗；寂；遮；御；衰。2.略。3.例如：（1）有志者事竟成；（2）世上無難事，只怕有心人。4.（1）“奮發(fā)”后面改為逗號。（2）第一個問號改為逗號。（3）問號改為句號。（4）“他對我說”后面加引號。

《我不是一個怪人》閱讀理解

參考答案與提示

1.不可理喻：固執(zhí)、蠻橫，不通情理。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。一蹴而就：形容事情輕而易舉，一下子就能完成。2.“我”常常衣冠不整，樣子很寒酸，不能保持很莊重的樣子。3.在肉體和精神上，“我”都是極端敏感的人。4.他喜歡獨處，不善交友，急躁，敏感。5.略。［提示：可以從“獨處能讓人安心思考問題，交流可以增進與他人的相互了解；人生應該有明確的目標；當遭受挫折時，不要灰心”等角度考慮作答。］

第23課

《我必須成為總統(tǒng)》

閱讀理解參考答案

1.qí；chǐ；nüè；zǎi。2.騎山地車被人辱罵；家里沒錢輟學；放羊、當樂隊號手、做泥瓦匠、糖廠工人。3.示例：“……別說騎山地車，就是總統(tǒng)也一樣可以當！”這句話在薩科齊幼小的心靈上栽下了一顆理想的種子，讓薩科齊始終堅持為此而努力，并最終獲得成功。4.“我想成為總統(tǒng)”只是一個想法，而不一定會付諸行動；“我必須成為總統(tǒng)”，說明心中有巨大的動力和必勝的信心，會堅持到底。5.面對別人的嘲笑與歧視，不要灰心喪氣，要勇敢面對，確立自己的人生目標，用成功來證明自己。（言之成理即可）

第24課

《“蜘蛛人”爬在生命線上》

閱讀理解參考答案與提示

1.束縛；舉世聞名；嚴陣以待；詮釋。2.概括了“蜘蛛人”冒險的場面，引起讀者的閱讀興趣。3.比喻。形象生動地表現(xiàn)了阿蘭的身手敏捷。4.阿蘭喜歡感受在攀爬時自由上下的刺激，喜歡征服高度、挑戰(zhàn)自己。（意思對即可）5.略。［提示：開放性題目，言之成理即可。如：阿蘭能做出常人所不能的事情，挑戰(zhàn)自我，說明他具有超人的勇氣和毅力，是一位英雄。（或：挑戰(zhàn)極限有一定的危險性，應該有一些保護措施，畢竟生命只有一次，不能拿自己的生命來冒險。）］

第25課

《積累與運用》參考答案

1.略。2.，，，。，。，，。，：！3.捧；投；孜孜；愧；坐；金；飲鴆。4.鯀禹治水，女媧補天，精衛(wèi)填海。

《夸父逐日》閱讀理解

參考答案與提示

1.（1）競跑，賽跑；（2）黃河；（3）向北；（4）他的，指夸父的。2.（1）夸父與太陽競跑，一直追到太陽落山的地方。（2）還沒趕到大湖，（夸父）在半路就口渴而死了。3.此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、不畏不懼、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。4.這個神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。5.略。［提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。］

2007年浙江衢州中考試題選

參考答案

1.A。2.治理天下的人，與放馬的人有什么不同呢？3.比喻危害集體的人。4.示例：對有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。（或：要虛心向他人請教；事物是相互聯(lián)系的等等。）（言之有理，表達流暢即可給分。）

2006年浙江嘉興中考

試題選參考答案

示例：（1）那么唐僧為什么不戴呢？（2）孫悟空是猴不是人，作為動物當然主要靠他律，這不是我們討論的話題。（3）我們強調主要靠自律，并沒有完全排除他律。

詩文檢測題參考答案

一、（略）二、1.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。2.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。3.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。4.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。5.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。6.撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。7.友人慚，下車引之，元方入門不顧。8.母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？9.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

第五單元檢測題

參考答案與提示

1.略。2.C。3.B。4.（1）夢寐以求；（2）不可思議；（3）語無倫次；（4）養(yǎng)精蓄銳。5.D。6.示例：（1）清泉，它可以撫平心頭的傷口。（2）港灣，它可以停泊倦歸的航船。7.（1）馬上（或“立即”）；（2）不少于600字為宜（或“以600字左右為宜”）；（3）務必；可以。8.《山海經·海外北經》，《列子·湯問》。9.（1）競跑，賽跑；（2）把手伸向熱水里；（3）到；（4）通“智”，智慧。10.（1）（夸父）還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化為桃林。（2）我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。11.示例：精衛(wèi)填海；女媧補天；大禹治水；愚公移山；嫦娥奔月等。（任選三個作答）12.知之為知之，不知為不知，是知也。13.善于思考、勇于探索。14.呼吸急促，心臟像尖針刺著，左胸像壓了一大塊鉛似的又悶又脹。原因是：海拔高（3600米），空氣稀薄，氧氣不夠用。15.①以便盡可能減輕些負重。②馬上就到食宿點了，山嶺間的溫度甚低，對水的需求相對小些了。③背囊里的資料、筆記和相機等，是萬不能減去的。［提示：可從⑥⑦⑧段中找到答案。］16.示例：①同志，需要我們的幫助嗎？②同志，我們幫你背包吧?、弁荆遣皇菦]有路費了？我們可以幫你。［提示：只要是針對他面臨的困難說即可。］17.不想讓他們幫忙，想靠自己一步一個腳印走完這一行程，完成自己的心愿。18.說明藏民族人民的淳樸善良，熱情好客，樂于助人。［提示：根據(jù)⑨⑩段的內容回答。］19.“我”是一個勇敢頑強、不怕吃苦、不愿麻煩別人的人。20.動作描寫和外貌描寫。由老嫗身體瘦弱、衣服單薄、生活不富裕來突出她沒有一點兒乞意，有的是一顆尊貴的心。21.（1）因為作者感覺到自己對老嫗一時的體恤、憐憫、小善良沒有被老嫗接受，自慰也不存在了。（2）被老嫗不受別人施舍的人格打動了。22.從側面突出了老嫗人格高尚，心靈尊貴。23.說明老叟同老嫗一樣，不怕生意冷清，二人有同樣的人格。24.不接受施舍，心靈尊貴、高尚。25.（1）說明作者對近乎本能的人心的尊貴肅然起敬；（2）自己和老嫗相比太猥瑣了。［提示：從兩方面去分析：一是對老嫗的態(tài)度，二是自己和老嫗相比。］26.略。

名著導讀參考答案

1.即文中第二自然段的有關文字描寫。2.第一是增修了一道圍墻，二是給羊群找到了更安全隱蔽的地方。3.從魯濱孫身上，我們看到了資產階級上升時期崇尚“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于克服困難險阻，奮發(fā)向上的精神。4.真切自然，易感染人。5.新奇生動，細致逼真，引人入勝。