綜合實踐

童　友

考點揭秘

［課標領(lǐng)航］

《語文課程標準》對初中語文的“綜合性學(xué)習(xí)”提出了四項要求：

1.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。

2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。

4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明所援引資料的出處。

同時，課標還要求，“綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合”，“提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其他課程相結(jié)合”。

對學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)評價，主要體現(xiàn)在如下方面：“合作態(tài)度和參與程度”、“主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題”、“積極地為解決問題去搜集信息和整理資料”、“根據(jù)占有的課內(nèi)外材料，形成自己的假設(shè)或觀點”、“語文知識和能力綜合運用的表現(xiàn)”、“學(xué)習(xí)成果的展示與交流”。

我們應(yīng)當細細品讀這些要求，檢查自己的參與情況，彌補自己可能存在的不足。

［熱點題型］

1.主題活動策劃類

主要考查主題活動策劃的能力，如某一活動的計劃、擬開展的活動項目等。

2.地域文化探究類

主要考查特定地域（考生所在地）鮮明的地方文化的探究。

3.傳統(tǒng)文化研究類

主要考查對流行于全國或某地區(qū)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。

4.時政熱點關(guān)注類

主要考查最新發(fā)生的時政熱點事件。

5.報刊媒體考查類

考查學(xué)生自己所辦報刊或大眾報刊媒體的某些方面。

6.研究方法考查類

對綜合性學(xué)習(xí)與實踐的研究方法的考查，或其他方面的研究方法的考查。

7.學(xué)科滲透考查類

語文學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透的考查。

［中考例題］

例1 2007年湖南長沙市中考語文試題

閱讀下面的材料，按要求完成題目。

“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”29日上午10時在北京主會場朝陽公園全面啟動，中共中央政治局常委李長春出席啟動儀式，并為北京青少年集體長跑活動鳴槍……

初三時間緊，任務(wù)重，假如你是體育委員，如何根據(jù)初三的特點，因地制宜地開展活動？請寫出一個活動項目及進行方式。

例2 2007年福建廈門市中考語文試題

海市帆影歸航、白鷺落霞齊飛、日光頑石爭輝……一幅幅充滿意境的畫面就在我們生活的這座城市里。學(xué)校舉行“廈門之韻”系列活動，熱心的你請幫助小夏、迎迎、小彬的小組完成以下任務(wù)吧。

［梅海傲冬，花香鷺島］

小夏負責(zé)廈門休閑旅游景點的介紹：

［廈金月圓，情牽兩門］

廈門環(huán)島路上的“海上升明月”石碑深情凝望金門彼岸，迎迎在碑前遙望寶島，深情吟誦：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是__________，__________。

（1）請幫助迎迎，仿照前文，完成畫線部分的句子。

（2）根據(jù)下表的數(shù)據(jù)，你可以看出廈金航線出入境人數(shù)發(fā)生了什么變化？請概述。

廈金航線出入境旅客人數(shù)一覽表

（3）從這樣的數(shù)據(jù)變化中，你可以得出什么結(jié)論？

例3 2007年江蘇南京市中考語文試題

小剛策劃本組同學(xué)表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。上面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演________________，因為從________________這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。

例4 2007年江西省中考語文試題

由江西電視臺等單位聯(lián)合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。

（1）假如你是活動的熱心參與者，請為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發(fā)一條鼓勁助威的短信。

（2）你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，請說一段簡短的開場白。

（3）結(jié)合下面的“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Ρ臼”敬钨惛杌顒拥目捶ā?/p>

相關(guān)鏈接：為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造江西紅色文化品牌，建設(shè)和諧美好江西，江西衛(wèi)視等單位于2006年下半年推出首屆“中國紅歌會”。紅歌，即紅色革命歌曲，為五四運動以來中國各歷史時期的革命歌曲及各類健康進步歌曲。

例5 （1）2007年山東省中考語文試題

學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。

刊物名稱：《________________》

創(chuàng)刊詞：

（2）2007年廣東佛山市中考語文試題

佛山某報民生版設(shè)有四個欄目，請在欄目名稱之后填寫體現(xiàn)欄目宗旨的句子。要求欄目B與欄目A、欄目D與欄目C字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容緊扣“欄目名稱”。

例6 2007年重慶市中考語文試題

直轄以來，重慶發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就，讓我們?yōu)橹貞c十周年喝彩。請你完成以下任務(wù)：

（1）直轄十年看我家

重慶直轄十周年，市政府將舉行“直轄十年看我家”為主題的大型問卷調(diào)查，從家庭變化的角度來了解直轄以來取得的成就。請你為本次活動的問卷設(shè)計兩個問題。

問題一：________________

問題二：________________

（2）…………

例7 2007年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試題

縱觀歷史，馬是蒙古族的朋友，也是中華民族的親密伙伴。你們班開展了“馬說”語文綜合實踐活動，設(shè)計了幾個題目，請按要求完成。

（1）古詩詞中寫到“馬”的詩句比比皆是，請寫出連續(xù)的兩句。

（2）在中國歷史及古典文學(xué)作品中，有諸多英雄豪杰，也有許多寶馬良駒。英雄乘駿馬，請寫出下面名馬的乘騎者。

赤兔馬——________

烏騅馬——________

（3）寫成語，寫語段。

寫四個表現(xiàn)“馬”的成語。

寫一段語意連貫的話，從上面四個成語中任選兩個運用到語段中。

［解題要訣］

1.主題活動策劃類

例1要求寫出一個活動項目及進行方式，比較簡單。策劃工作，就是要說清楚活動的各個環(huán)節(jié)以及預(yù)期效果。答案示例：拔河，由班委會組織，先分小組進行，小組長是活動的組織者?？梢赃M行競賽，評選班級的優(yōu)勝者，再進行班級間的循環(huán)賽，這樣促進活動的持續(xù)展開。

解答此類試題應(yīng)先有計劃，即先進行必要的策劃工作。這個策劃要說明開展什么活動，達到什么目的，進行的步驟方法、需要提醒的注意點等。策劃工作，就是要說清楚活動的各項內(nèi)容和環(huán)節(jié)以及預(yù)期的效果。在考查時，可能只是對這個策劃的某一環(huán)節(jié)進行考查。

2.地域文化探究類

例2的考查具有地域文化特點，有著當?shù)匚幕铛r明的烙印。第（1）題是根據(jù)課文《鄉(xiāng)愁》進行改編填空，注意句式要相同。第（2）題是對表格中的信息進行提取和概括，只要仔細分析，理解表格所提供的信息，用簡潔的語言概括即可。第（3）題考查對表格的理解并歸納出結(jié)論。此題答案為：（1）鄉(xiāng)愁是一只小小的船，在風(fēng)浪中孤獨漂蕩。（2）廈金航線出入境人數(shù)逐年遞增。（3）海峽兩岸的民間交流日益頻繁。

自然、社會、人文等是我們語文學(xué)習(xí)的課程資源。家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情等都有可能成為出題的資料。解答此類試題，只要我們了解和熟悉家鄉(xiāng)就可以做到心中有數(shù)；而在回答時，要認真閱讀試題提供的材料，根據(jù)試題的要求進行回答。

3.傳統(tǒng)文化研究類

京劇臉譜屬于中國傳統(tǒng)文化的范疇。例3是從戲劇的人物與臉譜的關(guān)系進行考查的。由于命題人對此臉譜作了解說，也就降低了答題的難度。我們從備選的人物中一眼就可以看出應(yīng)選擇李逵。而后一空則要填寫一具體事件，如沂嶺殺四虎、江州劫法場等。（能簡要點出一個相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強悍、勇猛的特點即可。）

此類試題考查傳統(tǒng)文化，因此我們的視野要寬廣，如傳統(tǒng)節(jié)日、民俗民風(fēng)、語言文字、著作研究等。我們要從傳統(tǒng)文化的角度去思考，弄清楚某一文化的內(nèi)涵，并根據(jù)這一文化的特征去答題。

4.時政熱點關(guān)注類

例4的第（1）題是語言運用題，寫一條標語或發(fā)一條短信，要求語言簡潔凝練，并要結(jié)合主題對選手進行激勵。第（2）題是口語交際題，同樣要結(jié)合時政熱點進行導(dǎo)入。第（3）題是評價題，從活動的大背景和主題方面進行評論。此題答案為：（1）宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠。②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們永遠支持你?、谙嘈拍阋欢苋?，等待你的好消息。（2）各位同學(xué)，今年是紅軍長征勝利70周年紀念，我們班級舉辦“唱紅歌”活動，是為了緬懷先輩的英雄壯舉，開創(chuàng)新的偉大業(yè)績。讓我們放聲唱起來，唱紅我們的校園，唱紅我們的青春。（3）這次賽歌是一次成功的歌會，對我們不僅是教育，更是鼓舞，我們在紅色文化的熏陶下，一定能健康成長。

答好此類試題要求我們關(guān)心國內(nèi)外的重要事件，關(guān)注時政熱點，這是新課程學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，也是中考命題的導(dǎo)向。我們在復(fù)習(xí)時，要梳理在國內(nèi)外或本省有影響的重要事件，從中挖掘語文學(xué)習(xí)的資源和要素，用語文的視角進行審視。答題時，要從時政熱點的內(nèi)涵出發(fā)，從語文的素質(zhì)教育出發(fā)進行思考。表述要觀點明確，有中心，有條理，語言要簡明、連貫。

5.報刊媒體考查類

例5主要是對報刊常識的考查。如第（1）題是辦文學(xué)刊物，刊名就要有文學(xué)特色。你需要取一個有創(chuàng)見的名稱，如“布谷鳥”，并說明寓意，即不斷播種就有收獲。第（2）題是對大眾傳媒的考查，如“社區(qū)在線”，是關(guān)注社區(qū)動態(tài)，鏈接市民生活的欄目。我們要理解欄目的意圖，才能有針對性地解說。此題答案為：（1）刊物名稱：《青春》 創(chuàng)刊詞：“青春”是一個美麗的字眼兒，它將伴你走向成熟。（2）“社區(qū)在線”：關(guān)注社區(qū)動態(tài)，鏈接市民生活；“愛心佛山”：愛心無價，真情永駐。

這幾年綜合性學(xué)習(xí)都有對辦報刊的有關(guān)常識的考查。我們在解答此類試題時，可能會想到自己讀過的校園文學(xué)刊物，因此我們可以借鑒，但不能照搬，否則容易出現(xiàn)答案雷同的弊端。辦刊，并由校園報刊延伸到社會的大眾傳媒，這既是新課程的要求，也是中考的常規(guī)考題。在辦刊時，主要涉及刊名和欄目名稱。這是這類考題的常見考點。我們在答題時，一要注意辦的是什么性質(zhì)的刊物，這樣才能有針對性地取名。而涉及大眾傳媒，我們平時就要多讀報刊并看一些電視節(jié)目，這樣才能了解它的特點，并根據(jù)其特點予以說明。

6.研究方法考查類

例6考查的是問卷的問題設(shè)計。調(diào)查問卷就是一種研究方法，而設(shè)計問卷則涉及多方面的問題，如設(shè)計什么問題、怎樣設(shè)計才科學(xué)可靠等。從活動的主旨看，是對家庭十年的變化進行問卷調(diào)查，可以設(shè)計這樣的問題：你家的收入與十年前相比，發(fā)生了多大的變化？直轄十年來你家的住房條件有了怎樣的改善？

解答此類綜合性學(xué)習(xí)與實踐活動的試題，我們應(yīng)當掌握一些基本的方法。如查閱文獻資料搜集信息、調(diào)查走訪發(fā)放問卷、對比試驗進行比較、統(tǒng)計數(shù)字歸納分析，等等。每一種方法都有其作用。我們平時在參與這些活動時就要明白自己是運用什么方法開展活動的。在試題解答中，首先我們要認真看題中所給的信息，確定活動的主題，了解活動的方法和意義，然后根據(jù)題意作答。設(shè)計問題時要緊扣主題，有針對性地提問。

7.科學(xué)滲透考查類

例7主要是與文學(xué)、歷史、語言這些學(xué)科和知識的滲透。第（1）題寫古詩詞是與文學(xué)的滲透。課本上就有很多這樣的詩句，只要在平時的學(xué)習(xí)中注意積累，很容易寫出答案。第（2）題寫名馬的乘騎者，是與歷史的滲透。只要我們在平時閱讀名著等文學(xué)作品時留心細節(jié)，注意積累，就很容易答出來。第（3）題寫成語及語段，是與語言運用的滲透。關(guān)于表現(xiàn)“馬”的成語想必我們隨口就能說出很多，此問很容易。把兩個表現(xiàn)“馬”的成語運用到你所寫的語段中，主要是考查語言運用的能力。這就要求考生留心生活，運用自己平時的積累，充分發(fā)揮想象力寫一段話。注意一定要用上那兩個表現(xiàn)“馬”的成語，語段要簡短，中心明確，語言精煉。此題答案為：（1）示例：①山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。③馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（2）①呂布或關(guān)羽②項羽（3）示例：萬馬奔騰 千軍萬馬一馬當先 快馬加鞭 龍馬精神 馬到成功 馬不停蹄 馬失前蹄 老馬識途人仰馬翻…… 學(xué)校的千人長跑就要開始了，那氣勢真可謂萬馬奔騰，大家奮勇爭先。跑著跑著，我們班上的運動健將馬欣跑到最前面了，可謂一馬當先，令人振奮。

語文的學(xué)習(xí)，要打通與其他學(xué)科的聯(lián)系，注意不同學(xué)科之間的滲透，這樣才更有利于語文的學(xué)習(xí)與能力的提高。我們只有掌握了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識并能靈活運用，才能順利解題。命題者都注意到不同學(xué)科的滲透與考查。一般說，滲透先從文科開始，如與歷史、地理、政治、音樂、美術(shù)的滲透，再與理科聯(lián)系，如與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的滲透。答題時，我們要看懂題目的要求，然后聯(lián)系其他學(xué)科的相關(guān)知識并運用到此題中來。

實戰(zhàn)演練

一、主題活動的策劃

（一）評選校園明星

學(xué)校學(xué)生會決定組織全體學(xué)生開展評選“校園明星”活動，樹立身邊的偶像。請你參與策劃和組織工作。

1.為這次活動做策劃工作（包括評選目的、對象、條件、程序、結(jié)果等）。為了使這項活動的策劃更完整科學(xué)，形成學(xué)生會的策劃書，你還有什么建議？

你的策劃：________________

____________________________

你的建議：________________

________________________________

2.下面是兩位同學(xué)策劃書中對評選對象的說明。你對他們提出的對象有什么看法？

甲：評選對象：選出同學(xué)們心中最優(yōu)秀的學(xué)生，可分為德育之星、學(xué)習(xí)之星、文體之星等。

乙：評選對象：分別評選出同學(xué)們心目中最崇拜的老師和最優(yōu)秀的學(xué)生。其中對老師的評選，可以評出“班主任之星”、“師德之星”、“教學(xué)之星”等。對學(xué)生的評選，可以評出“德星”、“學(xué)星”、“歌星”、“孝星”等。

你的看法：________________

_________________________________

3.請你根據(jù)這次活動的宗旨，擬定出活動的主題詞。

示例：1992年世界環(huán)境日主題詞：只有一個地球——關(guān)心與共享

你擬定的主題詞：________________

_______________________________

（二）創(chuàng)建文明之家

在創(chuàng)建文明社區(qū)中，各地都提出了創(chuàng)建文明家庭的目標。為此，學(xué)校要求廣大同學(xué)積極參與文明家庭的創(chuàng)建工作，并進行一次“創(chuàng)建文明之家”的綜合性學(xué)習(xí)與實踐活動。請你一起參與。

1.請你根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗說說“文明之家”應(yīng)是一個什么樣的家庭。

________________

________________

2.下面是小馬同學(xué)創(chuàng)建“文明之家”計劃的部分內(nèi)容：

我們響應(yīng)班級創(chuàng)建“文明之家”的號召，在征求了父母等人的意見后，特制訂以下創(chuàng)建計劃：

（1）建設(shè)小康之家……

（2）建設(shè)書香之家。我們家要騰出一間空房作為全家人的書房，每年都要購置圖書，訂閱報刊，讓讀書成為全家人生活的一部分。

（3）建設(shè)花香之家。在庭院里養(yǎng)花種草，美化家園?！?/p>

（4）建設(shè)敬老之家……

小馬同學(xué)的計劃是建設(shè)“四家”，可是有同學(xué)看后認為這還不夠全面。你認為從建設(shè)文明之家的角度看，還可以補充哪些內(nèi)容？在建設(shè)“書香之家”時，有同學(xué)建議要為自己的書房取一個名稱。請你為自己的書房取一個有寓意的名稱，并說說其中的寓意。

你對計劃的補充：________________

________________

你書房的名稱及寓意：

________________

3.建設(shè)“文明之家”需要處理好自己與父母的關(guān)系?？晌覀冇行┩瑢W(xué)與父母相處并不和諧，對父母一些不文明的舉止不滿意。有些是我們自身的原因，有些則是父母的原因。為了密切自己與父母的關(guān)系，我們可以開展“說說心里話”的活動。你對父母要說什么，請寫下來。

我對父母說的心里話： __________________________

_________________________________

（三）我的社區(qū)我最愛

在“弘揚和培育民族精神月”教育活動中，學(xué)校進行了愛國愛我社區(qū)教育。圍繞下列活動，請你進行一次策劃：

1.圍繞怎樣愛我社區(qū)，你所在班級可以進行哪些活動？請寫出兩項活動。

活動一：________________

目的和意義：________________

________________

活動二：________________

目的和意義：________________

________________

____________________________

2.社區(qū)幸福指數(shù)調(diào)查：你所在的社區(qū)居民對社區(qū)的滿意程度如何？他們的幸福指數(shù)怎樣？請你運用問卷調(diào)查的方法進行了解。下面是一張問卷調(diào)查表，請你為這個表設(shè)計幾個調(diào)查項目。

3.圍繞“社區(qū)環(huán)境關(guān)注”這一主題，你準備怎樣組織這一活動？

________________

________________

4.“社區(qū)文明建設(shè)”金點子征集活動開始了，請你為社區(qū)文明建設(shè)出一個“金點子”。

你的金點子：_________________

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（四）聚焦2008北京奧運

1.北京奧運“中國元素”大盤點

請你就上述圖案作一次“中國元素”的解讀。你怎樣組織同學(xué)去查找資料作出準確的解說？

________________

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2.北京奧運會主題與口號

請你從下面的兩句話中選擇一句，說說自己對北京奧運的理解。

A.綠色奧運、科技奧運、人文奧運

B.同一個世界 同一個夢想

你選擇的是：________________（填寫序號）。

你對北京奧運的理解是：

________________

________________

3.北京奧運歌曲

北京奧運倒計時一周年主題歌 《We are ready》

一年一年地等待 我們看見未來 / 一起用汗水來灌溉 五種色彩 / 一天一天地等待 心情更加澎湃 / 創(chuàng)造最大的舞臺 最豪邁的時代 / 這片土地已經(jīng)準備好 打開夢想起飛的跑道 / 讓全世界的目光 降落在我們的懷抱 /We Are Ready 把心和心都連在一起 We Are Ready 把天與地都連在一起 / 超越了自己 贏得一場光榮的勝利 / 用時間紀念夢想的神奇 / We Are Ready / 一分一秒地等待 這刻終于到來 / 漫天燦爛的煙花 在驕傲地盛開 / 這個民族已經(jīng)準備好 帶著笑容來向你問好 / 讓全世界的目光 降落在我們的懷抱

（1）說說你對這首歌曲的初步感受：

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（2）如果在校園征集奧運歌曲，請你創(chuàng)作幾句歌詞表達對北京奧運的祝福。

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二、地域文化的探究

（五）走進鹽城

鹽城，地處蘇北，東臨黃海，是一座歷史悠久的城市。下面，我們一起走進鹽城，進行一次綜合性學(xué)習(xí)與實踐活動。

1.特色城市

給美麗的城市起一個靚麗的名字。許多城市都有自己獨具特色的名字，如重慶稱為“山城”、廣州稱為“羊城”、濟南稱為“泉城”。這些名字都是與這座城市的特色聯(lián)系在一起的。請閱讀下面的材料，為鹽城命名。

資料一 鹽城古名鹽瀆。歷史上這里以出產(chǎn)海鹽而聞名，因為它瀕臨黃海，鹽民煮海熬鹽。鹽，是國家重要的稅收來源，歷史上許多名人都曾在鹽城境內(nèi)擔任鹽監(jiān)官，如范仲淹。

資料二 在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，鹽城是中國革命的又一個紅色政權(quán)的中心?！巴钅鲜伦儭焙螅滤能娭亟ㄜ姴烤驮邴}城。八路軍與新四軍的會師地就在鹽城境內(nèi)的白駒。劉少奇、陳毅等許多革命家都曾在鹽城長期工作。所以當時有“陜北有個延安，蘇北有個鹽城”之說。

資料三 鹽城地勢低洼，水網(wǎng)密布，是魚米之鄉(xiāng)。這里有東方最大的濕地，是丹頂鶴越冬的最大的棲息地。這里有最古老的動物麋鹿，俗稱“四不像”。它曾在中國大地滅絕，上世紀從英國重新回歸故里，現(xiàn)在已經(jīng)完成了從圈養(yǎng)到野生放養(yǎng)。它們都生活在國家級自然保護區(qū)。

資料四 曾在央視做過廣告的汽車——悅達?起亞，就是在鹽城制造的。這是鹽城的上市公司——江蘇悅達集團與韓國現(xiàn)代集團合資生產(chǎn)的現(xiàn)代名車。

你能用“XX之城”或“XX之都”給鹽城命名嗎？命名之后請你說說命名的理由。

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2.戲劇之鄉(xiāng)

鹽城的地方戲是淮劇。請閱讀下面的有關(guān)資料，回答問題：

相關(guān)鏈接：淮劇又名江淮戲，流行于江蘇省、上海市和安徽省部分地區(qū)。清代中葉，江蘇鹽城、阜寧一帶，民間流行著一種由家民號子和田歌“雷雷腔”、“栽秧調(diào)”發(fā)展而成的說唱形式“門嘆詞”，形式為一人單唱或二人對唱，僅以竹板擊節(jié)。后與蘇北民間酬神的“香火戲”結(jié)合演出，被稱為“江北小戲”。之后，又受徽劇和京劇的影響，在唱腔、表演和劇目等方面逐漸豐富，形成了淮劇。1930年前后，戴寶雨、梁廣友、謝長鈺等人，又在“香火調(diào)”的基礎(chǔ)上，開始創(chuàng)作了采用二胡伴奏的一些新調(diào)，因二胡用琴弓拉奏，故名“拉調(diào)”。淮劇的表演藝術(shù)得到了較大的提高，流動地區(qū)也從鹽城、阜寧、淮安一帶，逐步擴大而流布江蘇全省。1912年，淮劇藝人何孔德、陳達三等，把淮劇帶到上海演唱。

（1）你能說說淮劇獲得發(fā)展的原因嗎？你還知道哪些地方戲？請列舉三種。

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（2）地方戲都是運用方言演唱的，有人認為這與推廣普通話的要求不相符，應(yīng)該改用普通話演唱。你的觀點是什么？

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三、傳統(tǒng)文化的研究

（六）端午粽飄香

端午節(jié)，是中華民族的又一個傳統(tǒng)節(jié)日。在我們進入中考的前夕，大家一起愉快地度過了這樣一個節(jié)日。下面我們進行一次“端午粽飄香”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.你知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的傳說故事？請概括列舉。

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2.你參加過有關(guān)端午節(jié)的哪些慶?；顒?？（在下面的選項中選擇，可多選。）你最喜歡的活動是什么？說說喜歡的原因。

端午節(jié)慶?；顒樱孩俪贼兆?②吃鴨蛋 ③看龍舟 ④描雄黃 ⑤插菖蒲艾草 ⑥戴香包 ⑦綁五彩錢

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3.韓國對端午節(jié)進行了申遺保護。請閱讀下面的資料，談?wù)勀愕南敕ê涂捶ā?/p>

相關(guān)鏈接：韓國江陵端午祭申遺成功似乎給中韓端午節(jié)之爭畫上了句號，但是中國端午是否繼續(xù)申遺和這背后的傳統(tǒng)文化的保護則遠未結(jié)束。其實，韓國江陵端午祭與我國端午節(jié)不是一回事，韓國申遺成功后，我國的端午節(jié)仍可申遺，因此，不存在兩國的申遺之爭以及韓國“勝出”的概念。韓國申遺成功實際上給我們帶來了很好的啟示：他們把傳統(tǒng)的文化活動注入了現(xiàn)代的元素，成功地實現(xiàn)了現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，并得到了國際認同，這對于中國文化遺產(chǎn)的保護有借鑒意義。

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4.在你參加這次考試前夕，許多家長特意包粽子，做年糕，讓你們吃了再參加中考。你能說說家長這樣做有什么寓意嗎？

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四、時政熱點的關(guān)注

（七）探月工程

“嫦娥一號”飛向月球，圓了中國人幾千年的“飛天夢”。下面是有關(guān)探月工程的資料：

資料一 嫦娥奔月破三大難關(guān)：第一關(guān)，要突破軌道關(guān)?！拔覀儚膩頉]去過月球，地球距離月球38萬公里，路途遙遠，我們從來沒去過”。第二關(guān)是測控關(guān)?！拔覀円龅斤w上去，看得到、聽得到，這對我們是一個重大的考驗，也是對中國升空探測能力的考驗”。第三關(guān)是月球環(huán)境關(guān)。月球的環(huán)境不同于地球，就從溫度來說，130℃到-170℃，溫差達300℃?？蒲兴璧脑O(shè)備、儀器、元器件能不能抗受得住是一個很大的考驗。

資料二 探月工程三步走：第一步，“繞”：發(fā)射環(huán)月飛行的月球探測衛(wèi)星；第二步，“落”：即月球探測器在月面軟著陸，進行月面巡視勘察；第三步，“回”：即探測器完成月面巡視勘察及采樣工作后返回。

資料三 中國“月球探測工程標識”（見下圖）：

1.請你說說中國探月工程的難度和計劃。

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2.請你解說“中國探月”標志的含義。

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3.請你為中國的這次探月工程撰寫一副對聯(lián)。

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五、報刊媒體的考查

（八）校園電視節(jié)目

校園電視臺最近準備改版。為了讓電視節(jié)目更貼近學(xué)生生活，學(xué)生會決定組織全校學(xué)生進行一次有關(guān)“電視節(jié)目大家辦”的綜合性學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)在請你一起參加：

1.請你為電視臺設(shè)計兩個新欄目，新欄目的名稱要與原來的名稱結(jié)構(gòu)一致（或字數(shù)相同），并說明播出的主要內(nèi)容。（注：已有欄目：天下大事記、校園監(jiān)督臺、新歌流行唱。）

你設(shè)計的欄目及播出內(nèi)容：

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2.現(xiàn)代中學(xué)的校園電視臺需要一個新的臺標，你能運用自己美術(shù)課上所學(xué)的圖案設(shè)計知識，為他們設(shè)計一個簡潔而又有寓意的臺標嗎？

寓意說明：________________

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3.學(xué)生會準備在校園電視臺舉辦一次校園“十佳歌手”選拔賽。除了演唱外，還要進行有關(guān)“中國民歌知識”附加題競賽。請你為選拔賽出一道競賽題并寫出答案。

競賽題：________________

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答案：________________

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六、研究方法的考查

（九）保護野生動物

保護野生動物是我們的一項長期而重要的工作。為了增強保護野生動物的意識，各版的語文教科書都有“保護野生動物”的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面我們就一起來參與：

1.保護野生動物，需要做好宣傳工作?；顒有〗M決定制作一塊展板，在這塊展板上展示哪些內(nèi)容，同學(xué)們提出了如下建議：（1）宣傳《野生動物保護法》；（2）宣傳我國野生動物保護的成果；（3）宣傳保護野生動物的先進個人。

上述的內(nèi)容比較多，而展板的容量有限。如果你來制作這塊展板，你怎樣來安排展板內(nèi)容？（如《野生動物保護法》，你是直接引用全文，還是間接轉(zhuǎn)述部分內(nèi)容？）

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2.我們對當?shù)匾吧鷦游锏馁Y源、社區(qū)居民的保護意識等情況要作一個了解?，F(xiàn)在，我們怎樣才能取得第一手資料？說說你準備采用的方法。

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3.某葡萄園的果實成熟了，卻引來大批的鳥類。它們肆無忌憚地啄食，給葡萄園帶來重大的經(jīng)濟損失。怎樣才能既保護鳥類又保護好葡萄？下面是幾個葡萄園的不同做法：

甲：在葡萄架上張網(wǎng)，凡是膽敢啄食的，都被網(wǎng)住，它的同伴也被嚇得不再來啄食。這樣，葡萄完好無缺。

乙：在葡萄架上樹起旗幟或布條，對鳥類起到威嚇的作用。但久而久之，鳥類并不害怕，它們依然飛來啄食。

丙：在葡萄園安裝電子系統(tǒng)，錄制鳥類被驚嚇的錄音，定時或不定時地播放，有效地防范了鳥類的啄食；同時，把被蟲咬過的或不適宜食用的葡萄投放到葡萄園的其他地方，供鳥類食用。

請你對上面的三種方法進行評價，并說說我們與鳥類相處，怎樣才能實現(xiàn)“雙贏”？

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七、學(xué)科滲透的考查

（十）語文中的科學(xué)與科學(xué)中的語文

班級的語文興趣小組開展了“語文中的科學(xué)與科學(xué)中的語文”綜合性學(xué)習(xí)活動。我們一起來參加吧。

1.成語中的科學(xué)：“杯弓蛇影”、“海市蜃樓”這些自然現(xiàn)象，我們可以運用什么學(xué)科知識予以解釋？怎樣解釋？

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2.文學(xué)中的科學(xué)：《駱駝祥子》中描寫祥子在烈日下拉車時有這樣的語句：“狗趴在地上吐出紅舌頭?！痹谘谉岬南奶?，狗為什么會“趴在地上吐出紅舌頭”？請你運用有關(guān)生物學(xué)的知識進行解說？

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3.作文中的科學(xué)：一位同學(xué)說：“我們用的鉛筆是石墨做的，而劃玻璃的玻璃刀是金剛石做的，它們一軟一硬，好像有著天壤之別，其實，它們的元素都是相同的，只是原子的排列結(jié)構(gòu)不同。我們同學(xué)也是一樣，我們在一起學(xué)習(xí)，這都是相同的，可為什么出現(xiàn)了差異呢？就在于小組的組成和紀律要求不同。所以……”

這位同學(xué)說到石墨和金剛石，你能運用化學(xué)知識對他所說的這番話作一下解釋嗎？

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4.以上這些例子，對我們學(xué)習(xí)語文與學(xué)習(xí)科學(xué)有什么啟示？

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（答案在本期找）