朱 利
科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用文藝性的筆調(diào),借助某些文學(xué)寫作手法,將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。要寫好科學(xué)小品,可以從下面三個(gè)關(guān)鍵詞入手:
關(guān)鍵詞一:科學(xué)
科學(xué)小品的內(nèi)容必須合乎科學(xué),必須揭示事理的本質(zhì)特性,必須符合客觀實(shí)際;文中引用的資料必須可靠,數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確??茖W(xué)小品不同于科幻小說(shuō),前者不能虛構(gòu)。所以,要寫好科學(xué)小品,事先要下一番功夫,除深入觀察,掌握第一手材料外,還必須進(jìn)一步調(diào)查,請(qǐng)教別人,從多方面搜集材料,透徹了解事理。
關(guān)鍵詞二:小品
科學(xué)小品文既然稱為“小品文”,寫作的篇幅一般比較短小精悍??茖W(xué)小品尤其重視文筆的生動(dòng)。一要善于穿插記敘和描寫。比如陶世龍的《青天的秘密》開(kāi)頭:“但這個(gè)天并不總是蔚藍(lán)色的,許多時(shí)候表現(xiàn)為淺藍(lán)色、黃色、魚(yú)肚白色,灰色……并有云霧飄浮,日出日落時(shí)還常伴有霞光萬(wàn)道,每當(dāng)黑云低垂,則多有大雨從天而降,乃至雷電交加”。這里就是生動(dòng)精彩的描寫,讀來(lái)動(dòng)人。二是要善于穿插趣聞。比如鄭軍的《天才小狗會(huì)算術(shù)》就從一篇“小狗會(huì)四則運(yùn)算”的報(bào)道說(shuō)起,一下子就引起讀者的關(guān)注。三是要善于運(yùn)用修辭。比如方舟子的《螢火蟲(chóng)浪漫背后的戰(zhàn)爭(zhēng)》一段話:我們先來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題:螢火蟲(chóng)在黑暗中發(fā)光,如此公然暴露自己,就不怕被天敵捕捉嗎?如果說(shuō)這是為了愛(ài)情不怕?tīng)奚?,那么它們的幼蟲(chóng)和卵也都在持續(xù)地發(fā)光(甚至某些成蟲(chóng)不發(fā)光的螢火蟲(chóng),其幼蟲(chóng)和卵也都發(fā)光),又是為什么呢?原來(lái),螢火蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的體內(nèi)含有類似于蟾蜍毒素的毒素,鳥(niǎo)類、蜘蛛等天敵很害怕這種毒素,所以發(fā)光其實(shí)也是一種警告:“我有毒,別吃我!”這里先連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)設(shè)問(wèn)引起讀者思考,又用擬人的修辭,模仿螢火蟲(chóng)的口氣,讀來(lái)趣味盎然。
關(guān)鍵詞三:形式
小品文的表現(xiàn)形式多種多樣,靈活自如。比如說(shuō)明一種動(dòng)物,如果只簡(jiǎn)單介紹一些知識(shí),難以調(diào)動(dòng)讀者的興趣,這就要求我們運(yùn)用巧妙、新穎的構(gòu)思,以生動(dòng)活潑的形式來(lái)達(dá)到宣傳科普知識(shí)的目的??梢杂迷L問(wèn)記、自述、寓言、童話等形式來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,用擬人化的手法,把動(dòng)物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn),這樣在構(gòu)思上可以激發(fā)讀者興趣。比如寫“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的科學(xué)小品,你可以用優(yōu)美的“描述式”,列舉大量的例子說(shuō)明人類探索月球的歷程,在說(shuō)古道今、旁征博引中吸引讀者;你可以用第一人稱的擬人化的“自述式”,讓衛(wèi)星來(lái)自我介紹;你還可以“請(qǐng)來(lái)航天中心的專家”采用一問(wèn)一答的方式來(lái)展開(kāi)內(nèi)容。無(wú)論采用何種方式,都要化深?yuàn)W為通俗,便于讀者理解。
【學(xué)生佳作】
不可能的小人國(guó)
方舟子
電視臺(tái)在播放1996年拍攝的美國(guó)電視電影《格列佛游記》,與原著相比改動(dòng)很大,故事變成了是否應(yīng)該相信別人向你講述了——格列佛在海外漂泊8年回來(lái),沒(méi)人相信他的奇遇,將他投入瘋?cè)嗽海叶诼?tīng)證會(huì)上他的兒子出示了從小人國(guó)帶回來(lái)的微型羊羔,證明他的確去過(guò)小人國(guó),才被釋放回家。
斯威夫特的這部奇書(shū)本是一部諷刺寓言,后來(lái)很不幸地經(jīng)常被改編成供兒童閱讀的童話??赡苁且?yàn)檫@個(gè)童話改編得太成功了吧,很多人都相信了“小人國(guó)”的確存在于地球的某個(gè)角落。在此,我們就不妨較真一下。如果有人像格列佛一樣說(shuō)他曾經(jīng)去過(guò)其國(guó)民的身高只有人類的1/12的小人國(guó),或身高是人類的12倍的大人國(guó),我們是否應(yīng)該相信他呢?
由于體積的倍數(shù)增長(zhǎng)要比橫截面積快得多(體積按立方增大,面積按平方增大),生物體按比例放得越大,二者就越懸殊,肢足就越不堪身體重負(fù),到一定程度后就無(wú)法支撐了。把人放大12倍,相當(dāng)于體積(也即體重)增大到1728倍,但是大腿的橫截面積只增大到144倍,這樣的巨人會(huì)被重力壓垮,是站不起來(lái)的。
如果把人體縮小到1/12又會(huì)如何呢?同樣由于體積和面積的縮小比例不同,會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,不過(guò)問(wèn)題不是出在重力,而是散熱。人的體熱來(lái)源于細(xì)胞代謝過(guò)程,身體產(chǎn)生的總熱量與身體體積大?。?xì)胞總數(shù))相關(guān),而散熱則與身體表面積大小相關(guān)。人體縮小到1/12,則身體體積以及身體產(chǎn)生的熱量減少到1/1728,但是身體表面積僅僅減少到1/144。因此小人的身體散熱速度要比我們快得多(快12倍),將會(huì)因?yàn)殡y以維持恒定體溫而凍死。
在現(xiàn)實(shí)中有很多恒溫動(dòng)物比小人國(guó)里的小人還小,它們又是如何生存下來(lái)的呢?它們的身體結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了一些變化,解決了散熱的問(wèn)題。讓我們來(lái)看一個(gè)極端的例子。按體重算,世界上最小的哺乳動(dòng)物是小臭鼩,成體體重平均為1.8克,體長(zhǎng)約4.5厘米。但是這是一種相當(dāng)成功的小動(dòng)物,分布范圍很廣,在亞、非、歐洲許多國(guó)家的森林、叢林中都能發(fā)現(xiàn)它們。
文藝作品偏愛(ài)離奇和幻想,而事實(shí)上,真理往往在懷疑者的手中。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這篇科學(xué)小品文屬于“描述式”寫法,作者用科學(xué)的知識(shí)來(lái)懷疑《格列佛游記》中的人的身高,從“人體保溫”方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,這本身就給了我們寶貴的啟示。接著作者又以現(xiàn)實(shí)中有很多恒溫動(dòng)物比小人國(guó)里的小人還小的動(dòng)物為例,說(shuō)明它們的身體結(jié)構(gòu)和生理功能變化了才解決了散熱的問(wèn)題,這是從反面證明。文章最后上升到哲理的高度,指出懷疑的必要性,又照應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)束全篇。全文以知識(shí)性和趣味性取勝,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚,是一篇較好的科學(xué)小品文。
21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師版2008年4期