期末測(cè)試總動(dòng)員

小朋友們，期末考試即將來(lái)臨，為了幫助大家復(fù)習(xí)備考，我們邀請(qǐng)北京著名的教育專家祖阿芳老師精心設(shè)計(jì)了這套試題，快來(lái)挑戰(zhàn)一下自我吧！不會(huì)做的題可以向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教！

（小博士）

一、讀下面的字，按照要求完成后面的題目。

凜、捎、喪、皺、疤、襟、岔、殖、擔(dān)

1.這九個(gè)字中，筆畫數(shù)都是10筆的字是（）。

2.這九個(gè)字中，用音序查字法查字，查相同字母的字是（）。

3.這九個(gè)字中，韻母相同的字是（）。

4.漢字中，與“捎”形近的字有（）。

5.漢字中，與“殖”音相同的字有（）。

6.用“擔(dān)”組詞（）。

二、判斷下面詞語(yǔ)的讀音，正確的畫√，錯(cuò)誤的畫×。

燕山(yànshān) 可惡(kěwù)

放肆(fàngsh#) 上腭(shàng è)

懲罰(chéngfá)玲瓏剔透(līnglóng tí tòu)

三、選詞填空。（不可以重復(fù)使用）

懇求 請(qǐng)求 要求

1.老紅軍背著小紅軍一步一挨地向前走，路上，小紅軍多次要自己走，老紅軍沒有答應(yīng)他的（）。

2.由于戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要，衛(wèi)生部長(zhǎng)（）白求恩離開陣地。

3.彭總看到彈藥庫(kù)竟然修在了陣地前沿，結(jié)構(gòu)也不符合（），忍不住發(fā)火了。

四、按照要求寫成語(yǔ)。

1.寫出5個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

2.把句子中畫線的部分換成成語(yǔ)。

（1）麗麗雖然身體殘疾，但是她身殘志堅(jiān)，刻苦學(xué)習(xí)，令我們心里喜悅而真誠(chéng)佩服。

（2）老師的話含義深刻，耐人尋味。

（3）小男孩兒在隨隨便便，不放在心上地做作業(yè)。

五、按照要求寫句子。

1.用“對(duì)答如流”造句。

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2.把“桂林的山真秀啊”寫具體。

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3.把下面的句子改寫成人物的語(yǔ)言描寫。

老呂取出報(bào)紙，讓我捎回去，說他自己要到冷峰口，還有十幾里路呢！

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4.把下面的句子改寫成反問句。

圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，它的毀滅真叫人痛心！

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六、默寫你喜愛的一首唐代詩(shī)人李白的詩(shī)。

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七、閱讀短文，回答問題。

物歸原主

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

母親得了尿毒癥，當(dāng)他聽到這個(gè)消息的時(shí)候，他的全身在顫抖：養(yǎng)育我?guī)资甑哪赣H怎么會(huì)得這種??？他問醫(yī)生有什么辦法可以救母親。醫(yī)生說，一是可以靠血液透析，二是換腎?？墒?，這兩樣都費(fèi)用昂貴，而且腎源也不好找，尤其是這樣年紀(jì)的老人，風(fēng)險(xiǎn)更大。

他沒有灰心決定將自己的腎捐給母親于是就召集弟弟妹妹商量此事他說媽操勞了一輩子如今到了享福的時(shí)候我們不能眼睜睜地看著她老人家受苦如果靠透析來(lái)活一天算一天的話那還要我們做兒女的干嗎

一番話之后，弟兄姐妹幾個(gè)爭(zhēng)著要給母親捐腎。他說：“全家人都去試，誰(shuí)的合適，用誰(shuí)的，要是都合適，那就我捐。我是老大，我說了算。好了，就這樣定了?！?/p>

眼看著母親的病情一天天惡化，兒女們焦急萬(wàn)分。聯(lián)系好醫(yī)院之后，全家都去做了配型檢驗(yàn)。意料之中，他的腎配型成功。醫(yī)生說，捐一個(gè)腎不會(huì)影響以后的生活，但是萬(wàn)一將來(lái)唯一的腎受到損害，那將危及生命。他說：“__________________。反正我是從媽身體里出來(lái)的，給我媽捐一個(gè)，就當(dāng)是還回去了，物歸原主……”

手術(shù)很成功！他的腎在母親身體內(nèi)正常工作！

1.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.“物歸原主”的意思是什么？在短文中指的是什么？

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3.歸納短文的主要內(nèi)容。

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4.他為什么要救母親？聯(lián)系全文內(nèi)容，把短文中橫線上的話補(bǔ)充完整。

小孔雀的煩惱

山腳下的楓樹林里，新搬來(lái)一只小孔雀。他長(zhǎng)得很美，特別是當(dāng)他展開尾巴上的羽毛，就更漂亮了。

自從小孔雀到來(lái)，本來(lái)挺安靜的楓樹林，一下子熱鬧起來(lái)。住在山腰的猴子，帶著照相機(jī)趕來(lái)，給小孔雀拍了幾十張彩色照片。聽說猴子要把這些照片印成月歷，做成商標(biāo)，還要參加“動(dòng)物攝影大獎(jiǎng)賽”呢。

啄木鳥大夫的消息也挺靈通，他從大森林趕來(lái)。瞧他，背著一架錄音機(jī)，把話筒遞到小孔雀嘴邊，一個(gè)勁兒地問小孔雀：“你是怎樣保護(hù)羽毛的？你每天早晨幾點(diǎn)鐘起床？晚上是幾點(diǎn)鐘睡覺的？你喜歡吃咸的還是淡的……”

這樣的問題一共問了一百來(lái)個(gè)。聽說眼下啄木鳥大夫正在趕寫一本名叫《論漂亮》的書。他是特意趕來(lái)采訪小孔雀的。

正在美術(shù)學(xué)院畫畫的熊貓，也坐著竹排，順著小溪流，趕來(lái)給小孔雀畫像。小孔雀站著不能動(dòng)，連咳嗽都得輕輕的，不然熊貓就沒法畫畫……

你們說，小孔雀多忙哇。可他忙得快活，讓好多人都知道他長(zhǎng)得漂亮，實(shí)在是一件讓人快活得不得了的事情！為了使自己更美，小孔雀每天要花好多時(shí)間梳妝打扮。

他修剪羽毛，總要對(duì)著鏡子，用竹尺在羽毛上比劃好半天，才輕輕地剪一刀。為了使羽毛光亮、不褪色，他從來(lái)不洗冷水澡。啄木鳥大夫告訴他一種“沙浴美容法”，也就是把沙子放在太陽(yáng)下曬，曬熱了，就鉆在沙子里洗澡。小孔雀每天都要洗三次這樣的“沙子澡”。

“森林節(jié)”到了，楓樹林又像往年一樣，召開了聯(lián)歡會(huì)。河馬表演潛水；狐貍表演魔術(shù)；兔子表演挖洞……

遠(yuǎn)方來(lái)的客人們也參加了演出，猴子表演“大鬧天宮”；啄木鳥朗誦詩(shī)歌《森林頌》；熊貓畫了幅潑墨山水畫《鵝鵝鵝》……

大家叫小孔雀也表演一個(gè)節(jié)目。小孔雀抖抖全身的羽毛，咽了口唾沫，呆立著。他不會(huì)跳舞，不會(huì)唱歌，連哼哼都不會(huì)。大家以為他客氣，一個(gè)勁兒地鼓掌，催他上場(chǎng)。小孔雀臉漲得緋紅，扭著屁股，倉(cāng)皇逃走了。

小孔雀來(lái)到湖邊，對(duì)著湖面上映出的影子，心里一點(diǎn)兒也不開心：

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1．給文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)詞，意思保持不變。

特別——（ ）特意——（）

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

安靜——（ ）煩惱——（）

3．讀文中畫“——”的句子，聯(lián)系上下文回答：從哪些地方看出小孔雀很忙？

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4．小孔雀為什么不開心？把文章結(jié)尾補(bǔ)充完整。

5．根據(jù)文章內(nèi)容并展開想象回答：“森林節(jié)”之前，其他小動(dòng)物在忙什么？是怎樣忙的？（至少寫三種）

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八、習(xí)作：

請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè)，編一則小故事。

要求：1.內(nèi)容要完整，事件過程要具體。 2.想象要合乎情理。

小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪

期末測(cè)試總動(dòng)員參考答案

一、1.捎、皺；2.喪、捎；皺、殖；3.凜、襟；疤、岔；4.稍、消；5.直、值、執(zhí)；6.擔(dān)心、擔(dān)任、負(fù)擔(dān)。

二、分別為：×、√、×、√、√、×。

三、分別為：請(qǐng)求、懇求、要求。

四、1.略；2.心悅誠(chéng)服、意味深長(zhǎng)、漫不經(jīng)心。

五、1.略；2.見《桂林山水》原文；3.見《深山風(fēng)雪路》原文，符合要求即可；4.圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，它的毀滅怎能不叫人痛心？

六、略。七、略。八、略。