靜候花開(kāi)

李建珍

初夏，經(jīng)過(guò)錦江園，那兒，成片的鳳凰花開(kāi)得正艷。盛夏，蔥翠的樹(shù)葉代替了嬌艷的花朵，也長(zhǎng)得異常繁茂。夏末，再次經(jīng)過(guò)那里，卻發(fā)現(xiàn)，滿眼蓊郁中居然又有極少量紅色的花兒夾雜其間。雖然花期已過(guò)，但尚未綻放過(guò)的鳳凰花不甘心就此被綠葉埋沒(méi)，她依然會(huì)在人們意想不到的時(shí)間展現(xiàn)自己的風(fēng)采，而且，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，更加鮮艷奪目。

一個(gè)熟人一直抱怨她的孩子長(zhǎng)到兩歲了，還未開(kāi)始說(shuō)話，與周圍鄰居、同事的孩子相比。明顯語(yǔ)言智能發(fā)展遲緩，這讓她擔(dān)心自己的孩子是不是智力低下。那孩子在兩歲1個(gè)月的時(shí)候，終于開(kāi)口說(shuō)話了，一說(shuō)話，就以超越正常兒童語(yǔ)言發(fā)展的速度進(jìn)步，每有熟人來(lái)訪。都吃驚于他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。

一位同事相當(dāng)聰明，每天都會(huì)想出很多的點(diǎn)子來(lái)幫助別人、服務(wù)自己的工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬的好評(píng)，但是他的孩子做事情磨磨蹭蹭，常被老師批評(píng)，成為很多家長(zhǎng)的反面教材，有人借題發(fā)揮：雖然我孩子學(xué)習(xí)不夠好，讓我生氣，但是看看他的兒子。我就很感安慰了。幸虧這位同事智商高情商也高，不以為意，有一次聽(tīng)他閑聊：我兒子雖然作業(yè)做得慢，但是他都會(huì)做，只是速度問(wèn)題。這一點(diǎn)像我，我小時(shí)候也是這樣，反應(yīng)遲緩，做事拖拉，被人稱為“笨熊”。16歲那年。因?yàn)橐惶脭?shù)學(xué)課被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題。忽然開(kāi)竅，所以，我會(huì)耐心等著兒子開(kāi)竅的那一天。

一個(gè)女孩，小時(shí)候反應(yīng)遲鈍，作業(yè)也做得相當(dāng)慢，考試經(jīng)常不及格，父母老師的表?yè)P(yáng)都與她不沾邊。她自卑膽小內(nèi)向，與人相處時(shí)，腦子總是一片空白，多數(shù)時(shí)候一整天都說(shuō)不出一句話。30歲的時(shí)候，她忽然心血來(lái)潮，寫了一篇文章寄給報(bào)社，沒(méi)想到，隔兩天竟發(fā)表出來(lái)，從此愛(ài)上寫作，一發(fā)不可收，幾年間發(fā)表長(zhǎng)長(zhǎng)短短近百萬(wàn)字的文章。慢慢地，她說(shuō)話不再需要打草稿，而且越來(lái)越流暢。后來(lái)，竟有人佩服她的口才了。

每一種花，遺傳基因的不同，決定了她是國(guó)色天香的牡丹，還是清香宜人的茉莉：是常開(kāi)不敗的三角梅，還是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花；每一朵花，承受的陽(yáng)光雨露不同。決定了她的花期或長(zhǎng)，或短；或盛開(kāi)于春夏，或怒放于秋冬。

兩歲1個(gè)月開(kāi)始說(shuō)話不算晚，16歲開(kāi)始懂事不算晚，甚至30歲開(kāi)竅也不算晚。

是花，總有盛開(kāi)的時(shí)候，即使花季已過(guò)，也會(huì)在合適的時(shí)機(jī)綻放這一生最明艷的美麗：是正常人，總有開(kāi)竅的一天。因此，不要急于拔苗助長(zhǎng)，只需提供足夠的養(yǎng)分，然后靜靜等待，就像守候一朵花悄然開(kāi)放……