高考臨場(chǎng)寫(xiě)作應(yīng)試秘訣及實(shí)戰(zhàn)演練

本刊資料

一、應(yīng)試秘訣

1．精心安排，合理掌握時(shí)間

書(shū)面表達(dá)是英語(yǔ)高考試題的壓軸戲，比較科學(xué)的做法是，應(yīng)該從平時(shí)起按高考要求，精心安排好做題時(shí)間，使自己的解題速度和方法、解題技巧和狀態(tài)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在高考中獲得較好的成績(jī)。

按照考試說(shuō)明的安排，高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)所給時(shí)間是30分鐘。在30分鐘內(nèi)，考生切記：千萬(wàn)不要拿起筆就寫(xiě)，邊想邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊改。這樣做，你的思維可能會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，寫(xiě)出來(lái)的文章一定不可能是連貫流暢的。你可以把時(shí)間進(jìn)行恰當(dāng)分配，比如，用3分鐘的時(shí)間審題，3分鐘的時(shí)間寫(xiě)要點(diǎn)，20分鐘的時(shí)間寫(xiě)主體內(nèi)容，3到4分鐘的時(shí)間檢查、修改，加以潤(rùn)色。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能條理清晰、思路流暢。

2．認(rèn)真審題，準(zhǔn)確提煉要點(diǎn)。

由于高考書(shū)面表達(dá)是一種控制性的、指導(dǎo)性的作文(controlled or guided writing)，其寫(xiě)作內(nèi)容受到所提供的情景和提示語(yǔ)的嚴(yán)格控制，所以寫(xiě)作的自由度不是無(wú)限制的，只能是一種相對(duì)開(kāi)放的題型。因此，對(duì)審題的要求就更高。考生如果能在審題過(guò)程中正確處理以下幾個(gè)問(wèn)題,就能為做好書(shū)面表達(dá)奠定良好基礎(chǔ)。

A、審題材。即：要寫(xiě)什么內(nèi)容。弄清楚題目或情景條件要求寫(xiě)什么，明確文章的中心內(nèi)容。

B、審體裁。即：要用什么形式來(lái)寫(xiě)。是應(yīng)用文還是說(shuō)明文，是記敘文還是其他文體，是口頭語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)等，這個(gè)問(wèn)題必須搞清。

C、提煉要點(diǎn)。即：確定書(shū)面表達(dá)規(guī)定必寫(xiě)的內(nèi)容，可用鉛筆圈出要點(diǎn)來(lái)源，逐一落實(shí)文章內(nèi)容的要求。(據(jù)統(tǒng)計(jì)，一篇書(shū)面表達(dá)所規(guī)定的必寫(xiě)內(nèi)容一般為6～8個(gè)要點(diǎn)。)

D、明確關(guān)系。即：明確各要點(diǎn)之間的聯(lián)系。

如果能做到這幾點(diǎn)，那么你寫(xiě)出來(lái)的文章就不會(huì)跑題，就不會(huì)遺漏要點(diǎn)，就不會(huì)弄不清相互關(guān)系。

3．單句直譯，把握意思內(nèi)涵。

在所圈要點(diǎn)附近注出相應(yīng)的表達(dá)方式及所要用到的關(guān)鍵單詞、短語(yǔ)或句型。在寫(xiě)句子的過(guò)程中，要把握好要點(diǎn)句子的內(nèi)涵。你可以運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)靈活表達(dá)要點(diǎn)，但一定要注意使用自己最熟悉、最有把握的句式或句型結(jié)構(gòu)，盡可能運(yùn)用那些比較地道的、符合英、美人習(xí)慣的句子?？傊痪湓?huà)，寫(xiě)出來(lái)的句子要緊扣要點(diǎn)，表達(dá)準(zhǔn)確，具有純正英語(yǔ)的味道。

4．組句成篇，注意連貫。

在搞清句子之間相互關(guān)系和文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，理順要點(diǎn)的先后表達(dá)順序。然后，將各個(gè)單句按照其邏輯關(guān)系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把有關(guān)句子進(jìn)行適當(dāng)組合，這樣使句子之間的關(guān)系清晰、語(yǔ)意流暢、上下連貫、前后呼應(yīng)。

5．檢查推敲，加工潤(rùn)色。

文章寫(xiě)好后，檢查推敲、加工潤(rùn)色是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行：

A、檢查是否緊扣文章主題。即：文章是否跑題，中心是否突出。

B、檢查體裁是否得當(dāng)。即：書(shū)面表達(dá)的形式是否選用得當(dāng)，如書(shū)信的格式是否正確、完整，開(kāi)頭結(jié)尾是否齊全等。

C、檢查要點(diǎn)是否有遺漏。

D、檢查詞匯運(yùn)用是否達(dá)意。

E、檢查短語(yǔ)搭配的使用是否恰當(dāng)。主要看搭配是否符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣，是否地道。

F、檢查句子結(jié)構(gòu)是否正確。主要看句子中主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)等是否完整，句子語(yǔ)序正確，并列句和復(fù)合句所用的關(guān)聯(lián)詞是否正確。

G、檢查語(yǔ)法運(yùn)用是否得當(dāng)。主要檢查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式、名詞的單復(fù)數(shù)等運(yùn)用是否正確，單詞拼寫(xiě)是否正確。

H、檢查篇章結(jié)構(gòu)是否完整。主要看文章層次是否分明，邏輯關(guān)系是否正確，語(yǔ)意是否通順，上下文是否連貫等。

6．書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

書(shū)面表達(dá)的得分不僅與內(nèi)容有關(guān)，而且也與卷面有關(guān)。一篇好的書(shū)面表達(dá)，再配上漂亮的書(shū)寫(xiě)，會(huì)使評(píng)分者耳目一新,比如，字跡工整，大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，易于辨認(rèn),自然會(huì)提高檔次。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

下面這首唐詩(shī)給我們描述了一幅炎炎夏日里農(nóng)民在田間辛苦勞作的情景。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)出這首詩(shī)的大意，并說(shuō)明詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者的思想，以便向你的外國(guó)朋友解釋。

憫 農(nóng)

李紳

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，

粒粒皆辛苦。

注意：1不要受原詩(shī)格式的限制進(jìn)行直譯?？砂凑兆约旱睦斫膺M(jìn)行敘述，并根據(jù)想象適當(dāng)發(fā)揮；

2．詞數(shù)：140左右。

3．參考詞匯：憫農(nóng)Sympathy on the Farmers 鋤草hoe up the weeds

參考范文：

Here is a poem titled “Sympathy on the Farmers” by Li Shen, which is popular with Chinese readers. As we can see in the picture, the poem goes like this: Its so hot outside at this summer noon time, yet the farmers are still hoeing up the weeds in the field. They are sweating all over, and constantly their sweat falls into the soil, where the crops grow. But who knows exactly that all our food, the delicious dishes on our table, come from the hard work of the farmers?

Li Shen wrote the above poem in order to remind people of the importance of the farmers hard work. I think its especially important that the young generations today should have a better appreciation of not wasting food.