尹 璐
星期五的早晨,我迎著明媚的春光,樂陶陶地上學(xué)去。
突然,我看見在我前方不遠處,那個賣餃子稀飯的攤前,站著一位老奶奶,眼巴巴地望著鍋里那熱氣騰騰的鍋貼和稀飯。老板娘不知哪去了,我悄悄地走近那個早點攤,蹲在一旁,假裝著等我的同伴,眼睛卻時刻在注視著老奶奶的一舉一動。她瘦瘦的,黑黑的,顯得很疲倦,手里拎著個塑料袋,袋里裝著些廢飲料瓶和易拉罐。哦,原來她是個撿破爛的。她的目光很少離開那熱氣騰騰的鍋子。忽然,她摸了摸口袋,顫巍巍地掏出幾枚硬幣,數(shù)了數(shù),又放進了口袋。也許是餓極了,也許是餃子的香味太誘人了,她朝四周望了望,見我并沒注意她,便顫巍巍地慢慢地向餃子伸出了手。我不禁在心里喊:快呀,快呀,拿了就跑,別讓老板
娘逮著,別讓人看見!可是,她又迅速地把剛剛伸出的手抽了回來。我的心顫動了一下,不由自主地掏出了我的早點錢。
恰在這個時候,老板娘回來了,我將我僅有的吃早點的兩元錢塞到老板娘的手中,指著老奶奶說:“全給奶奶買鍋貼和稀飯?!薄八悄隳棠??”老板娘笑著問?!拔也徽J識她!”我輕聲答道。老板娘把錢還給了我:“拿去買你的早點吧。鍋貼和稀飯,我會給她的!”說著她拿了一個碟子裝了六個鍋貼,又盛了一碗稀飯,端給了老人,說道:“趁熱吃吧?!蔽页习迥锴f嚴地敬了個隊禮,便邁開大步朝學(xué)校走去。
指導(dǎo)老師 操愛松
[閱讀賞析]
作文描述了早點攤前感人的一幕,事情的經(jīng)過敘述得具體而有序,人物的描摹細膩而生動,尤其是第二段中對“我”的心理活動的刻畫,更是細致入微,是小作者真情實感的自然流露,充滿著童心童趣,給廣大讀者留下了深刻的印象,也很好地刻畫了人物形象,同時也表現(xiàn)了少年兒童堅守美德、同情弱者、關(guān)愛他人的美好品格。特別要指出的是習作結(jié)尾很好,一個莊嚴的少先隊禮道出了小作者滿腹的話兒,此時無聲勝有聲。