物理潛能知識(shí)競(jìng)賽

黃紅錦

1． 請(qǐng)于2008年6月1日前將答案寄至（450004） 鄭州市順河路11號(hào)《中學(xué)生數(shù)理化》（初中）雜志社 蔡華杰 收，信封正面請(qǐng)注明“4月物理潛能”字樣，答卷請(qǐng)用16開稿紙謄寫清楚，并寫清楚你的姓名、通信地址、學(xué)校、班級(jí)及輔導(dǎo)老師的姓名、電話和E－mail．

2． 歡迎老師組織學(xué)生集體參賽．每期將評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名．答案及獲獎(jiǎng)名單在本刊2008年7－8月號(hào)上公布（也在本刊網(wǎng)站上登出），同時(shí)寄出獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品．

1． 磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會(huì)引起水雷的爆炸，其依據(jù)是（）.

A． 磁體的吸鐵性

B． 磁極間的相互作用規(guī)律

C． 電荷間的相互作用規(guī)律

D． 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理

2． 小明和同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖1所示.

（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是（）.

A． 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用 B． 電磁感應(yīng)

C． 電生磁 D． 磁生電

（2）用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系.

（3）實(shí)驗(yàn)中小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿.

3． 陽湖中學(xué)九（六）班雄鷹隊(duì)（1隊(duì)）和猛虎隊(duì)（2隊(duì)）之間將開展物理應(yīng)用知識(shí)搶答競(jìng)賽，班內(nèi)科技興趣小組為此制作了一個(gè)新型搶答器，電路原理如圖2所示．圖中A1、A2是電磁鐵，B1、B2是銜鐵，C1、C2是彈簧，P、Q是動(dòng)觸點(diǎn)，E、F、M、N是靜觸點(diǎn)．

（1）若雄鷹隊(duì)（1隊(duì)）搶先于猛虎隊(duì)（2隊(duì)）閉合開關(guān)S1，請(qǐng)分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況．

（2）若雄鷹隊(duì)（1隊(duì)）和猛虎隊(duì)（2隊(duì)）同時(shí)閉合各自的開關(guān)S1和S2，請(qǐng)分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況．

4． 小明在探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系后，想進(jìn)一步探究影響通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素.經(jīng)老師指導(dǎo)及查閱資料知，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用物理量“B”來表示（單位為“T”），其大小與直導(dǎo)線中的電流、測(cè)試點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離r有關(guān).小明通過實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．

（1）分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿．

（2）分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿．

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