讓下一代贏在創(chuàng)新上

玩出來(lái)的孩子更有創(chuàng)意!

不久前，中國(guó)青少年信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新邀請(qǐng)賽現(xiàn)場(chǎng)，大屏幕上，小豬亨亨逃出了車(chē)籠。她奮力地跑著，穿過(guò)原野，越過(guò)山坡……身后，屠宰場(chǎng)的車(chē)窮追不舍。懸崖邊上，她懷念著過(guò)去的美好生活，淚水順著眼角簌簌下落。屠宰工人面目猙獰，窮兇極惡。他們靠近了。亨亨眼神絕望而堅(jiān)毅，奮身躍下。崖下，湍急的河水奔涌。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位美麗的天使翩然而至，亨亨得救了……

全場(chǎng)掌聲如雷。這樣扣人心弦又出人意料的故事，這樣活靈活現(xiàn)而又精彩紛呈的flash畫(huà)面，出自天津市一群10到14歲的孩子之手。他們的美好創(chuàng)意，他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的熟練應(yīng)用能力，讓與會(huì)的大人們贊不絕口。

“我的愛(ài)好就是玩。”南京市力學(xué)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生童語(yǔ)謠在大賽中獲得銀獎(jiǎng)，她這樣介紹著自己。的確，玩是孩子的天性。“大人們往往認(rèn)為，玩是浪費(fèi)了時(shí)間。但事實(shí)上，正是在玩的過(guò)程中，孩子們廣泛接觸了各種事物，他們的主動(dòng)精神得到了發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也在增長(zhǎng)。而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正是創(chuàng)新的開(kāi)始?！贝筮B市瓦房店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宮勛老師說(shuō)。

“玩”，是孩子們關(guān)心的永恒話(huà)題。從玩泥巴，玩石頭，到玩試管，玩電腦……新時(shí)期的孩子們玩出了越來(lái)越多的精彩。

“玩出來(lái)的孩子更有創(chuàng)意?！敝袊?guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事盧勤說(shuō)。“我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)、帶動(dòng)他們。要努力讓創(chuàng)意生根萌芽，再開(kāi)花結(jié)果?！蓖瑫r(shí)，她還認(rèn)為，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，動(dòng)手能力的提高，要靠社會(huì)整個(gè)系統(tǒng)的支持：家長(zhǎng)要尊重孩子的天性和想象力，學(xué)校要注重培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子打破常規(guī)，擁有自己的想法，在社會(huì)上也要形成寬容的氛圍。將“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”的希望就在青少年一代當(dāng)中。

選自《光明日?qǐng)?bào)》