立足校園人文建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校思想道德建設(shè)主陣地

黃　健

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，校園人文建設(shè)能促使整個(gè)學(xué)校教育思想、教育管理、教育方法的變革，可以形成積極向上、和諧發(fā)展的校園氛圍，形成強(qiáng)大的心理、環(huán)境制約力量，對(duì)增進(jìn)學(xué)生身心健康、豐富文化生活、幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系、促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展具有重大的意義。因此，我們要著力進(jìn)行校園人文建設(shè)。

一、環(huán)境建設(shè)

我校歷來(lái)重視校園的環(huán)境建設(shè)，為使校園具有濃厚的文化氛圍，先后改建、裝飾了綜合力公樓、教學(xué)樓；建造了寓意深遠(yuǎn)的“揚(yáng)帆”大型雕塑及校園文化廣場(chǎng)、德育廊、英語(yǔ)角、郁郁蔥蔥的小花圃，體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)涵人文。

二、文化建設(shè)

文化建設(shè)是校園人文建設(shè)的重點(diǎn)，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，建構(gòu)了我校的文化建設(shè)：

1、加強(qiáng)校園文化藝術(shù)建設(shè)。我們積極挖掘身邊的各種隱性教育，如：墻壁文化、走廊文化、教室文化、課桌文化等等，特別是每班的班旗創(chuàng)設(shè)，每周一的國(guó)旗、值日班旗、榮譽(yù)班旗三面紅旗的升旗儀式，成為我校獨(dú)特育人風(fēng)格的體現(xiàn)。

2、重視校園輿論建設(shè)。學(xué)校充分利用校園電視臺(tái)、廣播、校報(bào)等形式積極宣傳教師們的動(dòng)人事跡、學(xué)生們的風(fēng)采，特別是不同時(shí)段制作的“青年教師風(fēng)采”、“教育教學(xué)十佳教師”、“優(yōu)秀班主任”、“英才榜”等專欄，圖文并茂，常常吸引了許多學(xué)生、家長(zhǎng)、老師駐足細(xì)讀，并成為師生的學(xué)習(xí)榜樣。

3、加強(qiáng)校園文化社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校先后成立了校刊《揚(yáng)帆》編輯部、校園電視臺(tái)、學(xué)生記者團(tuán)、校園廣播站等校園文化社團(tuán)，極大地豐富了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)和文學(xué)修養(yǎng)，成為我校學(xué)生活動(dòng)中亮麗的風(fēng)景線。

三、活動(dòng)建設(shè)

活動(dòng)建設(shè)是校園人文建設(shè)的血脈，更是思想道德建設(shè)的有效方法，因此，我們積極開展系列校園活動(dòng)。

1、我們把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。以新學(xué)期開學(xué)典禮、每周升旗儀式、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”的系列主題教育，同時(shí)每學(xué)期堅(jiān)持組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，通過(guò)校廣播站每天播放愛(ài)國(guó)歌曲，人人學(xué)唱紅歌，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

2、用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)校園。我校充分利用校廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、宣傳欄、板報(bào)欄等，同時(shí)舉辦讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、環(huán)保、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座，使校園充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

3、創(chuàng)建“陽(yáng)光基金”，積極開展扶貧幫困活動(dòng)。我校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，向全體師生發(fā)出倡議，每學(xué)期進(jìn)行一次“陽(yáng)光基金”捐款。同時(shí)每學(xué)期捐助一批困難學(xué)生，使之感受到學(xué)校大家庭的溫暖和諧。

4、精心打造學(xué)校德育品牌活動(dòng)，走特色路。德育活動(dòng)要吸引學(xué)生，也要與時(shí)俱進(jìn)，走特色路。我們精心打造的“關(guān)愛(ài)女生，守護(hù)青春”——女生悄悄話心理聊吧，“這個(gè)月我進(jìn)步了多少?”——成長(zhǎng)足跡展示、學(xué)生月操行評(píng)定討論會(huì)，“城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手”等活動(dòng)，已成為我校的德育品牌活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。

四、制度建設(shè)

學(xué)校德育工作按照以“班級(jí)建設(shè)”和“班主任(德育)隊(duì)伍建設(shè)”為立足點(diǎn)這一正確的思路，修訂及創(chuàng)建了圍繞“班級(jí)”、“班主任(年級(jí)主任)”的系列考評(píng)制度。有《每周班級(jí)建設(shè)評(píng)比方案》、《班主任(年級(jí)主任)月結(jié)構(gòu)工資方案》、《班主任月考評(píng)細(xì)則方案》及“學(xué)期(學(xué)年)班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)條款”等，既監(jiān)控了班級(jí)、班主任工作的管理過(guò)程，也考慮到對(duì)工作結(jié)果的評(píng)價(jià)。同時(shí)體現(xiàn)量化，也滲透定性等非量化因素的結(jié)合，打破平衡，體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)效益與工作實(shí)績(jī)掛鉤，為鍛造出一支無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)的德育工作團(tuán)隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，必須打破單一的學(xué)校局限，走社會(huì)等多部門共同聯(lián)合的立體格局，方能取得事半功倍的效果，同時(shí)要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法，未成年人思想道德建設(shè)方能與時(shí)俱進(jìn)。