浙江大學(xué)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久的全國重點(diǎn)大學(xué)，2008年國內(nèi)排名第三。前身是求是書院，成立于1897年，是中國人自己創(chuàng)辦的最早的高等學(xué)府之一。竺可楨帶領(lǐng)下的國立浙江大學(xué)以文理兼?zhèn)浞Q雄國內(nèi)外，被英國劍橋大學(xué)著名生物學(xué)家，科技史學(xué)家李約瑟教授稱之為“東方劍橋”。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，浙大已成為一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，實(shí)力雄厚，特色鮮明，雄踞國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)。

學(xué)校位于中國歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地——浙江杭州市。學(xué)校設(shè)玉泉、西溪、華家池、湖濱、之江、紫金港等6個(gè)校區(qū)，分布于杭州市區(qū)不同方位。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。

浙江大學(xué)在長期的辦學(xué)過程中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹扒笫蔷瘛弊鳛閷W(xué)風(fēng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的科學(xué)創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，享譽(yù)海內(nèi)外。中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀，我國新聞界先驅(qū)邵飄萍，中國研究抗生素第一人汪猷，著名科學(xué)家竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強(qiáng)、蔣夢(mèng)麟、錢家治、蔣百里、豐子愷、梅光迪等著名學(xué)者都曾在校工作或?qū)W習(xí)。

學(xué)校師資力量雄厚，目前學(xué)校擁有一支以兩院院士和博士導(dǎo)師為中堅(jiān)，以知名學(xué)者為學(xué)科帶頭人的整體素質(zhì)較高結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

浙江大學(xué)堅(jiān)持本科教育與研究生教育并重的方針，具有完整的學(xué)士、碩士、博士、博士后培養(yǎng)體系。

浙江大學(xué)的學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大門類。

學(xué)?；谥R(shí)、能力、素質(zhì)俱佳的人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、突出能力、面向一流”的教改戰(zhàn)略，實(shí)行寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)和英才教育并舉的方針。本科教學(xué)推行學(xué)分制和主輔修制，開設(shè)有特優(yōu)學(xué)生組成的“竺可楨學(xué)院”。為了給知識(shí)交叉提供更大的空間，近年來還按大類打通基礎(chǔ)，實(shí)行分層次教學(xué)，推行雙學(xué)科雙學(xué)位，構(gòu)建多通道、多規(guī)格、模塊化的教育框架。

浙江大學(xué)校友活動(dòng)也豐富多彩，各地校友會(huì)與校友總會(huì)聯(lián)系密切。各地校友對(duì)母校浙江大學(xué)有著深厚的感情和強(qiáng)烈的認(rèn)同感，經(jīng)常不定期地舉行各種活動(dòng)，彼此加強(qiáng)聯(lián)系，加深感情，加強(qiáng)和母校之間的情誼。

為了把浙江大學(xué)建設(shè)成一所具有世界先進(jìn)水平的、現(xiàn)代化的一流大學(xué)，浙江大學(xué)積極開展國際交流與合作，目前已與26個(gè)國家和地區(qū)的100多所大學(xué)建立了校際關(guān)系。

浙江大學(xué)邀請(qǐng)過很多外國專家或?qū)W者來校講學(xué)及研究。其中包括1998年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授穆拉德博士、1976年度諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者丁肇中博士及1990年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)獲得者威廉‘夏普博士。

浙大還有一批中外合建的研究中心及研究所，如漢斯賽德爾管理培訓(xùn)中心、中加農(nóng)村發(fā)展研究與培訓(xùn)中心、日本文化研究中心、德語中心、韓國研究所等等。

浙大設(shè)立了完善的獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、勤、免制度，保證不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

百年浙大，素以“求是”之精神砥礪后學(xué)，褒揚(yáng)先進(jìn)，以“求是”之風(fēng)培育“求是”之人，故而人才輩出。新浙大成立以來，更以營造積極健康豐富的校園文化，既循循善誘，又提倡宏揚(yáng)個(gè)性，以求培養(yǎng)人格健全，既腳踏實(shí)地，又能銳意進(jìn)取的跨世紀(jì)人才為己任。浙江大學(xué)的校園文化總攬科學(xué)、人文，著眼于未來，立足于青年，立意為浙大數(shù)萬學(xué)子搭文化之臺(tái)，揚(yáng)成材之帆。

校園是社會(huì)之縮影，學(xué)生均以適應(yīng)社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)為學(xué)習(xí)的最終目的。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，當(dāng)以校園文化的熏陶為要旨。而文化的熏陶，也以學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮、人格的健全、素質(zhì)的全面為主要環(huán)節(jié)。新的浙江大學(xué)，集理工農(nóng)醫(yī)于一體，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)囊括其中。各門類相互滲透和激蕩，凡浙大的學(xué)生，耳染目睹，汲取各學(xué)科之精髓，又能擇其所好，有所專長，故校園文化更為豐富和全面，實(shí)為數(shù)萬莘莘學(xué)子的精神家園。

浙大文化，經(jīng)百年沉淀，十?dāng)?shù)輩傳承，底蘊(yùn)深厚。在這種文化的熏陶下，浙大學(xué)子向來放眼世界，著眼未來，時(shí)刻關(guān)注世界的發(fā)展。浙大的“求是”精神，更在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等時(shí)代大潮中，因其注入了新的內(nèi)容而更加發(fā)揚(yáng)光大。

(劉燕推薦)