諦聽風(fēng)語　等

解壹淼等

諦聽風(fēng)語

文／解壹淼

你是否諦聽過風(fēng)的聲音?清風(fēng)徐徐，秋風(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)颯颯。

風(fēng)，時(shí)刻縈繞在耳旁。有時(shí)，無聲默默的與你耳鬢廝磨，有時(shí)，空中高歌恨不得震破世人耳膜，但它終究是風(fēng)。它不是天空的精靈，不是圣潔的天使，更不是惡貫滿盈的魔鬼。它是女神，對(duì)，天空中的自由女神。蹁躚在天空中，彰顯著自我。它迷離，詭秘，并不怪誕，它看不到，摸不到。那無以倫比的自由與美麗，不是自由女神嗎？

閉上眼睛諦聽風(fēng)聲，也可慢慢地感受到風(fēng)的輪廓。剎那間捕捉到的輪廓定格成不可抹滅的畫面在腦海里。每一段旅程所遇到的荊棘會(huì)對(duì)你傾訴。隨著時(shí)間的推移，你湮滅了，可是風(fēng)到處都有，留下的妙諦是獨(dú)一無二的，那就是對(duì)真正自由所下的定義。

風(fēng)，在耳邊掠過，又悟出了什么真諦？我們一起靜靜地聽……

圓明園里的沉思

文／董佳玉

走進(jìn)圓明園，所謂的廢墟竟是一塊塊飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的玉石，百年的塵土，掩蓋不住昔日的輝煌，只能從那片慘無人道的荒蕪中尋找到沉痛的回憶。

撫摸著那殘磚敗瓦，依稀可見從前精湛的工藝，只是遮不住那曾經(jīng)屈辱的傷疤。眼前不覺浮現(xiàn)出外國(guó)列強(qiáng)侵華時(shí)的猙獰面目，頓時(shí)有一種酸楚在心中回蕩，為了那段屈辱，也為那段曾經(jīng)的輝煌……

猛的，不遠(yuǎn)處的嬉笑聲打破了寧?kù)o，眾游客的歡樂擾亂了思緒，看著游人們?cè)跉堅(jiān)珨啾谇吧舷伦匀?，嬉戲打鬧，還不時(shí)擺出各種各樣的POSE拍照，心頭不覺為之一顫，滿腔的憤怒由心底噴發(fā)。難道健忘的中國(guó)人都忘了那段屈辱的歷史？是該哀其不幸還是該怒其不爭(zhēng)呢？

（吉林大學(xué)附屬中學(xué)）

“我”與她不一樣

文／閆姝君

對(duì)著鏡子里的女孩笑一笑，她就是我？或者我就是她？

鏡子里的她抿起小嘴，笑得有幾分羞澀，還是個(gè)不折不扣的“淑女”。我呢？性格活潑好動(dòng)，一笑就“驚天動(dòng)地”，坐在椅子上也沒有半刻安閑。鏡子里的她是個(gè)內(nèi)向文靜的女生，而我卻是個(gè)開朗樂觀的女孩。

鏡子里的她開始讀書了，從小養(yǎng)成的習(xí)慣使她讀了不少好書，也賺得了不少知識(shí)。她既欣賞唐詩(shī)宋詞的韻味，又陶醉于唯美的中外小說。她喜歡畫畫，平時(shí)自?shī)首詷返挂部鞓?。我呢？早已按下PLAY鍵，聽起了音樂。一邊隨之高唱，一邊忘形地手舞足蹈。

我與她，有太多的不同，卻又有驚人的相似，也正是因?yàn)椤八迸c“我”的強(qiáng)烈的反差，才造就了這個(gè)豐富多彩、個(gè)性鮮明的我。

“我”就是“她”，“她”就是“我”。

（吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

指導(dǎo)教師：張海英