５０年間，人腦發(fā)生了哪些變化？

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究竟是什么因素導(dǎo)致大腦發(fā)生變化呢?下面是把美國(guó)現(xiàn)代成長(zhǎng)發(fā)育期的孩子與50年前的情況作對(duì)比發(fā)現(xiàn)的變化。

面對(duì)屏幕的時(shí)間增加：現(xiàn)代的孩子更長(zhǎng)時(shí)間地坐在屏幕前面，這是否會(huì)給視力、壓力的程度、額葉以及學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面的影響呢?有人認(rèn)為前面所描述的情況會(huì)導(dǎo)致話語(yǔ)交流缺失、社交能力惡化、駕駛技術(shù)下降，還可能導(dǎo)致注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持，這將會(huì)給大腦帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。許多中學(xué)生采用網(wǎng)上課堂的學(xué)習(xí)形式，那么，網(wǎng)上授課和實(shí)地的課堂教學(xué)有何區(qū)別，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)又有何影響呢?孩子們面臨的情況是什么，他們又將錯(cuò)過(guò)什么?我們僅僅知道存在變化，至于變化有無(wú)害處，我們卻不甚了解。

家庭的差異：這一點(diǎn)可能會(huì)給大腦造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。僅一代人的調(diào)查結(jié)果顯示，直至學(xué)前還被送去托兒所照看的孩子的比例占25%到80%。那么，三個(gè)月、半歲或者兩三歲之后把孩子送到托兒所能對(duì)他們?cè)斐墒裁从绊懩?很顯然，這是在環(huán)境因素方面與前幾代人相比存在的變化。早期的證據(jù)引自美國(guó)少年兒童研究所和人類(lèi)發(fā)展研究會(huì)，調(diào)查結(jié)果表明，在托兒所條件優(yōu)越、孩子待在同一場(chǎng)所的時(shí)間減少或者家長(zhǎng)充分關(guān)愛(ài)的情況下，孩子會(huì)具有更好的認(rèn)知和情感機(jī)制的發(fā)展。研究還表明，托兒所的看護(hù)對(duì)孩子的影響是有差異的，這一點(diǎn)在照看得好或照看得不好的例子中反映得尤其明顯。我們知道，在成長(zhǎng)發(fā)育階段，大腦是極其敏感的，證據(jù)顯示，一個(gè)孩子在托兒所待的時(shí)間越長(zhǎng)，他的行為就越容易出現(xiàn)問(wèn)題。

生活的優(yōu)越：與以往的任何一代人相比，現(xiàn)代人的大腦在這一點(diǎn)上所受的影響都更大。我們已經(jīng)為孩子們做好了太多的事，這使得孩子很少能體會(huì)到滿(mǎn)足感，耐心不足，不適應(yīng)簡(jiǎn)單的生活方式。擁有更多并不總是好事，對(duì)此終歸是要付出代價(jià)的。這將會(huì)給大腦造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。我們知道，對(duì)于延遲人的滿(mǎn)足感的功能來(lái)說(shuō)，大腦前葉一方面源于自身的發(fā)育，另一方面則是后天通過(guò)閱歷的增長(zhǎng)而習(xí)得并加強(qiáng)的。在急劇變化的現(xiàn)代社會(huì)，孩子不經(jīng)過(guò)舒緩的棋類(lèi)游戲、猜謎、閱讀以及其他培養(yǎng)耐性的鍛煉，如何才能獲得此種能力呢?

家庭的縮小：這是否意味著家庭成員之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)呢?現(xiàn)在的孩子和父母待在一起的時(shí)間更少了，沒(méi)有兄弟姐妹的陪伴，只有更大面積的房子!孩子們都有了自己的房間，而不再是和兄弟姐妹共處一室，這可能在社交和行為舉止方面對(duì)大腦造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。那么，是不是說(shuō)這樣就會(huì)造成社會(huì)交際能力的下降，并且使孩子不愿分享、討論自己的意見(jiàn)，或者拒絕作出讓步呢?

飲食的變化：現(xiàn)代的孩子接受母乳喂養(yǎng)的越來(lái)越少，人工喂養(yǎng)的比例呈上升趨勢(shì)。這可能會(huì)影響孩子的免疫系統(tǒng)。孩子們吃的東西盡是些方便快捷但富含添加劑、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品。這也會(huì)對(duì)其大腦造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

壓力的增大：很多人都認(rèn)為現(xiàn)代的孩子成長(zhǎng)的環(huán)境壓力更大了，節(jié)奏太快，幾乎不給人喘息的機(jī)會(huì)。這就意味著空閑和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)更少了，可能會(huì)給大腦帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。人體對(duì)壓力的反射系統(tǒng)可能會(huì)失調(diào)，而為壓力所迫，人會(huì)變得消極，其中孩子將成為社會(huì)上壓力疾患比例最大的人群。

更多有毒物質(zhì)的威脅：地球被污染得越來(lái)越嚴(yán)重，人類(lèi)受鉛、煙霧、螨蟲(chóng)、霉菌和過(guò)敏物質(zhì)的威脅也越來(lái)越大，其中各項(xiàng)威脅的損害都顯而易見(jiàn)。近期調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)，每年僅因過(guò)敏反應(yīng)耽誤上學(xué)的人數(shù)就高達(dá)150萬(wàn)。這將影響學(xué)業(yè)，并可能對(duì)大腦造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

以上所列舉的環(huán)境因素對(duì)人腦造成的危害實(shí)在很可怕。其中有沒(méi)有哪一項(xiàng)會(huì)給大腦帶來(lái)持續(xù)性的改變呢?事實(shí)上，每一因素都有造成持續(xù)變化的潛在可能性。當(dāng)然，當(dāng)多種因素綜合在一起的時(shí)候，影響是最大的。

(楊興文摘自《中外書(shū)摘》2008年第9期 圖/朱慧卿)