解答實踐探究題要注重“三不犯”

目前實踐探究題已成為思想品德中考開放性試題的重要形式之一，在各省市思想品德中考試題中占有重要地位。這類試題有這樣幾個突出特點：（1）取材新穎。選取的材料一般是國家的重大方針、政策，近年來的國內外重大事件，或者社會熱點、焦點等。（2）問題設計靈活開放。一般通過設置背景材料，引導學生思考、探究，如發(fā)表看法、提出建議、完成活動任務、談活動感想等。（3）以考查能力為主。突出考查學生分析問題、解決問題的能力，實踐能力和創(chuàng)新能力。（4）答案多元化。（5）緊密聯(lián)系社會實踐，具有時代性。（6）設題方式豐富多樣。

解答此類試題的一般要求：（1）要積極參與活動與實踐，要關心國家大事，關注社會熱點、焦點等。（2）要具備較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，能獨立思考問題、解決問題。（3）要審明題意，按要求作答。（4）要回歸課本，尋找問題的落腳點。（5）設計的活動方案或步驟要切實可行，講究實效，注重參與，有所創(chuàng)新。（6）要注意答案的條理性、開放性和邏輯性。

下面，筆者以2008年江蘇省淮安市一道思想品德中考題為例，談一談在解答實踐探究題時要注重哪些方面，希望對同學們有所幫助。

例：（2008年淮安市中考題）近來，淮安市正在開展創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作。在“創(chuàng)模”進程中，市委、市政府積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，著力開展城鄉(xiāng)飲用水源地保護工作，全面推進清潔家園、清潔田園、清潔水源的“三清”工作，要讓淮安的山更綠、水更清、天更藍。

某校九年級（1）班也積極投入到淮安市的“創(chuàng)?！被顒又?，他們就家鄉(xiāng)的河流湖泊水質狀況組織了一次社會調查活動。請你參與到他們當中來，并完成下列問題：

（1）調查活動前，請你向同學們闡述一下本次活動的意義。

（2）調查活動中，同學們實地調查水質狀況，請你寫出實地調查的幾種方法。

（3）調查活動后，同學們根據所反映的問題，準備向市政府起草一份建議書。請你根據范例，完成下面的建議書。

解題要點：

第一，審題不犯概念不清的錯誤。此題的設問遵循一定的先后順序，即調查活動前、調查活動中、調查活動后。第一問“調查活動前，請你向同學們闡述一下本次活動的意義”，此問的著重點是“本次活動的意義”。答題時有的同學既沒有突出“本次活動”，又沒有真正理解“意義”的含義是什么。第二問要求“寫出實地調查的幾種方法”，有的同學理解成調查的步驟。第三問要求根據范例，完成給市政府的建議書，答題時一些同學犯了以下審題不清的錯誤：①沒有審清是向市政府建議。②調查是針對“水污染”問題展開的，而有的同學沒有看清要求就下筆作答。③所提建議超出了市政府的職能范圍，如市政府要加強立法工作、市政府要加大審判力度等。

第二，作答不犯答案要點重復的錯誤。即答題時要抓住關鍵點，從不同角度全面作答，而不能為了填滿試卷上的空白，不抓要點，簡單重復。如回答本題第一問時，應從意識、能力、責任、行動等角度來闡釋活動的意義；回答第二問時，方法要多樣，不能單一。

第三，答題格式不犯常識性錯誤。如本題第三問要求根據范例完成建議書，有的同學卻不按范例格式去作答，連“針對”的對象都沒有就直接建議，或者只有建議，沒有建議的對象，這些都會造成不必要的失分。

參考答案：（1）有利于增強青少年節(jié)約水資源、保護水資源的意識；有利于促進青少年自覺將保護資源和環(huán)境落實到行動上；有利于青少年參與市“創(chuàng)模”活動，增強青少年的合作意識；有利于提高青少年的實踐能力，培養(yǎng)青少年熱愛家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的意識；有利于增強青少年服務社會、親近社會的責任感、使命感等。（2）聞，問，檢測，看等。（3）針對部分企業(yè)排污不達標或亂排放，建議有關部門依法加大處罰力度；針對企業(yè)污水處理設備老化，建議市政府督促企業(yè)進行設備更新等等。