火柴會(huì)走路,這是個(gè)謎。今天,老師告訴我們她能讓靜止的火柴走路。有的同學(xué)說(shuō):“老師真是異想天開(kāi)?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“老師,這不可能吧?”有的同學(xué)半信半疑。我疑惑了,老師是不是和我們開(kāi)玩笑?
老師拿來(lái)了火柴、小刀、肥皂,還端來(lái)一盆水。她用小刀把火柴劈開(kāi)四分之一的口子,切了一塊薄薄的肥皂夾在切開(kāi)的縫隙中,放在平靜的水中,我們瞪大眼看著,慢慢地,火柴向前走了。我們拍手叫好,迫不及待地開(kāi)始了自己的實(shí)驗(yàn)。
我們組把東西放好后,我開(kāi)始切肥皂,本以為這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事,可是,一刀下去,不是切得太厚,就是切得太薄。我急了,可是心急吃不了熱豆腐,只好規(guī)規(guī)矩矩地一步步認(rèn)真做起來(lái)。
蘇晶晶一向以天才自居,我們就把劈火柴的任務(wù)交給她。蘇晶晶抓起一根火柴,拿起一把小刀,小心地往下一劈,火柴劈成了兩半。大家叫她輕點(diǎn),她吸取了教訓(xùn),輕輕地移動(dòng)著小刀,可火柴卻未傷分毫。晶晶急了,快速一刀,結(jié)果,手指頭掛彩了,火柴還是沒(méi)有劈好。后來(lái),還是穩(wěn)重的華敏出馬,才把火柴劈好,切肥皂的任務(wù)她自然也脫不了身。
等華敏切好肥皂,我迫不及待地把肥皂嵌進(jìn)火柴的縫隙中,放入水里,可火柴一動(dòng)也不動(dòng),我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣。再看看火柴,它倒自在悠閑地睡著大覺(jué),我越看越生氣,朝著它叫著:“走,走!”可火柴還是在原地傻愣愣地站著。唉,就算走一步也好嘛??伤褪且徊蕉疾粍?dòng),真把我的臉都丟盡了。我氣得一股腦兒把我們組做好的火柴全丟到水里,可還是見(jiàn)不到火柴走路的場(chǎng)面。
“走了,走了!”靈靈他們那組歡呼起來(lái),我連忙跑過(guò)去一看,火柴真的走起來(lái)了,只見(jiàn)“火柴船”快速地前行。不好,碰到邊緣了,眼看就要撞船了,只見(jiàn)火柴船轉(zhuǎn)了個(gè)彎,在原地打起了轉(zhuǎn)兒,像落在水面上的葉子,優(yōu)美地打著旋兒……
陳英又小心翼翼地把另一根火柴放進(jìn)水里,它在原地停了一會(huì)兒,也向前走了。我突然明白了,我們組的火柴為什么走不了。
火柴為什么會(huì)走動(dòng)呢?原來(lái),由于水分子的作用,水的表面產(chǎn)生了張力,而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力,這樣就造成火柴前部張力大于尾部水的表面張力,而把火柴往前拉。于是,火柴就會(huì)走路了!
(指導(dǎo)老師 鄭惠貞)
頂頂實(shí)驗(yàn)堂
火柴會(huì)走路?真是太有趣啦。哦,原來(lái)是由于水分子的作用,水的表面產(chǎn)生了張力,而肥皂的溶液會(huì)減弱分子的表面張力,這樣就造成火柴前部張力大于尾部水的表面張力,而把火柴往前拉的呀。
科學(xué)世界真是妙趣橫生。小伙伴們,一起到頂頂姐姐的快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室來(lái)看看吧,在這里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多可愛(ài)小秘密哦。
筷子的神力
思考:把一根筷子插入裝著
米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會(huì)把米和杯子提起嗎?
材料:塑料杯一個(gè),米一杯,竹筷子一根
操作:
1 將來(lái)倒?jié)M塑料杯。
2 用手將杯子里的米按一按。
3 用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4 用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來(lái)了。
揭秘大時(shí)刻:
由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
瓶子賽跑
思考:裝有沙子和裝有水的兩
個(gè)同等重量的瓶子從同一個(gè)高度滾下來(lái),誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?
材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè),沙子,水,長(zhǎng)方形木板一塊,兩本厚書(shū)
操作:
1 用長(zhǎng)方形木板和兩本書(shū)搭成一個(gè)斜坡。
2 將水倒入一個(gè)瓶子中,將沙子倒入另一個(gè)瓶子中。
3 把兩只瓶子放在木板上,在同一起點(diǎn)讓兩只瓶子同時(shí)向下滾動(dòng)。
4 裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)。
揭秘大時(shí)刻:
沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會(huì)有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。