今天是愚人節(jié)

人物之一：同學

今天一早，我匆匆趕到學校，發(fā)現(xiàn)同學們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來好友丹丹的驚叫聲：“??！錢天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭??！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著后面那個胖乎乎的男生說道?！笆茄?！”樂樂也添油加醋。

“啊？！是么？哪里哪里？”錢天堯非?；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”

丹丹看著她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著一聲：“騙你的！”她再也無法抵制了，仰天長‘笑’——“哈哈哈哈……”錢天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。

在那邊，幾個男生——熊津、馮培奇、桌一俊買來了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周圍，等著她坐下，捂住嘴巴竊笑著，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！

張程鳳抱著一疊數(shù)學作業(yè)姍姍而來，只見她一個箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽得“叭！”的一聲，貼紙出現(xiàn)在準備看好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著三個失措的男生，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來佛祖比？一邊涼快去吧！”

人物之二：老師

第四節(jié)是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說教我們美術(shù)的莫老師是個和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運啊！

第三節(jié)課剛剛下課，幾個同學就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著來到黑板上的課表上，把第四節(jié)美術(shù)課換成了語文課。大家紛紛心領(lǐng)神會，把桌上的美術(shù)書換成了厚厚的語文課本，興奮的等待老師的到來。

“叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至，正欲開始講課，調(diào)皮的男生——翔翔裝著嚴肅的表情對老師說道：“莫Sir，這節(jié)課是語文課呀！哪股風把你吹來了？”

莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學們的課桌——全都是語文書！一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結(jié)結(jié)巴巴的：“這……不是吧……”

眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！你們這群小孩，敢戲弄我??！”

同學們高喊：“今天是愚人節(jié)喲！”

人物之三：我

中午的陽光懶洋洋的照在教學樓中，我獨自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。

這時，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對身為英語課代表的我說：“小藝，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習冊，快去啊！”

我吸取了前幾位老師和同學的教訓，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節(jié)！”

可沒想到，她有點慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會騙你！”

我想了一想，還是走上樓去。

剛進入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么？”

羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學校呢?！?/p>

我立刻明白了——毛媛媛在耍我！

哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉(zhuǎn)，一個將計就計的錦囊妙計浮現(xiàn)在我的腦海里。

下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，微笑著說：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時候王老師找我并不是發(fā)語法訓練冊，而是告訴了我這次月考的成績！我得了88，馬馬虎虎還可以吧?！蔽疫€真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。

毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著，急忙說：“真的？我?guī)追?？?/p>

“不清楚，你可以上去看看啊！”

“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話音剛落，她就往樓梯方向奔去。

望著死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來。我明明知道她聽不見，卻雙手做出喇叭狀，笑著喊道：“今天是——愚人節(jié)！”