淺議我國目前園林植物配置存在的主要問題

摘要：植物的配置就是按植物生態(tài)習(xí)性和園林布局要求，合理配置園林中各種植物（喬木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以發(fā)揮它們的園林功能和觀賞特性。園林植物配置是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。園林植物的配置包括兩個方面：一方面是各種植物相互之間的配置，考慮植物種類的選擇，樹叢的組合，平面和立面的構(gòu)圖、色彩、季相以及園林意境；另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。

關(guān)鍵詞：植物配置，植物保護(hù)，學(xué)科結(jié)合，重視程度

目前，我國植物配置存在的問題主要集中在植物的保護(hù)；學(xué)科的結(jié)合問題；重視程度三個方面

第一方面植物的保護(hù)

著名建筑大師賴特說過：“建筑像植物一樣，從大地中生長出來，向著太陽。”

這句名言同樣也揭示了植物的自然形態(tài)和生長規(guī)律，對于生命而言，無論是可以運(yùn)動的人，還是相對靜止的植物都是遵循某種系統(tǒng)規(guī)律生存的生命體，而最美麗的生活狀態(tài)無疑是自愿的生活在適合環(huán)境中，人們所期望的建筑，是像植物一樣呼吸的建筑，但另一方面卻把活生生的植物變?yōu)榕で男螒B(tài)，不由得讓人想起，是否創(chuàng)造過程是在就是為了改變而改變所做的無用功。

人們對植物的利用的誤區(qū)主要存在兩種情況

1 園林植物美學(xué)欣賞方面對植物的主觀改造，而造成的破壞。

在園林設(shè)計(jì)角度上講，為了得到藝術(shù)效果，往往將植物作為建筑或者環(huán)境的附屬而進(jìn)行修飾和改變，殊不知，這種層次上的改變，在某種程度上破壞了植物的自然生長形態(tài)，如，古典西方園林設(shè)計(jì)為了追求形式美的構(gòu)成性，往往將植物規(guī)范成幾何形；又如，中國古典園林的設(shè)計(jì)為了追求植物的變化性，故意將植物進(jìn)行剪裁，以上述兩種手法的藝術(shù)形式在不同程度上的不正確使用，對植物的生存造成了破壞。

解決此類問題所必須遵循以下基本原則：

（1）地域適應(yīng)原則

有什么樣的地理氣候，就有什么樣的地理和植被景觀。每一個地方的地理和植被景觀都是長時間地質(zhì)年代演化選擇適應(yīng)的結(jié)果，被自然證明是最生態(tài)，即最諧和的環(huán)境景觀。所以，我們在營造植物環(huán)境景觀規(guī)劃時，首先考慮的因該是依據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蛱攸c(diǎn)，參考當(dāng)?shù)氐牡乩砗椭脖痪坝^類型，選擇最適合的植物景觀模式。

（2）植物與環(huán)境適配原則

植物要良好地生存和發(fā)育首先必須與栽植的環(huán)境相適配。自然界中通過自然選擇適者生存法則來適配。在植物景觀配置中，通過人為的方法來讓植物與栽植環(huán)境相適配。人為的方法不外乎三種：一是根據(jù)植物的要求選擇合適的環(huán)境，二是根據(jù)植物的要求改變環(huán)境來適合植物要求，三是根據(jù)環(huán)境的特點(diǎn)選擇合適的植物。在絕大多數(shù)情況下，根據(jù)環(huán)境的特點(diǎn)選擇合適的植物是最經(jīng)濟(jì)可行的途徑。

2 另外一個方面是我們通常意義上說的植物資源保護(hù)。

我國目前對野生花卉資源仍以直接利用為主，由于過度采挖，野生植物資源總量下降，許多花卉植物種群減少，趨于瀕危。

對于第一個層次的解決應(yīng)該注重以下問題。

對野生花卉原生境實(shí)施就地保護(hù)。到2020年，在全國范圍內(nèi)新建50～100個野生花卉保護(hù)區(qū)或保護(hù)點(diǎn)，重點(diǎn)區(qū)域有長白山區(qū)、秦巴山區(qū)、冀南太行山區(qū)、甘肅南部、青島嶗山、舟山群島、云南、藏東南和新疆等地。

加強(qiáng)移地保存設(shè)施建設(shè)。對于天然群體遺傳組成發(fā)生較大變化的花卉植物，以及適應(yīng)性差、對環(huán)境、氣候等生態(tài)條件要求嚴(yán)格的種類，或存在潛在破壞威脅的野生花卉，需要在其群體中收集種子或繁殖材料，并在其原生境附近營建移地保存園(圃)進(jìn)行集中保存，或建立花卉種質(zhì)資源庫。

推動國內(nèi)原產(chǎn)花卉的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。優(yōu)先開發(fā)具有栽培歷史和文化基礎(chǔ)，適合大眾消費(fèi)的國內(nèi)原產(chǎn)花卉種類。因地制宜地發(fā)展具有地方特色的野生花卉商業(yè)化生產(chǎn)。

引種馴化野生花卉。野生花卉多數(shù)具有特殊的觀賞特性，有些種類的生態(tài)適應(yīng)性廣，容易繁殖和栽培，可以直接應(yīng)用到城市園林綠地中，提高城市綠地的植物多樣性。到2015年，開發(fā)100種野生花卉用于當(dāng)?shù)爻鞘袌@林綠化。

利用野生花卉基因資源培育新的花卉品種。選擇具特別遺傳性狀的花卉植物作為親本材料，利用傳統(tǒng)育種技術(shù)和分子生物學(xué)的手段，培育新的優(yōu)良品種。到2015年，挖掘30個優(yōu)良基因，培育50個優(yōu)良花卉品種。

利用野生花卉資源發(fā)展花卉旅游。野生花卉資源群落常形成優(yōu)美的自然植物景觀，可將保護(hù)野生花卉資源與花卉觀賞旅游結(jié)合起來。

第二方面學(xué)科的結(jié)合問題

植物景觀配置設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)又是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)。

相對于其他行業(yè)設(shè)計(jì)，植物景觀配置，無論是從藝術(shù)的角度還是從技術(shù)的角度來看，都是一個發(fā)展上比較滯后的領(lǐng)域：從藝術(shù)角度來說，它缺乏完整系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)；從技術(shù)角度來說，它缺乏明確的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果評判標(biāo)準(zhǔn)。再加上植物景觀配置特有的生態(tài)問題和時空變化等特性。它們無疑都將增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的難度，同時也會增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的隨意性和不確定性。

目前，我國的植物配置的研究人員，主要是以研修園林植物專業(yè)的人員組成，但任何學(xué)科的發(fā)展和壯大，都離不開相近學(xué)科的互相促進(jìn)，故而我國植物配置設(shè)計(jì)，目前主要存在的一個問題，即參與此項(xiàng)工程的人員的單一化。

建議及對策

對生態(tài)理論不能生搬硬套，特別是對植物生態(tài)理論的不結(jié)合實(shí)際濫用。要將綠量與綠地類型結(jié)合起來，考慮到社會、生態(tài)、文化等多方面因素。

對于植物配置的研究人員，一方面應(yīng)該鼓勵，具有植物知識的人員兼修建筑學(xué)、藝術(shù)、社會學(xué)、管理等等具有交叉性學(xué)科的知識；另一方面，任何工作都不是一個人能夠完成的，在綜合項(xiàng)目的合作上，應(yīng)該擴(kuò)充研究隊(duì)伍的橫向成分。

第三方面重視程度

目前，我國近幾年各城市主管部門對園林綠化建設(shè)非常重視，園林綠化行業(yè)高速發(fā)展。但是，園林建設(shè)水平的提高和持續(xù)發(fā)展歸根結(jié)底還要依靠科技力量，為此，應(yīng)呼吁有關(guān)部門提高對其重視程度，增加對園林科研的投入。同時加強(qiáng)對科研立項(xiàng)的管理，建立與園林科研有關(guān)的國內(nèi)外研究成果、已立項(xiàng)課題信息的共享平臺，避免課題重復(fù)；注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，注重基礎(chǔ)研究，提高課題的研究質(zhì)量和水平。

例如：據(jù)中國花卉報(bào)報(bào)道，3月11日消息：“中小城市建個廣場還要上億元，148個園林科研課題經(jīng)費(fèi)總額卻不足3000萬元！”通過對我國17個城市的園林科研單位進(jìn)行調(diào)研和分析，上海園林科研所崔心紅博士得出這樣的結(jié)論：目前園林科研明顯滯后于園林建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，科研經(jīng)費(fèi)不足，課題立項(xiàng)重復(fù)。要保持園林建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，必須加大科技投入力度，加強(qiáng)科研管理工作。

故而，要解決國內(nèi)這種狀況，應(yīng)在以下幾個方面進(jìn)行變革：

通過參與社會大課題的公開招投標(biāo)等方式，擴(kuò)大課題來源渠道；.增加部級或國家級課題比例，促進(jìn)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，提高園林科研在社會中的地位；增加園林科研的研究經(jīng)費(fèi)。

綜上所述：目前我國植物配置在穩(wěn)步發(fā)展的趨勢下，仍存在一些問題，主要集中在植物的保護(hù)；學(xué)科的結(jié)合問題；重視程度三個方面，要解決此類問題，必須多個部門、學(xué)科、國家的社會群體增加對園林植物配置的認(rèn)識，同時通過加大專業(yè)園林的學(xué)術(shù)研究力度，通過科技力量帶動全民的共同建設(shè)，才能使這個新興學(xué)科健康、有序的發(fā)展。