種植心中的想象之樹(shù)

李　琳

大詩(shī)人李白有兩首詩(shī)同學(xué)們一定背誦過(guò)：

《夜宿山寺》：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？

一首寫(xiě)危樓之高，一首寫(xiě)月之神秘，吟誦這兩首詩(shī)，你有什么感覺(jué)？有乘風(fēng)飛翔、衣袂飛舞、飄搖而上的感覺(jué)嗎？你知道是什么帶著你一起翩飛的嗎？李白？古詩(shī)？對(duì)，又不對(duì)，是詩(shī)人浪漫、神奇的想象力。

人類(lèi)因想象力成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，科技因想象力而日新月異。我們沒(méi)有翅膀，羨慕鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，是神奇的想象力為我們插上了騰飛的翅膀，可以飛得更高更遠(yuǎn)，馳騁宇宙，翱翔太空。

你知道嗎？每個(gè)孩子降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，心中都藏著一顆想象力的種子，如果有了適宜的條件，就能夠長(zhǎng)成一株想象力的參天大樹(shù)。當(dāng)這顆想象力的種子一天天萌發(fā)、生長(zhǎng)時(shí)，秋天飄零的落葉在你的眼中會(huì)是一只飛舞的蝴蝶，春風(fēng)中綻放的小花是孩子們可愛(ài)的臉龐，冬日飄落的雪花成了麥苗溫暖的棉被，夜空的明月可能是天幕的眼睛，或許是一枚蓋在天空的印章……

到底怎樣想象呢？我們可以由現(xiàn)在想到過(guò)去：“孫悟空去西天取得真經(jīng)，功德圓滿，閑來(lái)無(wú)事，便來(lái)到了人間……”我們可以由現(xiàn)在想到未來(lái)：“穿上太空工作服，戴上植物制氧帽，駕駛著輕型飛船，離開(kāi)地球，駛向浩瀚的太空……”我們可以賦予奇妙的大自然以人的情感：“彩虹妹妹明白了大樹(shù)、風(fēng)兒、云兒，他們各自為什么而哭，他們因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)橛颜x，因?yàn)閹椭?。難怪云朵說(shuō)它哭了，但不傷心……”我們可以讓周?chē)鷽](méi)有生命的一切長(zhǎng)上眼睛、鼻子、嘴巴，和我們一樣有喜怒哀樂(lè)：“筆尖為小主人寫(xiě)了許多許多又漂亮又大方的字。為此，常常得到小主人的夸獎(jiǎng)。文具們都很羨慕它，在一片贊美聲中，筆尖慢慢地有些輕飄飄了……”我們還可以用“假如”讓想象飛翔：“假如班上沒(méi)有男生”“假如我有一對(duì)翅膀”……請(qǐng)你好好讀讀下面幾位同學(xué)的作文，你一定會(huì)很有收獲的。

不光想象作文里要豐富的想象，做一切事情都需要想象和創(chuàng)新，寫(xiě)文章本身就是一種極富創(chuàng)造性的充滿智慧的勞動(dòng)。我曾經(jīng)看過(guò)一幅兒童畫(huà)，一只魚(yú)缸里有六條漂亮的金魚(yú)，魚(yú)缸外蹲著六只小貓，如果讓你給這幅畫(huà)命個(gè)題目，你會(huì)寫(xiě)什么呢？別急看答案，自己先動(dòng)腦筋好好想想。有個(gè)孩子是這樣寫(xiě)的——“太美了，舍不得吃！”怎么樣，你沒(méi)想到吧！是不是令人拍案叫絕？正是因?yàn)檫@個(gè)題目，這幅畫(huà)才有了非凡的意義和價(jià)值?？?，想個(gè)好的題目也需要想象?！把┗?，是什么？”大人們說(shuō)是水，孩子們說(shuō)……（別急著往下看，自己先想想。）孩子們說(shuō)，是春天，是花朵。是不是很有想象力、很富有創(chuàng)意呢？

讀到這里，你有沒(méi)有感覺(jué)到心中那顆想象力的種子稍稍顫動(dòng)了一下，那么，記得每天都讓它動(dòng)動(dòng)，更要給它營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)、呵護(hù)它，讓它快快長(zhǎng)大。