閱讀子尤

袁　勇

子尤，1990年生于北京，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡閱讀和寫作，四歲時(shí)就已開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌。2004年3月，讀初二的子尤被查出患有縱隔腫瘤，手術(shù)成功后又因?yàn)榛熁忌习籽　赡甓嗟钠D苦治療，被子尤樂(lè)觀地概括為“一次大手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活”。

子尤于2006年10月22日告別人世。雖然無(wú)情的病魔最終奪去了他的生命，但他對(duì)待疾病和人生的樂(lè)觀態(tài)度，卻感染了身邊的每一個(gè)人。

子尤在短短16年的人生旅程中，寫下了不少出色的作品。他的作品集《誰(shuí)的青春有我狂》自2005年7月出版以來(lái)，一直受到媒體、評(píng)論界的關(guān)注和讀者的喜愛(ài)。2007年初，少年兒童出版社重新編輯出版了他的兩本作品集，東方出版社也推出了以他的詩(shī)歌作品為主的《畫天：子尤的世界》?！墩l(shuí)的青春有我狂》(紀(jì)念版)集結(jié)了子尤在病房中寫下的大部分作品，《我是翩翩美少年》(紀(jì)念版)則是他早期作品、校園生活作品、詩(shī)歌作鼎的結(jié)集。這些作品詳細(xì)記錄了少年作家子尤對(duì)生命與成長(zhǎng)的感懷，涉及詩(shī)歌、散文、隨筆、雜文、小說(shuō)，劇本等多種體裁，顯示著這位少年作家出色的寫作才華。

少年子尤離開(kāi)這個(gè)世界已經(jīng)一年多了。如今，圍繞他而展開(kāi)的各種敘述和評(píng)論，已漸漸平靜下來(lái)。但在此時(shí)，閱讀子尤的作品，仍然有著非凡的意義。

如果把這三本書視為疾病生活的記錄，或?qū)Σ⊥吹呢溬u，那就大大誤解了子尤。這些作品，更多地寫了子尤與書、與電影、與他的小朋友大朋友之間的交往。令我們感到驚嘆和欽佩的是，他的注意力不僅沒(méi)有被局限在有關(guān)疾病的思考和體驗(yàn)中，他的視野中反而比多數(shù)體格正常的孩子有著更多的詩(shī)意和陽(yáng)光。疾病仿佛只是他偶然遇到的一件他所要面對(duì)的事情，絲毫也沒(méi)有改變他的思想態(tài)度，沒(méi)有阻擋他的快樂(lè)和成長(zhǎng)。子尤以生命的尊嚴(yán)抗擊病魔的態(tài)度和氣概，對(duì)世界無(wú)比熱愛(ài)的青春情懷，總能帶給讀者無(wú)限的感動(dòng)。難以掩飾的自信和充滿理性的快樂(lè)，讓子尤的作品超越平庸，有著噴薄欲出的青春活力。

他喜歡講故事、說(shuō)相聲、模仿卓別林、背古詩(shī)，從九歲開(kāi)始閱讀《西游記》《水滸》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《飄》《簡(jiǎn)愛(ài)》《悲慘世界》《巴黎圣母院》《射雕英雄傳》等作品。他喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)、朗誦、寫詩(shī)，更愛(ài)寫故事，寫笑話，編戲演戲。從他的作品中，我們不難發(fā)現(xiàn)，廣泛的愛(ài)好和積淀，為他的寫作帶來(lái)了豐富而鮮活的資源。

坦率地表達(dá)自己，是他寫作最鮮明的特色。他的作品全憑自己的心意寫出，真正做到了“我手寫我心”?！蹲縿e林電影元素》充滿了精辟的見(jiàn)解和詩(shī)意的表述，像一篇非常專業(yè)的論文，卻遠(yuǎn)比一篇枯燥的論文更能讓人獲得閱讀的樂(lè)趣和思想的啟發(fā)?！肚槿斯?jié)，我給女生打電話》活脫脫地刻畫出了一位男孩內(nèi)心充滿生機(jī)的青春悸動(dòng)?！秾懺谛ｉT外》《<大唐讀書>節(jié)目訪談》都對(duì)當(dāng)今的教育現(xiàn)狀提出了尖銳的諷刺，并寄托了子尤獨(dú)特的思考。他不掩飾，不做作，真誠(chéng)自然，大大方方寫來(lái)，自有一種風(fēng)采。

閱讀子尤，一定會(huì)為我們的作文會(huì)帶來(lái)許多有益的啟發(fā)。

我愛(ài)我班(人物對(duì)白節(jié)選)

(燕燕家，燕燕如坐釬氈，焦急等待父母回來(lái)。)

燕燕：人活百歲，終有一死呀!(國(guó)際歌響起，燕燕像赴刑場(chǎng)的烈士，昂首挺胸)為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音——

父母：燕燕，躲哪兒去了!

燕燕：(馬上縮著身子走到他們跟前)爸，媽，您二老好嗎?

父親：燕燕，你太讓我們失望了!我和你媽勒緊褲帶，縮小飯碗，吃飯夾肉給你，臥室大的給你睡，上補(bǔ)習(xí)班的錢我們是一點(diǎn)沒(méi)有少花過(guò)，你每日的零花錢我們也沒(méi)吝嗇過(guò)。你怎么就那么不爭(zhēng)氣!

燕燕：爸!我又怎么了?

父親：又怎么了?我問(wèn)你，這次考試，你怎么又下降了一名?

燕燕：就一名!

父親：就一名?要是人人都是你這思想，怎么辦?一名，劉翔讓了這一名，金牌就是人家的了!孩子他媽，把名單拿出來(lái)。(照著名單念)阿芳的成績(jī)這次好，你為什么沒(méi)她好?阿琿的英文好，你為什么沒(méi)他好?瓜皮當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，你為什么沒(méi)當(dāng)?尤子長(zhǎng)得胖，你為什么沒(méi)他胖?釗子長(zhǎng)得高，你為什么沒(méi)他高?你們學(xué)校門口那看大門的長(zhǎng)了六指，你為什么就……你當(dāng)然不用長(zhǎng)六指。

燕燕：爸，您還想讓我長(zhǎng)六指?

父親：不許頂嘴，真金不怕火煉，上班不怕花錢，只要花錢深，鐵杵磨成針。我和你媽準(zhǔn)備了六萬(wàn)塊錢，就全砸這里頭!我們又給你準(zhǔn)備了幾個(gè)班，一個(gè)語(yǔ)文，一個(gè)數(shù)學(xué)，一個(gè)英語(yǔ)，一個(gè)物理，一個(gè)化學(xué)，作文報(bào)兩個(gè)班，新概念英語(yǔ)也要學(xué)，新東方不能落下，你媽媽的朋友又推薦了一個(gè)數(shù)學(xué)集訓(xùn)組，還有三個(gè)政治家教，四個(gè)體育輔導(dǎo)，當(dāng)然了，興趣班也不能落下。

燕燕：你們還是殺了我吧!

寫在校門外

學(xué)校真是個(gè)奇怪的東西，它是個(gè)工廠，有著被雕刻得整整齊齊的作息時(shí)間，好像一個(gè)個(gè)小格子，無(wú)懈可擊。學(xué)生們呢?每天早早去上班，晚上下班時(shí)已披星戴月。學(xué)習(xí)的場(chǎng)景像卓別林《摩登時(shí)代》里那個(gè)著名的吃飯機(jī)器，對(duì)于老師安排好的精神食糧，要一一吞食，卻也著實(shí)疲憊。

這一切很平穩(wěn)，偶爾可能有小漣漪，但沒(méi)有大波瀾，人們安分地在工廠上班，在流水線上一步步享受被制造成機(jī)器的過(guò)程。學(xué)校應(yīng)該是教學(xué)生成為一個(gè)完善的人，中國(guó)的學(xué)校卻是在教怎么能讓學(xué)生更像機(jī)器，聽(tīng)話，做事麻利，心無(wú)雜念。

學(xué)生被套在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，但他們自己的生活絕對(duì)是和學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲聯(lián)系。下課，他們好像根本不知道世界上有學(xué)習(xí)這回事一樣地自由討論別的事情，奧運(yùn)會(huì)中國(guó)又有多少枚金牌，昨天晚上看沒(méi)看球，周杰倫的新專輯怎么樣。好像這才是他們的主業(yè)，每天的學(xué)習(xí)有點(diǎn)像應(yīng)付，其實(shí)怎么不是應(yīng)付?但因?yàn)樗呀?jīng)形成了一種慣性，好像一頭老牛，你不給它打鞭子，它也會(huì)慢慢走，但只局限于慢慢走，不快，也不轉(zhuǎn)彎，只是沉默地，偶爾來(lái)點(diǎn)小埋怨地走著。

我的右胸長(zhǎng)了個(gè)腫瘤，那是上帝送給我最美好的禮物，它在我身上待了十多年，一直很安分。2004年3月24日，它終于發(fā)出了一聲清脆的啼聲，硬是將我從這個(gè)工廠里拉了出來(lái)，在醫(yī)院待了五個(gè)多月，不能回去，而且，或許還要在外面多待一陣子。

于是，我難得地?fù)碛辛嗽谛ｉT外的時(shí)光，我可以自由地思考，因?yàn)樘旎ò鍖?shí)在是靈感制造機(jī)，古往今來(lái)，許多浪漫的故事都是詩(shī)人們躺在床上仰望著天花板寫出的。我還可以自由地寫作，認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)時(shí)間認(rèn)識(shí)的朋友。而現(xiàn)在，當(dāng)我貪婪地在工廠外面逗留一段時(shí)間后，我決定轉(zhuǎn)過(guò)頭，寫寫在工廠里面的事情。