趙淑婷
“肖穎,班主任叫你到辦公室去一趟!” 好,我馬上去!隨著喊聲,一只“蝴蝶”飛出教室,我抬頭望望,無可奈何地笑了笑,唉,這個肖穎,真怪!
肖穎漂亮,一雙會說話的丹鳳眼使她清秀的容顏分外靚麗,人稱酷妹兒。
我和肖穎是好友。同學們都說她性格“古怪”,讓人捉摸不透,但一致公認:肖穎干什么都頂呱呱!每次考試,她的成績都名列前茅;每次歌詠比賽,她都“毫不吝氣”地捧走一等獎;黑板報上也少不了她的“杰作”;賽場上更少不了她的英姿,老師和同學們部說她“怪”,我曾多次勸她注意一點兒,可她依然一副毫不在乎的樣子,所以我對她也無可奈何,但又挺喜歡她。
別人說她“怪”是有原因的比如,身為乒乓球迷的肖穎,在乒乓球臺前面對一個個不堪一擊的女對手,不禁一聲長嘆,大有“前不見古人,后不見來者”的孤傲之氣于是乎,她就同幾位男“乒乓高手”較上了勁,對手越是難對付,她越是大喊“過癮”。幾位男生不服輸,為了男同胞的臉面,輪番向她叫陣肖穎這時神采飛揚,活力四射,揮舞球拍兒,左右應(yīng)對,瀟灑自如旁觀者自成男女對陣的拉拉隊,大呼小叫,助陣吶喊,成為課間校園一道風景,有的同學將“肖穎現(xiàn)象”報告給班主任。
這不,班主任“傳喚”她,就是想往她腦海里注一針“清醒劑”面對班主任“像一個假小子一樣,經(jīng)常跟男同學打乒乓球影響不好”的“開導”和“教育”,她卻昂起頭,坦然地問道:“老師,我跟男同學是正常交往,難道我跟男生打乒乓球,違反校規(guī)嗎?”班主任老師頓時被問住了,推了推眼鏡框子,說:“這個嘛,噢……”她大獲全勝,開心得又笑又跳,本來嘛,校規(guī)又沒有規(guī)定不準女生跟男生打乒乓球!這樣一來,老師們更注意這位一身“怪”氣的女學生。
她愛好很多,同學們都認為她太貪玩,學習成績肯定好不了,可期終考試成績一亮出來,老師才吃驚地發(fā)現(xiàn):肖穎竟然是全班女生中唯一進入前五名的!于是,班主任老師這樣評價她,“這個女學生,簡直是太‘怪了!”
班里有些同學看不慣她這種大大咧咧的樣子,看她有點兒“不順眼”,希望她栽個跟頭“清醒”一下終于有一次,她被個別同學抓住了“小辮子”——原來有人在她同桌“白馬王子”的課本里發(fā)現(xiàn)了她送給他的一張書簽,并寫著“祝快樂永在”的字樣,還有落款,于是,她成了班中的“新聞人物”、當她走進教室時,全班同學不約而同“嚴肅”地向她行“注目禮”,她糊涂了,不知自己做錯了什么、弄清原因后,她便一股腦兒買了幾十張書簽,全班同學每人贈一張,都寫上“??鞓酚涝凇弊謽舆@樣一來,大家說不得什么了,只是對她感到更難以理解。一些同學明白過來是誤解了她,紛紛向她道歉。這時,她反而哭了,可不一會兒她又撲哧一聲笑了。
這個肖穎,真是太怪了!
(指導教師孟憲法)