右手球鞋，左手課本

劉　陽

本賽季歐洲冠軍聯(lián)賽小組賽第三輪，巴塞羅那客場以5:0大勝巴塞爾，年僅18歲的小將博揚在比賽中梅開二度，成為當(dāng)日最耀眼的明星。不過，盡管球隊獲得了大勝，但博揚卻不能和隊友們一起瘋狂慶祝，因為他過兩天還得去學(xué)校上課。目前，博揚是加泰羅尼亞UNITEC大學(xué)的一名學(xué)生，主修物理專業(yè)。

隨著職業(yè)球員低齡他的不斷發(fā)展，綠茵場上開始出現(xiàn)越來越多的“學(xué)生球員”。一邊是學(xué)業(yè)，一邊是足球，小伙子們在選擇的過程之中，發(fā)生了許多有有趣的故事。

前進吧，孩子

在母親瑪利亞眼里，博揚仍然只是個孩子，至少與那些總在等待球星來和他們聯(lián)誼的學(xué)生沒什么兩樣。比起里杰卡爾德時代，本賽季博揚的出場機會減少，這是因為他去年的學(xué)業(yè)不像現(xiàn)在這么忙，并不是瓜迪奧拉的有意忽視?！懊刻旖Y(jié)束在巴塞羅那的訓(xùn)練后，博揚都要趕到學(xué)校去上課。球隊集訓(xùn)和去客場的旅途中，他得完成學(xué)校布置的任務(wù)?！北M管博揚在越來越多的比賽里開始扮演“救星”角色，但是從年齡上來看，他學(xué)生的成分更加濃厚。

在巴塞羅那效力過的阿根廷球星薩維奧拉，曾經(jīng)也是一名邊踢球邊上學(xué)的球員。2000年河床隊獲得了阿根廷秋季聯(lián)賽冠軍后，隊員們整夜慶祝，但他們的最佳射手薩維奧拉卻提前回家了，因為他要應(yīng)付次日開始的學(xué)業(yè)考試。第二天早晨8點，薩維奧拉的經(jīng)紀(jì)人布里蘇埃拉開車去他家，看到“兔子”正在壁爐前安詳?shù)乇痴b課文，那一刻布里蘇埃拉仿佛看到了上帝：“他看上去哪里像職業(yè)球員和馬拉多納的接班人，要知道這時候其他人都因為徹夜慶祝而在家里呼呼大睡啊?！笨瓷先ビ悬c像安徒生的童話劇?其實這樣的“學(xué)生童話”在世界足壇并不陌生。歐洲很多俱樂部青年隊的球員都要念完中學(xué)，或者在相關(guān)的足球?qū)W校里完成相應(yīng)的課程，才能成為正式球員。普約爾，伊涅斯塔和巴爾德斯等人都在UNITEC大學(xué)上過學(xué)，也是博揚的師兄，有意思的是，當(dāng)博揚剛進學(xué)校的時候，還是亨利在前一天幫他領(lǐng)的教材。其實，“學(xué)生球員”現(xiàn)象的出現(xiàn)是歐洲“學(xué)校體育精英機制”的產(chǎn)物歐洲各國對人才的培養(yǎng)是從中學(xué)就開始的，根據(jù)學(xué)生在中學(xué)所取得的成績選擇合適的大學(xué)進行深造。但是，特殊的烙印也帶來了特殊的煩惱，“學(xué)生球員”的故事也不都是美麗的童話，真實的劇本是這樣的他們驕傲，他們孤獨，他們征服，也被征服。

兩個世界

18歲或者更小，本應(yīng)該是坐在學(xué)校里安安靜靜上課的年齡，但像博揚這樣的孩子們卻沒能抵擋住職業(yè)聯(lián)賽的誘惑，和過去不同的是，他們可以花自己的錢和女孩約會了。但這種生活并不像外界看到的那樣浪漫，足球場和學(xué)校是兩個不同的世界，而兩個世界都極具“傷害性”。

“我很想繼續(xù)下去，將來考個體育學(xué)位?！笨雌饋聿P對自己的“兩棲生活”非常滿意，但他的特殊身份在球隊里已經(jīng)受到不公正對待，“上賽季在更衣室里很少有人和我說話，我嘗試著去改變，學(xué)會融入團隊，現(xiàn)在大家對我比過去好多了?！比缃褚咽谴髮W(xué)生的博揚，沒有體會過集體宿舍生活：而作為巴塞羅那球員，他又徘徊在更衣室外，這種身份缺失是學(xué)生球員的通病。

波爾多隊前鋒奧貝爾唐去年還和博揚一樣在學(xué)校讀書：“在更衣室里我打開書本，隊友們就在喊，別看了，過來玩牌。最糟糕的是球隊輸球后他們會責(zé)怪你，都是你，在比賽里還想什么畢業(yè)會考。”即使回到他們本來的學(xué)生世界，猜疑也同樣存在。本賽季從拜仁慕尼黑轉(zhuǎn)會到多特蒙德的后衛(wèi)胡梅爾今年剛參加完高中考試：“很多同學(xué)認(rèn)為我仍在上學(xué)就是因為足球可以給我的畢業(yè)考試加分?！倍始桑嬖谟诤芏嗷锇榈男闹?。

最難的是如何平衡足球與學(xué)業(yè)的關(guān)系，你不能在學(xué)校里想著瓜迪奧拉的領(lǐng)帶，在比賽時想著代數(shù)方程式。博揚說：“我很少參加球隊下午的訓(xùn)練，幾乎每兩個星期都會缺席一次球隊全天訓(xùn)練，但我缺的課更多?，F(xiàn)在這種情況還好，今后還不知道會怎樣，我希望一邊踢球一邊上完大學(xué)?！眮砘乇疾ㄗ屖叱蔀椤皩W(xué)生球員”的流行病。奧貝爾唐最擔(dān)心的是：“在參加完客場比賽后，星期一還要上兩小時的哲學(xué)課，不過好在老師從不向我提問?！焙窢杽t說：“如果在訓(xùn)練中表現(xiàn)不佳，會影響到我的學(xué)習(xí)，上課時我什么也聽不進：如果考試成績不好，那我在訓(xùn)練中又會失常，教練就不會讓我出場?！?/p>

對于博揚們而言，這樣的生活才剛剛開始。圣克魯斯16歲時便完成了巴拉圭甲級聯(lián)賽的處子秀，17歲時就幫助球隊獲得聯(lián)賽冠軍，那時他中學(xué)還沒有畢業(yè)?！拔沂墙?jīng)過特別許可的，可以早上完成訓(xùn)練之后直接去學(xué)校，但還是非常辛苦。”羅本也是昔日的中學(xué)明星：“16歲那年我正式代表球隊參賽，那時還在讀書。經(jīng)常打客場比賽，第二天累得半死還得早早起床騎車去上學(xué)。十公里路騎車得花上不少時間，但是我堅持下來了?！?/p>

最尷尬的是考試時間和比賽經(jīng)常沖突。羅本就因為要參加高中統(tǒng)考而拒絕了參加2001年世青賽的邀請，范加爾打了多次電話都沒有改變他的主意?！拔覜Q定還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重。我還小，踢足球的時間很多，但錯過了統(tǒng)考，就再沒機會了?！碑?dāng)初在代表布拉格斯巴達隊去客場參加冠軍聯(lián)賽時，捷克球星羅西基也曾為三天后的中學(xué)畢業(yè)考試著急：“我?guī)缀鯖]怎么準(zhǔn)備，但幸運的是我通過了考試。當(dāng)時我想到底是踢球還是讀書，真是難以選擇?！?/p>

要踢球更要讀書

1971年6月，19歲的多梅內(nèi)克(即現(xiàn)任法國隊主教練)本來要參加他的畢業(yè)會考，但考試時間卻在他(當(dāng)時效力于里昂隊)輸?shù)舴▏蟮牡诙?，自從入選法國國家隊后他再也沒有摸過書本。多梅內(nèi)克的朋友勒梅爾(1998年－2002年執(zhí)教法國隊)也沒有通過畢業(yè)會考——“這一切都是因為足球?！苯叹殕T也是球員學(xué)業(yè)上的阻力，卡塔尼亞隊前主教練巴爾迪尼球員時代曾在切塞納青年隊效力，他說：“我們青年隊本來是每天下午訓(xùn)練，但薩基讓我們上午也要練，我們無法去上學(xué)，結(jié)果退役后才發(fā)現(xiàn)要補上課程很難?！钡x擇讀書也有“懊悔”終生的巴塞羅那隊替補門將霍爾克拉，當(dāng)年就因為去地質(zhì)大學(xué)上課而長期缺席訓(xùn)練，后來失去了主力位置，1990年意大利世界杯，阿根廷人雷東多拒絕了國家隊主教練比拉爾多的邀請，因為世界杯和他法律學(xué)士考試的日期相沖突。

隨著時代的進步，球員的自覺意識也越來越高，邊讀書邊踢球已經(jīng)成為主流。除了能在簡歷上寫得好看點，最現(xiàn)實的是，對于普通球員來說，教育比足球更能擺脫貧困。胡梅爾說：“未來的事情誰知道呢，足球的風(fēng)險太大了，所以我就決定考張文憑。”與其老來努力，不如少時奮進。在巴塞羅那，年輕球員不能參加繁重訓(xùn)練，更多的時間都去讀書，在英格蘭，梯隊成員都需要在當(dāng)?shù)刈阈Ｗ?，并培養(yǎng)集體意識。

“你知道法比奧為什么會進入一線隊嗎?”奧塔維奧·比安基——“金球后衛(wèi)”卡

納瓦羅的啟蒙教練，總喜歡問人同樣的問題，“那時候他想比賽，是我告訴他，你去上學(xué)，否則我就不推薦你進一線隊?！苯裉煊任膱D斯的經(jīng)理費拉拉也用相同的方法敲打過隊內(nèi)年輕球員：“你們得去讀書，否則我就把你們掛上轉(zhuǎn)會名單?！崩辖叹毤訝柋葋喌僖舱f：“我告訴孩子們，踢球，娛樂，這也許會是你們生活中重要的事，但最重要的事永遠(yuǎn)都是學(xué)業(yè)，在意大利，有機會登上意甲賽場的球員都是萬里挑一的。你們現(xiàn)在要做的就是在外盡情娛樂，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。”

不拋棄不放棄

足球的殘酷性在于，即使你在早些時候展現(xiàn)出非凡的天賦，但無法長期保持，很快還是會泯然眾人，這一點在很多領(lǐng)域已經(jīng)被證實了。薩維奧拉被看作球王接班人，但今天他在俱樂部和國家隊都形同雞肋：歐文在1998年世界杯上對阿根廷隊的進球使他成為當(dāng)年最紅的中學(xué)生，但他沒有像人們期待的那樣扛起“三獅軍團”的大旗……足球?qū)W生群體的命運并不一帆風(fēng)順，除了個人天分被過早挖掘外，教育系統(tǒng)對性格的消磨、集體生活和個性塑造問的失衡也是他們無法長大成人的原因，如何對他們進行最有效的培養(yǎng)和挖掘已成為重要課題。

最普遍的方法是盡量減少對學(xué)生球員的使用，做到不拋棄不放棄。瓜迪奧拉本賽季對博揚的使用堪稱典范，合理安排訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時間，不但能減少球員身上的壓力，使他在學(xué)校里完成必須的科目，更重要的是能循序漸進地成長。比博揚還年輕的阿森納小將杰克·威爾希爾本賽季在對謝菲爾德聯(lián)的聯(lián)賽杯上攻進了處子球，他還是赫德福德市的一名中學(xué)生。和過去的歐文一樣，杰克已經(jīng)被媒體描繪成英格蘭足壇的未來，但這正是讓人擔(dān)心之處。杰克的故事讓人想起了托馬斯·戴利，這位14歲的小孩在去年的“BBC年度體育人物”評選中榮膺最佳新人獎，雖然還在德文郡上學(xué)，但他已經(jīng)是全英國最好的跳水選手。戴利的父親有腦瘤，但他不希望自己的孩子因為體育而提前放棄自己的學(xué)業(yè)：“將一個國家的希望寄托在一個稚嫩的肩膀上實在有些恐懼?！?/p>

溫格教練的看法也與之不謀而合，他希望他的杰克能將更多精力放到學(xué)習(xí)上，不用背著書包每天來訓(xùn)練場。最重要的是，對于那些曾經(jīng)表現(xiàn)出天分但后來又流于平庸的人，俱樂部也不能放棄。體育界有典型案例在前，NBA每年都要和NCAA(美國大學(xué)聯(lián)盟錦標(biāo)賽)爭奪優(yōu)秀的高中生，后者指責(zé)前者剝奪了無數(shù)少年受教育的權(quán)利，但諷刺的是NCAA自己對那些參加選秀卻沒被NBA選上的人也永遠(yuǎn)關(guān)上大門，其實足球界里這樣的故事更多。