備戰(zhàn)２００８年中考作文題型全程指導(dǎo)

魯　青

[題型把脈]

材料作文是指命題者提供一則或數(shù)則材料（包括文字材料、圖畫材料），要求同學(xué)們根據(jù)這些材料，運(yùn)用某種方式進(jìn)行寫作的一種作文形式。材料作文能從閱讀、觀察、理解、寫作等方面綜合考查考生素質(zhì)，比起命題作文或半命題作文，審題難度加大了，可以考查出學(xué)生的分析能力、思辨能力；在寫作上，材料作文自由度大，考生有寬松的思維空間和充分發(fā)揮才能、顯示水平的余地，所以，今后中考材料作文題出現(xiàn)頻率仍會(huì)比較高。

材料作文的形式是多樣化的，一般有這樣一些形式：一是根據(jù)材料寫記敘文，或議論文；二是根據(jù)材料對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)寫、或縮寫、或續(xù)寫、或改寫；三是材料為圖畫，要求看圖作文。近年來，材料作文又有了一些新的變化：一是材料是整篇文章。多數(shù)就是試卷中的閱讀題的文章，要求根據(jù)文章內(nèi)容引發(fā)聯(lián)想和思考，自選角度寫一篇文章；二是與話題作文相結(jié)合，也就是要求考生從材料中引出話題進(jìn)行寫作。這種新變化，將會(huì)影響更多省市的中考作文命題，大有張揚(yáng)的趨勢(shì)。

[應(yīng)對(duì)方略]

一、明確區(qū)別好入手

話題作文與材料作文的特點(diǎn)不同，寫作要求也不一樣，我們要想按照材料作文的要求寫作，首先要把握話題作文與材料作文的區(qū)別。這種區(qū)別主要有：（1）感知材料的目的不同。話題作文提供的材料是為了引出話題，考生感知它的目的，只是將它作為引發(fā)思考的“由頭”，完全不必推敲和概括材料中的深層含義；材料作文則不同，它所提供的材料是考生提煉觀點(diǎn)或敘事記人的依據(jù)，考生閱讀這些材料時(shí)，必須透過字面意思把握其本質(zhì)含義。（2）處理材料的思路不同。面對(duì)話題作文提供的材料，求異求新、張揚(yáng)個(gè)性是考生應(yīng)有的思維品質(zhì)，是否引用所供材料完全取決于你個(gè)性鮮明的構(gòu)思；而面對(duì)材料作文的材料，考生必須有強(qiáng)烈的“求同”意識(shí)，要小心翼翼地從材料中提煉觀點(diǎn)或主題，不能抓住材料中的只言片語便作發(fā)揮。

二、立材料中心為主旨

如果所給材料中有議論性的語句點(diǎn)明了材料的中心（一般在篇末），就可以圍繞著這一點(diǎn)確立主題，進(jìn)行寫作。如：風(fēng)浪中，船沉沒了，一名幸存者被沖到一座荒島上。為了生存并等待救援，這位幸存者千辛萬苦搭起了一間房子。然而有一天，他外出尋找食物時(shí)，一場(chǎng)不知怎么引起的大火把這間房子化為灰燼。幸存者看著滾滾濃煙消失在天空中，充滿了絕望。但第二天一早，當(dāng)他還在痛苦中煎熬時(shí)，一只大船向他駛來?！澳銈兪窃趺粗牢以谶@里的？”“我們看到了你燃放的煙火信號(hào)。”他得救了。人們常為自己失去的東西悶悶不樂，甚至后悔，從而把自己本應(yīng)豐富多彩的青春弄得黯然失色。其實(shí)，我們的一生，總在得失之間，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)，也往往會(huì)有所得。（2007年青州市中考作文試題之一）文中最后一句就是材料的中心，那么，我們就會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)悟到“端正心態(tài)，正確對(duì)待得與失”的主題，從而或講述生活中的故事，或旁征博引闡述自己的觀點(diǎn)來構(gòu)思行文。

三、使用材料要恰當(dāng)

試題提供的材料，是寫作的“引子”，作文的主旨都是由材料引發(fā)的。若寫議論文，開頭必須適當(dāng)?shù)匾貌牧?。開頭不引材料而在論證過程中使用，就把“引子”當(dāng)成了論據(jù)，使評(píng)卷老師不明白你的觀點(diǎn)是根據(jù)什么提出來的；如果整篇文章不見所給材料，你的作文與試題就無法直接聯(lián)系起來，使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺。除開頭引述材料外，論證時(shí)還要適時(shí)地回扣材料。此外，一般不要在開頭用“讀了這則材料”“看了這幅漫畫”之類的話代替對(duì)材料的引述。

[新題展示]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

胡錦濤同志在關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話中，提出了“八榮八恥”的要求，其中有一條就是：“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥?！眲趧?dòng)既指人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的活動(dòng)，也指人類創(chuàng)造精神財(cái)富的活動(dòng)。任何時(shí)候它在我們的生活中都不可或缺，然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，一些人淡化了“勞動(dòng)”觀念，疏忽了“勞動(dòng)”鍛煉，甚至在意識(shí)里滋生了對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的鄙夷或不屑……

請(qǐng)根據(jù)以上材料自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

[例文]

父親的老繭

段亞波

我始終無法繞過父親，繞過父親手上的那些老繭。

在我有限的記憶里，父親那厚實(shí)的大手始終是和那些繭子連在一起的。粗糙并且堅(jiān)硬，是我對(duì)父親的大手的唯一印象，所以在我很小的時(shí)候，我不愿意靠近父親，更不愿意他那粗糙的雙手在我臉上摸來摸去。父親有時(shí)候會(huì)傷心，但更多的時(shí)候，他眼中所流露出來的，是諒解。

作為農(nóng)民的兒子，下地勞作是我無法選擇的命運(yùn)。那時(shí)我還很小，被父親硬“押”著來到菜地里種蘿卜。那是我第一次下地勞動(dòng)，玩的時(shí)間明顯多于勞動(dòng)時(shí)間。

我坐在菜地旁，看父親用鋤頭把黑色的泥土翻轉(zhuǎn)、敲碎、碾細(xì)并且整平，然后又在平展得如一張遼遠(yuǎn)闊大的眠床的土地上刨出一個(gè)個(gè)小小的坑，點(diǎn)上蘿卜籽，用泥土掩住，然后再把土踩實(shí)。

我呆呆地望著，看父親時(shí)而用臂膀抹掉臉上的汗水，時(shí)而往手上吐兩口水，搓兩下，再繼續(xù)。父親單薄的身體在陽光下顯得那么高大、那么偉岸……

“爸爸，你很辛苦吧？”回家的路上，我不禁問道。

父親停下前進(jìn)的腳步，蹲下來對(duì)我說：“不，孩子，我不累。勞動(dòng)的時(shí)候我很快樂、很自豪?！?/p>

說著，父親揚(yáng)起他那長(zhǎng)著老繭的手?！翱?，這一個(gè)個(gè)小疙瘩是勞動(dòng)時(shí)形成的。記住：一個(gè)農(nóng)民的一生是從繭子開始的?！备赣H顯得很自豪，說完不忘在我臉上捏一把。那一刻，我并未感覺到父親雙手的粗糙，相反，一股暖流在我心里蕩漾開來……

及至后來，在漸漸長(zhǎng)大的過程中，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的大人手上都長(zhǎng)滿了或大或小的繭子。我終于明白：繭子，對(duì)一個(gè)農(nóng)民來說，意味著辛勤勞動(dòng)，意味著收獲，意味著自豪。

多年來，每當(dāng)我聽到那些好逸惡勞的人墮入犯罪深淵的消息時(shí)，我都會(huì)想到父親，想起父親的雙手，想起父親手中的老繭。那些老繭編織了我年少的夢(mèng)，給了我堅(jiān)持的勇氣，更重要的是，它們讓我明白：一個(gè)人，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，形成了屬于自己生命的繭子，他才有資格感到自豪，感到光榮。

我終究無法繞過父親的老繭。感激父親，感激父親的老繭。

[點(diǎn)評(píng)]

本文精于構(gòu)思，借寫自己對(duì)父親手上老繭的情感變化，突出了贊美勞動(dòng)的主旨，情感真摯。結(jié)尾部分使文章的主旨得到升華，因?yàn)檫@老繭讓“我”明白了一個(gè)樸素的道理：一個(gè)人，只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，形成了屬于自己生命的繭子，他才有資格感到自豪，感到光榮。文中的父親只是一個(gè)例子而已，透過父親那粗糙并堅(jiān)硬的老繭，我們分明看到的是一顆樂觀而鮮活的心，它有力的跳動(dòng)向世界宣告：勞動(dòng)是快樂的。

[模擬訓(xùn)練]

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國的一些學(xué)校每年都要舉行一次由商家贊助的“可口可樂”集會(huì)。集會(huì)要求每位同學(xué)都要穿上印有“可口可樂”標(biāo)志的襯衫，在操場(chǎng)上拼出一個(gè)“coke”的圖形，獲勝的學(xué)校可以獲得可口可樂公司1萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)。美國的許多學(xué)校都十分重視這次活動(dòng)。

可是佐治亞州的一所學(xué)校一名叫邁克的同學(xué)那天卻犯了一個(gè)小錯(cuò)誤：匆忙中，他穿了一件“百事可樂”的宣傳襯衫（那可是可口可樂的死對(duì)頭呀）跑到了操場(chǎng)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，因?yàn)閷W(xué)校的所有努力都被邁克破壞了。

學(xué)校決定懲罰他，讓他停課一天。他很傷心，怎么會(huì)穿錯(cuò)了衣服呢？苦惱中，他打電話給一家電臺(tái)，訴說了他的遭遇。這件事引起了民權(quán)自由聯(lián)合會(huì)的注意，他們認(rèn)為這是邁克對(duì)商業(yè)化的勇敢挑戰(zhàn)，并通過媒體發(fā)動(dòng)了一次全美的討論。一夜之間，邁克成為全美家喻戶曉的人物，許多人都支持他，愿意幫助他，許多有名的學(xué)校還表示歡迎他來入學(xué)。

精明的百事可樂公司更是喜出望外，專門派人給邁克送來一箱襯衫。邁克根本想不到，他的這個(gè)小錯(cuò)誤帶來的結(jié)局竟然是這樣的美麗。

生活也常常這樣，一個(gè)成功者的錯(cuò)誤往往要比失敗多。有人說，錯(cuò)誤其實(shí)就是生活對(duì)我們言行的反饋，犯的錯(cuò)誤越多，得到的反饋也越多。如果你能正視這些信息，往往能從中得到有價(jià)值的東西。

請(qǐng)圍繞上述材料選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葘懸黄簧儆?00字的作文，文體不限，題目自擬，立意自定。

[寫作提示]

錯(cuò)誤可以引出許多哲思，因此，寫這類作文要寫出哲理美，因?yàn)椤板e(cuò)誤”按常規(guī)理解，它常常導(dǎo)致失敗，失敗之事孰能為之？但換一個(gè)角度理解，失敗有時(shí)是成功之母，那么錯(cuò)誤可不可以理解為是成功之母呢？顯而易見，這里面就蘊(yùn)含著哲理。