積極應對蓬勃興起的另類題型

黃　瓊

首先讓我們來看2007年中考作文試題中的一道典型試題：

下列兩道作文題，請任選一題作文。

文題一：閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

日記本風波

早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進初三（2）班教室。同學們一一進來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里朗朗的書聲響起來。語文老師瘦高瘦高，慢步踱進教室，走到講臺上時，一轉身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“咯噔”一下，慌亂地拉開抽屜去找語文書，這時，他突然發(fā)現，屜子里那本成天陪伴自己的天藍色日記本不見了……

接下來會有什么故事發(fā)生呢？請展開想象，合理構思，續(xù)寫下文，將故事補充完整。保留原標題，不需重抄上文，不能在文中出現真實的校名、人名、地名，不能少于500字。

文題二：“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進取心、責任心、奉獻心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個人的心愿……

請據以上提示，自擬一個合適的詞或短語填在下列一處橫線上， 再以此為標題作文。

A、心_____ B、_____心C、_______心

要求：（1）只能從A、B、C中選擇一個標題作文。（2）立意自定，文體不限，敘寫故事，抒發(fā)感慨均可，不少于500字（詩歌不少于20行）。

這是海南省2007年中考作文試題。試題中的文題一，啟用了多年中考中未見的續(xù)寫形式。與此同類的，還有遼寧沈陽市中考試題中的備選題一（“以‘人生到處有風景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。為開頭，寫一篇文章?！保?。再放眼其他考區(qū)，我們發(fā)現，包括擴寫、改寫、讀后感等另類寫作能力考查紛紛登臺，成為2007年中考命題和新一輪中考作文命題改革的新亮點。

縱觀近年來的中考作文試題，有以下兩大特點值得注意：一是另類寫作能力考查受到重視。從上個世紀九十年代末以來，包括續(xù)寫、改寫、讀后感等在內的“另類題型”，被認為開放度不夠高、寫作限制性強而備受冷落。以2006年為例，河北邯鄲市課改區(qū)等考區(qū)甚至明確要求“不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫”，在112個考區(qū)中，只有寧夏1個考區(qū)說“擴寫、續(xù)寫、改寫均可”。到了2007年，在125個考區(qū)中，不僅沒有考區(qū)說“不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫”，而且備選題中對續(xù)寫、改寫等“可寫、必寫”的猛增到5個考區(qū)：海南、沈陽、福州、吉林、寧夏（其中，“必寫”的有海南、沈陽、福州等三個考區(qū)）。從數字上看，一下子增加了4個考區(qū)，說明另類寫作能力考查不約而同地受到了中考命題者的重視。二是另類題型多以選題作文備選項的面目出現。2006、2007兩個年度里，涉及另類寫作能力考查的全部6道試題，都出現于選題作文中，這種做法說明命題者試圖給考生更多的選用文體和表達方式的自由，盡可能地創(chuàng)造出寬松的寫作環(huán)境。

在受到近十年的冷落之后，為什么中考命題者又突然重視起另類寫作能力考查了呢？一是這類試題具有良好的導向性?！墩Z文課程標準》指出：“能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。”由于擴寫、續(xù)寫等受到長期的冷落，一些學校已經不大在意和落實這樣的寫作訓練了。另類寫作能力考查，能促進教學一線全面貫徹《語文課程標準》關于寫作教學的精神。同時，以海南考區(qū)文題一為代表的續(xù)寫等方式能“鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想”（《語文課程標準》），強化形象思維能力的考查，凸現人文學科的特性，十分必要；二是具有較強的普適性。給出一定的材料，偏重形象思維的題目，能讓絕大多數考生有話可說、有情可抒、有議可發(fā)，適應面較寬；三是具有足夠的新鮮度。另類題型避開日常教學中的常見題目，另辟蹊徑，獨樹一幟，并且在材料的選取上容易出其不意，能有效避免押題猜題，有效規(guī)避宿構，提高考試的效度和信度。

中考具有引領教改方向、選拔優(yōu)秀人才的作用，另類題型所具有的上述三大特點就是一道好的中考作文命題應該具有的特點。有鑒于此，我們預測，另類寫作能力考查將會更多地進入中考命題者的視野而步入中考，成為選題作文中的重要組成部分。

備戰(zhàn)2008年中考作文，我們對以下幾點需要予以足夠的重視：

第一，要高度重視另類題型的出現。另類寫作能力考查不會大規(guī)模、大面積出現，但是，肯定會呈現相對蓬勃發(fā)展的勢頭。具體到已經出現另類寫作能力考查的五個考區(qū)中，寧夏、吉林兩個“可寫”的考區(qū)延續(xù)這樣要求的可能性很大；而海南、沈陽、福州三個“必寫”的考區(qū)存在著2008年繼續(xù)考查另類寫作能力的可能性，但是出于求新求變的目的，他們的考查著眼點更有可能發(fā)生變化：比如，上年度考續(xù)寫，下個年度考讀后感。同時，大連、長春、黑龍江、哈爾濱、山西、陜西、青海、蘭州、濟南、青島、廈門、蕪湖、河南、黃岡、恩施、長沙、永州、益陽、云南、昆明、達州、眉山、河池、柳州、佛山、河源等三年及以上堅持使用選題作文題型的考區(qū)，甚至一些話題、半命題考區(qū)，完全有可能在2008年乃至以后的中考中進行另類寫作能力考查，備戰(zhàn)2008年中考的師生，特別是以上指名考區(qū)的師生們萬萬不可掉以輕心。

第二，要積極備戰(zhàn)另類題型的寫作。幾種另類題型中，最容易出現的考查方式有續(xù)寫、改寫、擴寫、讀后感等方式。我們要明白，好的續(xù)寫，要求寫作者深刻領會原文內容，在保持觀點一致、人物性格一致的前提下，展開合理想象，編出情節(jié)生動、主題突出的新作來；好的改寫，要求寫作者吃透原作，領會大意，根據新的主題，重新構思，或改體裁，或改敘述角度，或改人稱，自成新作；好的擴寫，要保留原有的內容、原有人物的性格、原文的結構，增加若干細節(jié)，加以生動敘述、細致刻畫；好的讀后感，要求寫作者了解原作內容，聯系生活實際選取感受最深的一點來寫，把這一點寫深寫透（不必面面俱到）。

需要強調的是，書信寫作也屬于?？嫉牧眍愵}型。鑒于2007年沒有出現書信體裁的要求，2008年及以后的年份里考書信的可能性大增，請大家一定要作好相關的準備——寫作時，尤其要注意目的明確，表達清楚，語言得體，格式正確?！锌碱}目是“給某某的一封信”固然好，即便不是“給某某的一封信”，你以書信形式來應對常規(guī)試題也是可行的，不錯的。因此，練習一下書信寫作，是一定管用的。