我尋找著奶奶的黑發(fā)

下面是初一學(xué)生的一篇考場(chǎng)作文。

考題回放

文題：我尋找著……

提示：這是一個(gè)記敘文的題目，其中包含著對(duì)人生的感悟。寫作此文要用第一人稱敘述。要寫出尋找什么，為什么尋找，怎樣尋找。助詞“著”表明是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，不要寫成回憶或展望，但在敘事過程中，要表達(dá)出自己的美好理想和追求。

要求：①抒發(fā)真情實(shí)感，要有新意，有創(chuàng)見。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

佳作展示

我尋找著奶奶的黑發(fā)

人生就是一個(gè)不斷尋找的過程，每個(gè)人每天都在尋找著。尋找著自己的目標(biāo)，尋找著自己想要的東西，尋找著事情的原因和結(jié)果……我，也在尋找著，尋找著奶奶的黑發(fā)。

我來到這個(gè)世界已經(jīng)十三年了，十三年里，我一天天地長(zhǎng)大，一天天成熟。而就在我為自己的成長(zhǎng)而欣喜的時(shí)候，奶奶卻已垂垂老去。

翻開’家中的相冊(cè)，看著一張張舊照片，曾經(jīng)的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。

這是一張奶奶的照片，照片上的奶奶背對(duì)著鏡頭，正伸手推開醫(yī)院的房門。爸爸說，病房里住著媽媽和剛出生兩天的我。奶奶的背微駝著。此時(shí)的奶奶，頭發(fā)幾乎全是黑的。為了照顧我和媽媽，奶奶在單位請(qǐng)了假，每天去菜場(chǎng)買許多有營(yíng)養(yǎng)的菜，然后回家精心烹調(diào)，再氣喘吁吁地爬上醫(yī)院的六樓，給媽媽送飯。

這一張是我拉著奶奶出門的照片：隨著我慢慢長(zhǎng)大，我日益不安于呆在家中，于是奶奶便牽著我胖嘟嘟都的小手，走遍了南通的大街小巷，一邊走，一邊給我講那些古老的故事。正是這樣，如今的我才會(huì)對(duì)世界、對(duì)文學(xué)如此感興趣。記憶中曾有許多次，奶奶一帶我回到家，就累得躺下，許久都起不來。

看著這一張張舊照片，我猛然發(fā)現(xiàn)。我找到了——奶奶的黑發(fā)就在我強(qiáng)壯的身體里，就在我寫下的優(yōu)美的文字里。

寂寞的夜晚，我坐在爸爸身邊，聽他講他兒時(shí)的故事。爸爸說。奶奶以前對(duì)他很嚴(yán)格，有一次因?yàn)榘职终f了一句謊話，一向慈祥的奶奶突然變得很可怕，氣得臉色發(fā)青手發(fā)抖，甚至拿著衣架子打他，罵道：“你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的東西……”爸爸還說，他當(dāng)時(shí)哭得驚天動(dòng)地，而打著打著，奶奶的眼淚也隨之而下。又有一次爸爸告訴我說，他從小體弱多病，奶奶省吃儉用，背著他到處求醫(yī)問病，千方百計(jì)給他增加營(yíng)養(yǎng)；為了讓他受到良好的教育，奶奶又費(fèi)盡心思，帶他去拜訪名師，轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)校。

看著爸爸陶醉在往事中的樣子，我又找到了——奶奶的黑發(fā)在爸爸誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)里，在爸爸聰明過人的智慧里。

我還在繼續(xù)尋找著，尋找著奶奶的黑發(fā)，不放過每一個(gè)角落，我尋找著……

同窗看點(diǎn)

視角新穎是本文的主要優(yōu)點(diǎn)。奶奶對(duì)兒孫的愛司空見慣，文中所記述的四件小事亦不少見。這些事如何寫?作者用“尋找奶奶的黑發(fā)”把四件小事串聯(lián)起來，奶奶的一生在為兒孫操勞過程中黑發(fā)變白，抓住頭發(fā)的變化寫人，用“尋找”表達(dá)自己的理解，切入角度很小、很集中，使人耳目一新。——同學(xué)甲

表述深刻也是本文的一大優(yōu)點(diǎn)。奶奶一輩子辛苦奔波，隨著兒孫的長(zhǎng)大，垂垂老去。對(duì)于這樣的恩情’，如果只用“無私奉獻(xiàn)”、“不求回報(bào)”來表述，或者只說“在奶奶的教育培養(yǎng)下我們茁壯成長(zhǎng)”，不免顯得有些蒼白?，F(xiàn)在作者是這樣寫的：“我猛然發(fā)現(xiàn)，我找到了——奶奶的黑發(fā)在我強(qiáng)壯的身體里，在我寫下的優(yōu)美的文字里”；“看著爸爸陶醉在往事中的樣子，我又找到了——奶奶的黑發(fā)在爸爸誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)里，在爸爸聰明過人的智慧里”。把奶奶的黑發(fā)和自己、和爸爸的生命與成長(zhǎng)聯(lián)系在一起，作者感悟得很具體，很親切!表現(xiàn)了生命的傳遞和延續(xù)，含義深刻。感人至深?！瑢W(xué)乙

四件小事如何安排，作者的辦法也比較巧妙。前兩件，看照片，隨后寫下感悟的文字：后兩件用聽爸爸講故事的方式來轉(zhuǎn)述。這樣寫比較簡(jiǎn)潔自然，也值得學(xué)習(xí)?！瑢W(xué)丙

老師發(fā)言

寫人記事有沒有成功的細(xì)節(jié)描寫，常常是成敗的關(guān)鍵。最優(yōu)秀、最感人的故事常常都是由一系列典型細(xì)節(jié)組成的。這篇作文用細(xì)節(jié)組合法表現(xiàn)主題，對(duì)我們有很好的啟示。一、細(xì)節(jié)組合法是一種非常實(shí)用的作文構(gòu)思方法。大家一定有過這樣的體驗(yàn)：面對(duì)一個(gè)命題或話題，我們腦海里首先會(huì)涌現(xiàn)出一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)和相關(guān)小事，這些細(xì)節(jié)和小事雖然不能聯(lián)成一個(gè)完整的故事，卻因有同一主題凝聚，我們只要用一根線索串聯(lián)起來，便可成為一篇佳作。二、想寫好作文得有個(gè)重要的基礎(chǔ)，那就是要關(guān)注生活。而關(guān)注生活須細(xì)致，說到底就是要關(guān)注生活中生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)。重大事件和關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，不是每個(gè)人都能看到或親身經(jīng)歷。但日常生活中的感人細(xì)節(jié)每個(gè)人都可以經(jīng)常看到和經(jīng)歷。如果我們平日能勤動(dòng)筆，把這些細(xì)節(jié)記錄下來，又能經(jīng)常翻翻看看，積累思考得多了，相信對(duì)今后的寫作一定有很大的幫助。