弱小，就應(yīng)該受欺負(fù)嗎？

林子不想上學(xué)了。雖然他剛上初一，雖然他知道讀書(shū)很重要，他還是向媽媽提出——退學(xué)!媽媽一聽(tīng)就哭了，她不停地訴說(shuō)自己的不易，訴說(shuō)自己的將來(lái)全靠林子了。她還說(shuō)，林子現(xiàn)在不上學(xué)，將來(lái)就只能賣(mài)苦力，沒(méi)出息!

林子長(zhǎng)得比較弱小，班里的同學(xué)給他起外號(hào)——土豆。平時(shí)，林子不愛(ài)和同學(xué)搭訕，喜歡自己獨(dú)自看書(shū)。淘氣的同學(xué)有事沒(méi)事愛(ài)找他麻煩，有幾個(gè)壞小子還經(jīng)常欺負(fù)他。幾天前，林子放學(xué)后被幾個(gè)外校的男生截住，硬是把他的MP3搶走了。那天，林子剛想反抗，一個(gè)胖子抬手給了他一記耳光。林子害怕了，不知道自己再堅(jiān)持下去會(huì)招來(lái)怎樣的打罵，他只好乖乖交出MP3。昨天，林子發(fā)現(xiàn)自己的MP3竟然在班里欺負(fù)自己的同學(xué)手上。顯然，校外打劫的壞小子是班里同學(xué)叫來(lái)的。林子當(dāng)天就向媽媽提出不念書(shū)了。

大家一定奇怪，林子為什么不告訴老師呢?林子和老師說(shuō)過(guò)，老師批評(píng)了那些同學(xué)，可林子受的欺負(fù)卻更多了。不愉快的經(jīng)歷使林子看到了人性中惡的一面，他逐漸喪失了對(duì)他人的信任?，F(xiàn)在，林子即便來(lái)到學(xué)校也和同學(xué)保持距離，他有個(gè)解不開(kāi)的疙瘩——該如何認(rèn)識(shí)人性中惡的一面?難道自己天生就該受欺負(fù)嗎?

在我們的校園里，類(lèi)似的事情時(shí)有發(fā)生。有的同學(xué)確實(shí)恃強(qiáng)凌弱，個(gè)別同學(xué)還會(huì)搶弱小同學(xué)的東西。這樣的事情，學(xué)校一般是發(fā)現(xiàn)一起處理一起，不會(huì)姑息遷就欺負(fù)人的同學(xué)。事態(tài)一旦嚴(yán)重，公安部門(mén)的介入，也會(huì)保護(hù)弱小同學(xué)不受欺辱。這是來(lái)自外界的力量。

林子比較弱小，經(jīng)常受欺負(fù)。他看到人性中的陰暗面比較多，沒(méi)有及時(shí)有效地采取措施保護(hù)自己，因此形成了強(qiáng)烈的心理防衛(wèi)態(tài)勢(shì)，這是可以理解的。其實(shí)，如果林子能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改變做法，事情就可能發(fā)生質(zhì)的變化。

退學(xué)不是辦法，林子要好好想一想：是不是因?yàn)樽约禾浫?、太孤僻，因而自己雖然不至于欺負(fù)他人，但也沒(méi)給別人帶去快樂(lè)、幫助、關(guān)愛(ài)和理解。這樣就很難激發(fā)他人對(duì)自己表現(xiàn)出人性美好的一面。林子認(rèn)定了自己的弱小，很可能心里藏著自卑。于是，他不愛(ài)和同學(xué)搭訕，喜歡自己獨(dú)自看書(shū)、獨(dú)往獨(dú)來(lái)。長(zhǎng)此以往。他就很難和其他同學(xué)形成友誼同盟。他時(shí)時(shí)將自己孤立于全體同學(xué)之外，才導(dǎo)致他容易受到欺負(fù)。

林子還要想一想，在自己的人生經(jīng)歷中，難道僅僅是負(fù)面的刺激嗎?就沒(méi)有半點(diǎn)他人對(duì)自己的友好和關(guān)愛(ài)?肯定不會(huì)沒(méi)有，關(guān)鍵在于林子是否留意到了這些美好，是否珍視它并把它留存在自己的記憶中。進(jìn)而讓自己心存感激，然后以這些作為美好的動(dòng)力，促使自己以同樣積極友好的態(tài)度去對(duì)待他人，以期和周?chē)娜撕椭C相處。

第三個(gè)要想的就是提高自身實(shí)力，要敢于與惡的勢(shì)力作斗爭(zhēng)。林子將自己受欺負(fù)的事向老師說(shuō)了，老師批評(píng)過(guò)之后情況沒(méi)有改善，林子是否繼續(xù)反映呢?沒(méi)有!林子認(rèn)為，老師偏向他們，老師也看不起自己……實(shí)際上，在臆斷老師的行為之時(shí)，我們可能忘記了——很多時(shí)候，老師看不到我們經(jīng)歷的一切。比如：在班里受欺負(fù)、被搶走心愛(ài)之物、被校外的壞孩子勒索……當(dāng)你真的將老師當(dāng)成親人，向他不斷反映受到的傷害時(shí)，老師決不會(huì)坐視不管。反映情況，就是向惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)啊!當(dāng)然，在面對(duì)惡勢(shì)力的時(shí)候，自己的態(tài)度也很重要。是懦弱還是據(jù)理力爭(zhēng)?是委曲求全還是想辦法逃脫后立即報(bào)案?這也能說(shuō)明一個(gè)人的實(shí)力。

每個(gè)人都可能遭到麻煩與挫折，介紹給大家一種對(duì)付糟糕事情的辦法。在我們的腦子里一定要有一個(gè)“密封的盒子”，你要把自己愿意想到的美好的東西放在里面，比如：關(guān)愛(ài)、友誼、贊譽(yù)、自信……至于其他消極、悲觀、沉悶、沮喪的東西，你就把它們丟到“盒子”的外面。因?yàn)椋谶@個(gè)世界上，除了“好心情”，沒(méi)有任何財(cái)富可以永遠(yuǎn)陪伴你。這是在教給你擁有一種趨利避害的能力，保持快樂(lè)的心境，你才能擁有幸福，才會(huì)獲得成功。

友情提示

★ 你的學(xué)校里如果也有惡勢(shì)力，一定不要害怕。記住：壞人是怕你的。

★ 成長(zhǎng)中，不要去欺負(fù)他人，也不能受人欺負(fù)。

★ 看到別人受欺負(fù)，或者自己受欺負(fù)，要及時(shí)反映情況。

★ 一旦對(duì)方改正，要以寬容之心對(duì)待曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)自己的同學(xué)。