家有“酷”寶寶

曾幾何時(shí)，“酷”成為了時(shí)尚流行詞匯，誰要是覺得某某人很有個(gè)性，往往會(huì)形容他很“酷”。這不，在寶貝圈里，也頻繁地出現(xiàn)了一批超酷寶寶。小小年紀(jì)就有與眾不同的個(gè)性，有人招呼，愛理不理；別人問他，冷眼相對(duì)：集體活動(dòng)，我行我素……這在媽媽們看來可不是什么值得開心的事情。

“酷”小杰的故事……

幼兒園招生的那天真是熱鬧極了，大人們圍著老師問這問那，孩子們則紛紛被教室里的玩具吸引了過去，玩得不亦樂乎。兩歲多的小杰卻一個(gè)人坐在角落的小椅子上低頭玩小汽車，不時(shí)有小朋友走過來想跟小杰一起玩，可小杰就是低頭不理人家；老師過來想逗逗小杰，他也一言不發(fā)；邊上的家長打趣道：“這小家伙倒是真酷?！彪m是趣話，卻又刺痛了小杰媽媽的心。焦慮的媽媽向老師訴說：“你看這孩子，就是喜歡一個(gè)人玩，也不愛理人，我急著想把他早點(diǎn)送幼兒園，就是希望他能有更多的時(shí)間和小朋友一起玩，改變一下他的性格……”

通過老師的了解才知道，原來小杰的父母都是做生意的，小杰滿月后媽媽就把他交給鄉(xiāng)下的奶奶撫養(yǎng)。平時(shí)兩口子早出晚歸幾乎沒時(shí)間陪孩子，奶奶年紀(jì)大了也不喜歡出門。一老一小就整天待在家里看電視。直到這次回老家，媽媽才發(fā)覺。小杰越來越孤僻，這似乎有悖于這個(gè)年齡段孩子的成長特點(diǎn)，媽媽于是著急了……

“酷”寶寶的表現(xiàn)

一般情況下，寶寶在兩歲時(shí)就應(yīng)該能說一些簡(jiǎn)短的句子，但有的寶寶表達(dá)能力明顯比實(shí)際年齡的低，出現(xiàn)口齒不清、發(fā)音不正確、不知道怎樣表達(dá)的情況。這是因?yàn)檎Z言發(fā)育慢，或者發(fā)音器官出現(xiàn)異常引起的，如舌頭特別寬、短，腭部、牙齒或嘴唇畸形。如果有這種情況就應(yīng)該馬上帶孩子就醫(yī)。

可有的寶寶不愛說話是由于不喜歡表達(dá)，多是由自身性格引起。有的寶寶內(nèi)向，容易害羞或者性格孤僻。還有些寶寶得不到語言環(huán)境的刺激，沒有說話的模仿對(duì)象，也會(huì)變得不愛說話。又或者爸爸媽媽理解太快，在寶寶還未說話前已經(jīng)將事情包辦代替了，久而久之，寶寶雖然能表達(dá)，也養(yǎng)成了不愛表達(dá)的習(xí)慣。

“酷”寶寶們總是喜歡蜷縮在自己的“殼”里。引發(fā)這種行為的原因主要有兩方面，一是先天氣質(zhì)的影響，即孩子生來適應(yīng)能力就差，對(duì)新環(huán)境感到特別拘謹(jǐn)，不愿意與人接觸，若是想讓他們勉強(qiáng)適應(yīng)，則適應(yīng)過程艱難而緩慢：二是后天教養(yǎng)方式的影響，由于父母工作忙的關(guān)系，抽不出更多的時(shí)間、精力和寶寶較多地相處。一些看護(hù)寶寶的祖輩或保姆，經(jīng)常只重視寶寶生活的照料，忽視了和寶寶之間的情感交流，長期下來，寶寶的感情就會(huì)顯得比較淡漠，往往不知道該如何去關(guān)心、愛護(hù)別人，從而帶來人際交往上的障礙。

“酷”寶寶變形記

父母要盡量抽時(shí)間陪孩子，最好每天控制在兩個(gè)小時(shí)以上。這是與孩子親情溝通所必需的，也是一個(gè)給寶寶啟蒙的良機(jī)。父母可以利用這個(gè)時(shí)間段聽寶寶訴說一下一天的活動(dòng)，發(fā)表自己的意見；或利用這個(gè)時(shí)間教寶寶唱一首兒歌、講一個(gè)故事、做一個(gè)游戲等等，讓寶寶真切地感受到父母的愛。

給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽應(yīng)盡量多和寶寶講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。給寶寶提問，讓寶寶回答，激發(fā)他的表達(dá)愿望。也許有的問題他還答不出來，但這沒有關(guān)系，互相對(duì)話將使寶寶更愿意與人交流。多給寶寶創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)，當(dāng)全家人在一起時(shí)，做游戲扮演各種角色，比如讓寶寶當(dāng)老師，爸爸媽媽做小朋友，引起寶寶說話的興趣，同時(shí)鍛煉寶寶的表達(dá)能力。

在生活中，鼓勵(lì)寶寶參加各種社會(huì)活動(dòng)，多提供與小朋友交往、玩耍的機(jī)會(huì)，可以帶寶寶多參加一些聚會(huì)，讓他感受很多人在一起交流的快樂，邀請(qǐng)其他的小朋友到家中玩，讓寶寶在自己熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)與人交往。有客人來訪時(shí)，可以讓寶寶幫忙開門，迎接客人。電話鈴響時(shí)，鼓勵(lì)寶寶自己去接。

父母要做個(gè)好榜樣。有些父母自身性格比較內(nèi)向或冷淡，不太樂于與人交往，這些性格特點(diǎn)會(huì)影響寶寶，使得寶寶也不樂于與人交往，所以父母平時(shí)應(yīng)盡力克服自己性格上的不足，和寶寶一起外出時(shí)，父母應(yīng)有意識(shí)地表現(xiàn)出良好的交往方式。如，熱情友好地和鄰居、朋友打招呼。要知道，寶寶是一個(gè)天才模仿家，他會(huì)隨時(shí)捕捉父母的言行舉止。特別鼓勵(lì)爸爸一定要參與到與寶寶的交往中來，因?yàn)榘职值男愿褚话爿^媽媽更為活潑、外向和豁達(dá)，這對(duì)點(diǎn)燃寶寶與人交往的熱情是十分有利的。

兩三歲的寶寶有的時(shí)候更多的是用動(dòng)作而不是用語言來溝通。父母可以示范給寶寶一些交往技巧，如引導(dǎo)寶寶走到其他小朋友的身邊，帶上有趣的玩具(吸引別人的注意)：主動(dòng)說好話，叫對(duì)方的名字：展開自己的手臂，或者做與其他小朋友一樣的友好舉動(dòng)。只要父母有耐心，不經(jīng)意間“酷寶寶”就會(huì)變成“小小交際家”了哦。