女兒的小小“私心”

第一次意識到女兒有“私心”，是在她3歲的時候。那天她過生日，我給她買了一個大大的蛋糕。蛋糕做得很精致，是卡通圖案的小馬拉車，漂亮得大家都不忍心下箸，最后還是我，握住女兒拿水果刀的小手，把蛋糕切成了幾份。吃蛋糕的時候，我和她的父親破天荒地每人吃了一小塊。想不到這下可惹了大禍，女兒先是吃驚地看著我和她爸爸，繼而開始生氣落淚，又哭又鬧，不依不饒……鬧騰夠了，不再理睬我們，躲到她的小房間里半天不出來，蛋糕也沒吃一口，弄得我和她爸爸面面相覷，難道因為我們分吃了她的奶油蛋糕，難道孩子有了“私心？”

從那次開始，我們便格外留意起女兒的行為，果然發(fā)現(xiàn)她的“私心”在慢慢滋長。有一次，鄰居家的小朋友來家里做客，用手輕輕地摸了一下她的玩具，她立即大聲發(fā)作：“別動！那是我的玩具！”嚇得那個孩子趕緊縮回了小手，鄰居很不高興地帶著孩子走了，搞得我和丈夫一臉尷尬。

心理學家認為，每個孩子在成長過程中都會經歷一段以自我為中心的階段，這不僅緣于人的本能和欲望，而更是由家教的客觀環(huán)境造成的?？吹脚畠喝找媾蛎浀摹八叫摹?，我們開始反思起女兒的教育來：難道是我們對她的教育出了問題？

女兒剛出生時，我們家的經濟條件不好。盡管如此，在“再窮也不能窮孩子”的思想配合下，女兒喜歡的食物，我們一點都不吃，全部留給她。女兒喜歡的玩具，我們想盡一切辦法買給她，哪怕自己勒緊腰帶。雖然我們也明白這中間有溺愛的成分，但是都沒有意識到這個問題的嚴重性，總覺得盡可能給孩子提供好的物質條件才是對她的愛。久而久之，女兒以為這一切都是理所當然，好東西應該留給她吃，好衣服應該買給她穿，小小的“私心”就日漸膨脹出來了。

意識到這個問題后，我和丈夫趕忙商討解決的辦法，最后一致認為，愛孩子，應該只愛她八分，留下兩分給自己。以后再吃東西的時候，我們基本上是和她分食，哪怕不喜歡的東西，也吃一點。剛開始，女兒看到我和她分享一塊比薩或蛋撻，自然很吃驚，很不習慣，甚至用各種方式表達她的不滿和抗拒，可是久而久之，她慢慢地不再鬧騰了。

每天晚上臨睡前，我也有意給她講文明禮讓的故事。講到家喻戶曉的《孔融讓梨》時，女兒偏著小腦袋，稚聲稚氣地問我：“孔融為什么要把大的梨讓給哥哥和弟弟呢？我沒有哥哥和弟弟，我不用讓。”我耐心地對她說：“禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，是好孩子應該做到的，你雖然沒有哥哥弟弟，可是你有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有小伙伴，所以你也要向孔融學習??！”她似懂非懂地點了點頭。

后來有一次，朋友送我一只碩大的芒果。我隨手放在客廳的餐桌上，女兒從幼兒園回來，看見后，一把抱在懷里，用小鼻子聞聞說，真香啊！我以為她老毛病又要犯了，誰知她只是把玩了一會兒，然后說：“我想吃芒果，咱倆一起吃吧！還有……”她歪著頭看我：“我想留一份給爸爸，媽媽你同意嗎？”這次輪到我吃驚了，女兒長大了、懂事了，心里開始有別人了。