好文章如好少年

對于學(xué)生的文章，好的“標(biāo)準(zhǔn)”是什么，歷來眾說紛紜。最清晰具體的標(biāo)準(zhǔn)是每年《高考說明》中的“寫作評分標(biāo)準(zhǔn)”；最直觀的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是各種高考一類卷或各種刊物上的優(yōu)秀作文；最經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)是文學(xué)大家們的寫作建議或體會；最具有誘惑力的，當(dāng)然是“少年寫手”、“網(wǎng)絡(luò)寫手”們的個性寫作宣言。

而作為教師的我最欣賞的一句話是蘇軾之語：“凡文字，少小時須氣象崢嶸，色彩絢爛?！币谎砸员沃?，讀好文章如見一少年，雋逸豐神、氣度不群、神采奕奕。所謂崢嶸，是指才氣超越平常，不平凡。而一個人的才氣常在其行文視野、內(nèi)容思考中體現(xiàn)；所謂色彩絢爛，不妨指材料繽紛，文字表述有意蘊(yùn)、有文采。對于學(xué)生，無論是考場作文還是競賽另類作文，都以“氣象崢嶸，色彩絢爛”之文易于脫穎而出。

筆下有崢嶸氣象，最重要的是胸中要擁縱橫丘壑。古語有言，“胸中有丘壑，平生多閱歷”，又有唐人詩，“胸中元自有丘壑，盞里何妨對圣賢?！边@道出了丘壑之來源，不外于生活和書籍。具體而言，首先要注意培養(yǎng)自己留心生活、體驗(yàn)生活的習(xí)慣，熱情、主動地關(guān)注社會熱點(diǎn)，理解典型事例，跟蹤社會風(fēng)潮，掃描人間百態(tài)。其次要進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并用多種形式進(jìn)行交流。積累的容量大了，作文時材料就會猶如泉涌，匯集筆端，可隨心采擷，為我所用。文章也就會內(nèi)容豐富，氣象萬千。

而能做到這點(diǎn)，關(guān)鍵還在于對生活、閱讀有愛有癡迷。

“情者文之經(jīng)”，只有用飽滿的情感直叩心扉，文章才顯得具有內(nèi)在的魅力。像張岱，看湖心亭之雪則不避嚴(yán)寒，觀爐峰之月則不懼遇虎之險，正因?yàn)橛羞@份對山川秀色的癡想，敞開胸懷感受山水，方能“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?。充分汲取生活與書籍的養(yǎng)料之后，才有反思、顛覆甚至超越。如下面的兩篇文章，一是從自己的學(xué)琴生涯中擷取浪花，真摯自然；一是對著名的《西游記》中孫悟空的故事進(jìn)行再創(chuàng)造，提出了不同的見解和觀點(diǎn)，頗具個性，別開生面。

所謂色彩絢爛，在我的理解中有兩點(diǎn)：一是出色運(yùn)用描寫這一表達(dá)方式；二是指文字表述有意蘊(yùn)、有文采。列夫·托爾斯泰說：“藝術(shù)起于至微?！边@里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價值的細(xì)節(jié)。生活中的一些尋?，嵤拢绻忌軌?qū)ζ溥M(jìn)行情感化的處理，在敘事中通過描寫渲染出濃郁的情感氣氛，往往可以收到震撼人心的藝術(shù)效果。比如《琴》中寫道：“有時我會絕望地哭泣，我的眼淚灑落在琴鍵上……我的胖胖手臂上還會周而復(fù)始地留著一串串由紅變紫、由紫變黑的痕跡……有時我會趴在窗臺上看窗外的風(fēng)景，我總會看到與我年齡相仿的孩童們在小花園里放風(fēng)箏、拍皮球……突然母親來了，我又慌作一團(tuán)地爬上琴凳繼續(xù)操練起來?！睌⑹滦曰蛏⑽男缘奈恼卤M量少用平板的敘述，多用生動細(xì)致的描寫，狀其形，仿其聲，描其色，傳其神，或?qū)懢笆闱椋蚣那橛谖?，以達(dá)到真實(shí)感人的程度。當(dāng)然這一切都要服務(wù)于表達(dá)主題的需要。關(guān)于文采，《高考說明》中有比較具體的要求：詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭方法，文句有意蘊(yùn)。

其實(shí)將寫作方法談得頭頭是道的人并不一定寫作水平有多高，而精彩文章在創(chuàng)作過程中常常是一氣呵成、渾然天成，拋去D了條條框框。所謂：此中有真意，欲辨已忘言。但得會真意，還需多揣摩。

獨(dú)

五百年前，你被壓在這五指山下，佛祖用了整座山巒的重量鎮(zhèn)壓著你那浮躁不安的心。五百年的時間，你在這荒蕪不堪、人跡罕至之地渴飲雨水，餓食野果，卑微地生存，你的悲慘被仙家用來日召示天威，警示那些企圖抗?fàn)幪鞕?quán)的人。

其實(shí)你知道，這五指山根本不能囚禁你，這么沉重的山峰遠(yuǎn)不能阻止你的熱血沸騰、志比天高，而真正囚禁你的，是你的心。

你不會忘記，當(dāng)你初到人間，多少人驚恐地從你身邊奪路而逃，你不會忘記他們恐懼而又憤怒的眼神，其實(shí)你只是想友好地向他們打個招呼，卻引來更大的恐慌。在你所到之處，人們向你投擲臭雞蛋、西紅柿、卷心菜，然后是唾罵、痛斥。人們視你為怪物，每一次你的真情流露、眷戀、親近，都被無情地拒絕。

是的，你確實(shí)與眾不同，七十二般變化，法力通天，還有你那奇異的外表。天地賜予你無窮的天賦與異秉，但也帶給你不相符合的皮囊。你從人們對你莫名的仇視與恐懼中明白了這一點(diǎn)。你只是感到沮喪、無助。雖然你集天地之靈氣于一身，流的卻也是鮮紅的血液，雖然你不怕這天地，卻渴望著哪怕最普通的交流。你甚至羨慕那些手無縛雞之力的普通人，至少在最寂寞最寒冷的時候還能互相緊緊相擁。而上天留給你的，只是無盡的失落。在你倨傲的心中，也有傾訴的；中動，也希望溝通與交流，可是誰也沒有給你這個機(jī)會。

你那滿懷著的情意慢慢隨風(fēng)而逝。你終于選擇了放棄，你選擇的是：這世界不能懂我，就讓這世界臣服于我。不懂也裝懂吧，不懂也做到服從吧!唯我是從!

于是你自封為齊天大圣，你發(fā)誓要鬧他個天翻地覆。你所向披靡地戰(zhàn)斗，擊敗各路神仙。但是誰又能明了這一切的一切，只因你心里那個小小的愿望?

后來如來佛祖終于適時出現(xiàn)，他只用一句話就擊潰了你。他對你說：“為什么要爭呢，爭到最后只是孤獨(dú)，所有成功只是你一人的，有誰能分享你的快樂喜悅呢?”

你想起了當(dāng)弼馬溫那會兒，看見天帝這個高高在上無人能及的至高權(quán)力的掌握者，卻也只能坐在天庭涼如水的寶座上，在沒有人的時候，無聊地數(shù)星星，莫名其妙地自言自語，莫名其妙地笑。你心如止水，你發(fā)現(xiàn)自己所做的這一切原來只是徒勞。你崩潰了。你再一次陷入迷茫。

于是你敗了。

五百年了，你依然在這五指山下。其實(shí)你完全可以變成只小蟲飛出來，而不必理會那沉重的負(fù)擔(dān)?？墒悄銢]有，即使你這樣做了，你又可以去找誰呢?五百年的時間加劇了你的無依無靠，于是你聽天由命，任憑時間沖刷著自己，不知?dú)w宿何方……