話題作文寫作之音樂

【訓(xùn)練文題】

著名作家肖復(fù)興曾經(jīng)說過這樣一句話：“音樂，只有音樂才可以進(jìn)入言不可及之處?！?/p>

音樂是交流，是共鳴，是啟迪，是生命！

音樂，是人靈感的迸發(fā)，是感情的噴涌，是命運(yùn)的交響。貝多芬、阿炳都是眼耳有缺陷的殘疾人，但他們卻有震撼世界的音樂作品，為什么？因?yàn)樗麄兊囊魳肥怯眯膭?chuàng)作的音樂，是用情譜寫的音樂。

請(qǐng)以“音樂”為話題寫一篇文章。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

“音樂”是一個(gè)含義十分寬泛的話題，可以從如下角度進(jìn)行寫作：

1.如果你掌握著足夠多的關(guān)于作曲家、歌詞作家、歌唱家等音樂人的生平經(jīng)歷、奇聞逸事等材料，可以考慮以其中某個(gè)人為描寫對(duì)象寫一篇記人的記敘文，如“聶耳其人”“辣妹子——宋祖英”“愛國(guó)者肖邦”“約翰·施特勞斯與圓舞曲”等。具體寫作時(shí)，不要面面俱到，只需抓住描寫對(duì)象諸多特點(diǎn)中最突出的一兩點(diǎn)來寫即可，要把人物的性格特點(diǎn)寫得鮮明而獨(dú)特。

2.如果你掌握著足夠多的關(guān)于某些歌曲（樂曲）、某類歌曲（樂曲）的來歷、影響以及特點(diǎn)等材料，可以考慮以其來歷、特點(diǎn)或影響為主要內(nèi)容寫一篇文章，如“我愛唱抗戰(zhàn)歌曲”“聽著校園歌曲長(zhǎng)大”“甜歌一族”“好大一棵樹”等?？梢砸詳⑹?、描寫手法為主，把文章寫成記敘文；也可以以介紹說明為主，把文章寫成說明文。

3.不管你是否喜歡音樂，在眾多的音樂作品中，總會(huì)有一件或者幾件作品曾經(jīng)令我們心動(dòng)過，或激動(dòng)過、思考過，以“我最喜歡的一首歌（一段音樂）”“難忘的旋律”“想起那支歌（曲子）”等為題寫一篇以抒情為主的文章應(yīng)該不是什么難事。需要注意的是：要把自己之所以“動(dòng)心”“激動(dòng)”“思考”的原因交代清楚，把怎么“動(dòng)心”、怎么“激動(dòng)”、怎么“思考”的過程以及細(xì)節(jié)刻畫出來，同時(shí)所抒發(fā)的感情應(yīng)真實(shí)、自然。

4.針對(duì)某個(gè)音樂人、某些音樂作品、某些音樂現(xiàn)象（如追星一族、網(wǎng)絡(luò)歌曲、校園歌曲等）發(fā)表自己的看法，把文章寫成議論文。如“最近比較煩”“其實(shí)我懂得你的心”“有感于‘向觀眾要掌聲’”等。需要注意的是：論點(diǎn)要正確、深刻、有新意；論據(jù)要典型，要與論點(diǎn)有必然的、內(nèi)在的聯(lián)系；論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)；語言要幽默風(fēng)趣。

5.展開聯(lián)想和想象，寫一寫“心中的音樂”“聽不見的音樂”，設(shè)想一下某件音樂作品的產(chǎn)生過程，如“‘二泉映月’誕生記”等。

【學(xué)生佳作一】

周末聽歌

崔爽

周末聽歌，是我們家的一個(gè)“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，據(jù)爸爸講，此“傳統(tǒng)項(xiàng)目”在我們家存在的年限已超過了我的年齡。

當(dāng)初是爸爸聽、媽媽聽或者是爸爸媽媽兩個(gè)人聽，家里的那臺(tái)產(chǎn)于上個(gè)世紀(jì)七十年代末的雙卡收錄機(jī)以及書架上分門別類標(biāo)志清楚、擺放整齊的那200多盒錄音帶，見證了他們從單身走進(jìn)二人世界的過程以及那個(gè)二人世界的美好與浪漫。

后來就有了我。于是，錄音帶又增加了“胎教類”“嬰幼兒類”“少兒類”等類別，而那100多盒屬于我的帶子就放在爸爸媽媽的錄音帶旁邊。

三人聽歌必然會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我依稀記得我們的第一次爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生在十幾年前。爸爸媽媽不知從哪里弄來了“紅太陽系列”歌曲磁帶，每到周末，他們總要把整個(gè)系列的五盒磁帶全部聽一遍之后才肯做其他的事情。那時(shí)我剛上幼兒園，正在滿腔熱情地為“六一”文藝匯演“排練”著“泥娃娃”，作為“主唱”，我多么希望能跟著錄音機(jī)多練習(xí)幾遍呀！于是我就跟他們商量，商量不成就跟他們?nèi)鰦桑鰦刹怀晌揖烷_始搗亂，一會(huì)兒大喊大叫，讓他們聽不清楚歌詞，一會(huì)兒又偷偷地把電源線給拔下來……媽媽氣得直瞪眼，爸爸在我的屁股上狠狠地打了三巴掌。無奈之下，我搬來了爺爺奶奶做救兵，幾番“談判”之后，他們做出妥協(xié)，同意給我買一個(gè)“隨身聽”。就這樣，我們相安無事了，每到周末，我們還是堅(jiān)持聽歌，不過，他們聽他們的，我聽我的。

第二次爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生在爸爸媽媽之間。

“什么破錄音機(jī)？又卡帶了！”這是媽媽的第N次埋怨了。

“光能聽到聲音，卻看不到現(xiàn)場(chǎng)、看不到人……唉……”這是媽媽的第N+X次不滿了。

“老崔頭（媽媽一貫這么稱呼爸爸），咱們也買臺(tái)VCD吧……”這是媽媽的第N+Y次請(qǐng)求了。

“你以為我不想買VCD？你以為我不想既聽聲音又看人？你以為我心疼錢？你以為……”爸爸終于開始反擊了。

“那你到底想的是什么？”

“我……我……我是心疼這些東西呀！”爸爸一手撫摩著那臺(tái)收錄機(jī)，一手撫摩著那些磁帶，兩眼滿含淚水……

VCD最終還是搬回了家，是當(dāng)時(shí)最新潮的“新科”。而我也有了收獲，我被批準(zhǔn)自行購(gòu)置一臺(tái)CD隨身聽和一些自己喜歡的光盤，總價(jià)值不能超過500元人民幣。

前幾天我曾建議爸爸媽媽把那臺(tái)收錄機(jī)和那些磁帶“處理”掉，好騰出更多的空間放書，但是爸爸卻堅(jiān)持說：“還是留下吧。”媽媽也動(dòng)情地說：“那是一段歷史呀！每天只要一看到它們，心里就暖暖的。”

每到周末，我們還是堅(jiān)持聽歌。雖然有“分”有“合”，但漸漸地，我也喜歡上了這“難忘的旋律”，而爸爸媽媽有時(shí)候也會(huì)與我一起津津有味地欣賞劉德華、韓紅、“黑鴨子”的演唱。

明天又是周末了，同學(xué)們?cè)谟?jì)劃著找老師補(bǔ)課的事。我一邊收拾書包一邊對(duì)他們說：“別說我，我有事?！?/p>

“我們知道”，同桌羨慕地看著我，一字一頓地說，“周——末——聽——歌。對(duì)不對(duì)？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“真羨慕你！”“你真幸福！”……

真的，周末聽歌，感覺真好！

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)39分+發(fā)展等級(jí)19分=58分

評(píng)分依據(jù)

文章有著積極健康的立意。雖然作者沒有把“周末聽歌”的影響直接寫出來，但是在字里行間，我們還是真切地感受到了它給一家人所帶來的益處：家庭更加和睦、互助，家庭成員的心理更加健康。文章選擇了巧妙的寫作角度。兩次“爭(zhēng)執(zhí)”雖是“周末聽歌”過程中兩件微不足道的事情，但把它們確定為寫作重點(diǎn)，就有效地避免了內(nèi)容上的繁瑣。文章語言幽默風(fēng)趣又富有文采?！凹依锏摹娮C了……”“我就跟他們商量……他們做出妥協(xié)”等語句，很好地表現(xiàn)了作者駕馭語言的能力。

【學(xué)生佳作二】

心 曲

歡歡

你是燈塔/照耀著黎明前的海洋//你是舵手/掌握著航行的方向//……

讓我們循著歌聲把鏡頭推進(jìn)，推進(jìn)，再推進(jìn)——

爺爺

爺爺是從舊社會(huì)走過來的人，雖然對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上的一些事情總是看不慣，但與“共產(chǎn)黨”有關(guān)的人和事，爺爺卻從未說過半個(gè)“不”字。他常說：“我的命是共產(chǎn)黨給的。”

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，作為家里的獨(dú)生子的爺爺沒能實(shí)現(xiàn)參軍打仗的愿望，但爺爺卻推起了小車，加入了“支前”的隊(duì)伍。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈落在了爺爺身旁，爺爺只感到有人在背后猛推了他一下，便什么也不知道了。當(dāng)爺爺醒來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己躺在了擔(dān)架上。抬擔(dān)架的人告訴爺爺，為了救他，連隊(duì)指導(dǎo)員犧牲了……每次提到這事時(shí)，爺爺眼里總是含著淚花。

不僅如此，爺爺還常常用歷史教導(dǎo)我，以至于有些話我都能倒背如流了——當(dāng)年年輕的共產(chǎn)黨在遭受外敵侵略和國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力殘酷剿殺的情況下，毅然依靠統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)三大法寶，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于推翻了壓在人民頭上的三座大山，迎來了全中國(guó)的解放。是共產(chǎn)黨讓中國(guó)人民看到了光明和希望。這一樁樁鐵的事實(shí)讓爺爺堅(jiān)信一個(gè)真理——只有跟著共產(chǎn)黨走，中國(guó)才能有“東方紅”。

爸爸

爸爸年輕時(shí)曾開過一個(gè)小店，但在文化大革命時(shí)期被當(dāng)作資本主義尾巴割掉了。十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)共產(chǎn)黨大膽實(shí)行了對(duì)外開放、對(duì)內(nèi)搞活的改革政策，爸爸的小店便得以重新開張，而且效益也越來越好。用爸爸的話說：“共產(chǎn)黨簡(jiǎn)直神了！在極短的時(shí)間內(nèi)，就使祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?！?/p>

現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)是一名小有名氣的企業(yè)家了。他常常對(duì)我說：“是共產(chǎn)黨，讓中國(guó)有了希望；是共產(chǎn)黨，讓人民有了奔頭?！卑职蛛m然不是一名共產(chǎn)黨員，但是他卻堅(jiān)定地相信——只有跟著共產(chǎn)黨走，中國(guó)才能有感人的“春天的故事”。

我

作為新世紀(jì)的青年，我也曾因東歐劇變、蘇聯(lián)解體等為共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家而感到過憂慮，但社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就又讓我深深地體會(huì)到，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全體中國(guó)人民的正確選擇。

看今日中國(guó)，每天都有新變化，每天都能給人帶來驚喜。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)有了自己的“硅谷”，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展；在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的“神舟號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，國(guó)防科技突飛猛進(jìn)；在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)迎來了香港、澳門的回歸，臺(tái)灣的統(tǒng)一也指日可待；在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)已將西部大開發(fā)戰(zhàn)略付諸實(shí)施，全國(guó)各族人民共享繁榮、共享太平的日子已在眼前……這一切，使我更加相信——在以后的日子里，只有繼續(xù)跟著共產(chǎn)黨走，才能最終“走進(jìn)新時(shí)代”。

很好！很好！不僅畫面有了，伴音也有了，不信你聽——

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨/你就是核心/你就是方向//我們永遠(yuǎn)跟著你走/中國(guó)一定解放……

這，是三代人的合唱。

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等組39分+發(fā)展等級(jí)20分=59分

評(píng)分依據(jù)

文章立意鮮明、高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、獨(dú)特?！盃敔敗薄鞍职帧薄拔摇贝淼氖侨齻€(gè)不同的時(shí)代，作者很好地寫出了每個(gè)時(shí)代的主要特征及其與中國(guó)共產(chǎn)黨的密切聯(lián)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。三個(gè)人物及其生活的環(huán)境就是三組畫面，而每一組畫面又都有一首主題歌，這就產(chǎn)生了很好的視聽效果，而且首尾的歌曲使得文章渾然一體。

【拓展訓(xùn)練】

閱讀下面材料，按要求作文。

清晨，當(dāng)你打開收音機(jī)，會(huì)聽到廣播電臺(tái)送出的高昂激奮的聲音：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”；入夜，當(dāng)你打開電視機(jī)，電視屏幕上又出現(xiàn)了鮮艷的五星紅旗，耳畔又響起了嘹亮的國(guó)歌……

國(guó)歌，不是一支普通的歌。它是中華民族精神的象征。在外敵入侵的苦難歲月里，那深沉有力的吶喊，曾喚起千千萬萬人民走上抗日前線；在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，國(guó)歌，依舊可以激起我們昂揚(yáng)的斗志。

請(qǐng)以“國(guó)歌”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

思路點(diǎn)撥：該話題可以從以下角度進(jìn)行寫作：敘述一個(gè)與“國(guó)歌”有關(guān)的故事，設(shè)計(jì)好引人入勝的情節(jié)，刻畫好感人至深的細(xì)節(jié)，把文章寫成記敘文；或者描寫一個(gè)與“國(guó)歌”有關(guān)的場(chǎng)面，既要寫好“點(diǎn)”，又要寫好“面”，注意情節(jié)的完整性；或者圍繞國(guó)歌中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”等語句的現(xiàn)實(shí)意義談一談自己的觀點(diǎn)和理由，把“為什么”的道理講深講透。