特殊的家庭作業(yè)

今天，思想品德課講的是《孝敬（xiào jìng）父母》，課后老師給我們布置（bùzhì）了一個(gè)作業(yè)——回家給媽媽洗（xǐ）一次腳。

我想：老師這不是難為人嗎？怎么讓我們給媽媽洗臭（chòu）腳丫呢！

回到家我對(duì)媽媽說：“我想給您洗一次腳。這是老師布置的任務(wù)！”媽媽無可奈何（nài hé）地說：“那好吧！”

我往盆（pén）子里倒上水，然后讓媽媽坐在小凳（dèng）子上。我試了一下水溫（wēn），正好，就讓媽媽把腳放到盆子里給她洗起來，搓（cuō）了腳背又撓（náo）了腳底。媽媽說：“洗得真舒（shū）服呀！”洗完了，我用毛巾給媽媽擦（c?。└闪四_。

媽媽激動(dòng)地把我抱住，哽咽（gěng yè）地說：“孩子，謝謝你啦！”

我看到媽媽這么激動(dòng)，我心里高興極了，第一次享（xiǎng）受到孝敬父母給我?guī)淼男腋?。但我不明白，為什么我只給媽媽洗一次腳媽媽就激動(dòng)成這樣？天下的媽媽都是這樣的嗎，得到兒女的回報(bào)，哪怕只有這么一點(diǎn)點(diǎn)也很知足？”

第二天，老師檢查（chá）作業(yè)，完成作業(yè)的同學(xué)只有31%，69%的媽媽拒絕（jù jué）孩子給她洗腳。我知道這是為什么。

我感謝媽媽，她支持（chí）我完成了作業(yè)，也讓我明白了：兒女應(yīng)該盡自己的能力回報(bào)父母。

推薦理由：小作者按照事情發(fā)展的順序記敘了完成一次特殊的家庭作業(yè)的過程，突出描寫了“不愿做”——“認(rèn)真做”——“交作業(yè)”——“受教育”這一過程中自己思想感情的變化，表現(xiàn)了小作者對(duì)媽媽的理解和感激之情，也反映出一些家長(zhǎng)只注重書面作業(yè)，不重視實(shí)踐作業(yè)。在記敘過程中，小作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了心理描寫，真實(shí)可信，展現(xiàn)了小作者純真的內(nèi)心世界。