體驗(yàn)＿＿＿＿＿＿

本場考題

體驗(yàn)__________

在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(如親情、綜合性學(xué)習(xí)、合作、探究、成功……)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

要求：①文體自選；②字?jǐn)?shù)800字左右；③文面整潔。

思路引擎

語言是思想的直接表現(xiàn)。真情涌動(dòng)的文章，還要飛揚(yáng)靈動(dòng)的語言將其表現(xiàn)出來，句子不通、語言不暢的文章，不管你的觀點(diǎn)如何深刻、新穎，構(gòu)思如何巧妙、嚴(yán)謹(jǐn)，也很難打動(dòng)讀者。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！逼渲械摹拔摹奔础拔牟伞?。這就告訴我們，好的文章自然離不開好的文采。因而，考生倘能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些整散結(jié)合的語句、新穎貼切的比喻、氣勢磅礴的排比、正反鮮明的對(duì)比句、發(fā)人深省的反問句、生動(dòng)形象的描寫句、真摯動(dòng)人的抒情句，自然就會(huì)使自己的文章文采斑斕，引人入勝。倘若還能靈活巧妙地化用詩詞、歌詞，那么不僅可以使行文流暢，增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感，而且可以使文章充滿濃郁的書卷氣息。

1.語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連１８天都跑到圖書館去抄書，一部１０萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達(dá)目的不罷休”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

2.當(dāng)代畫家潘覲繢于上海藝專畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)賣畫為生。他在惡劣的環(huán)境下刻苦練畫，常十幾個(gè)小時(shí)不停地練。晚上他就在煤油燈下練畫，還找到了治瞌睡的最好辦法。每當(dāng)夜間作畫困意纏繞難以自制時(shí)，他就把臂膀伸到燈罩上，滾燙的煤油燈玻璃罩發(fā)出“嗤”的一聲響，劇痛驅(qū)散了他的睡意，他又提起精神繼續(xù)作畫。他刻苦學(xué)畫作畫，終獲成功。他的魚類畫，風(fēng)格特異，獨(dú)樹一幟，蜚聲中外。

3.古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剃去了一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，因?yàn)樾哂谝娙耍坏脧氐状蛳顺鋈ネ娴哪铑^，一心一意地練口才，一連數(shù)月足不出室，演講水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過一番頑強(qiáng)的努力，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。

與此相似，1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內(nèi)交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)寫作里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結(jié)果作品提前兩周脫稿。這部僅用了５個(gè)月時(shí)間完成的作品，就是后來聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。

【現(xiàn)場作文一】

體驗(yàn)讀書

包俊杰

有人說，書是一首歌，一歌天地。

有人說，書是一杯水，一杯滄海。

有人說，書是一片葉，一葉知秋。

有人說，書是一場戲，一戲人生。

——題記

春去秋來，花開花謝中，漸漸成長的我雖沒有“讀書破萬卷”，但已的確站在好書者的行列。我從小便受“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”“讀萬卷書，行萬里路”的教導(dǎo)，也聽?wèi)T了“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是音符，談話是歌”等教育性的語言，可總是沒有真正進(jìn)入書籍之海，更未能暢游其中。

然而，漸漸長大的我，又不能不聆聽老師們“腹有詩書氣自華”的教誨，于是整日以書為伴，以書為友。于是，從那時(shí)起，我便領(lǐng)會(huì)了李太白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄?！钡暮狼?，陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愁心遠(yuǎn)慮，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民心聲；我才感悟到李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清寂寥，陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，蘇東坡的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的真諦；我才領(lǐng)略了杰克·倫敦的激情，維克多·雨果的憂郁，狄金森的率真。

在讀書中我體驗(yàn)了生活，在生活中我體驗(yàn)了讀書。正是在讀書中我漸漸成長，也正是在成長中我漸漸體驗(yàn)到了讀書的樂趣。讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，我明白了面對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)應(yīng)擁有頑強(qiáng)不屈的追求正義和幸福的反抗精神；讀了巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》，我懂得了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系；讀了羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)人奮斗的精神和博愛的偉大思想?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”向我說明新事物必將取代舊事物，做人應(yīng)該擁有創(chuàng)新精神；“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！备嬲]我人各有所長，也各有所短，要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短，才是正理；“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”告訴我學(xué)習(xí)要注意方法，防止思想僵化，只有不斷地汲取營養(yǎng)，獲取新的知識(shí)，才能豁然開朗，融會(huì)貫通。在讀書中，我體驗(yàn)到了充實(shí)、自信，讀書的快樂讓我茁壯成長。

一歌天地并不單調(diào)，在于聆聽。

一杯滄海并不夸張，在于品味。

一葉知秋并不落寞，在于欣賞。

一戲人生并不頹廢，在于體驗(yàn)。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)38＋發(fā)展等級(jí)16＝54分

【言之有據(jù)】

本文構(gòu)思巧妙，立意新穎，選材角度別出心裁，小作者善于化大為小，從廣闊的生活中巧妙擷取讀書一詞，表達(dá)了書是“一歌天地，一杯滄海，一葉知秋，一戲人生”的讀書體驗(yàn)。本文主題深刻，想象豐富，是一篇佳作。

【現(xiàn)場作文二】

體驗(yàn)孤獨(dú)

牟思奇

不是因?yàn)楦接癸L(fēng)雅，所以抓住先人的尾巴強(qiáng)說孤獨(dú)，而是因?yàn)闅v經(jīng)坎坷，四處碰壁，所以走進(jìn)先人的內(nèi)心，體味他們的孤獨(dú)。

——題記

因?yàn)楣陋?dú)，梵高執(zhí)著地用畫筆吐露內(nèi)心的真誠。也許過于直接，也許過于熱情，總之，偉大的藝術(shù)家在世時(shí)，無人能夠領(lǐng)會(huì)《向日葵》的孤獨(dú)。梵高不解，梵高質(zhì)問，回答他的只有麥田里烏鴉的一陣哄笑。于是，梵高悲憤，用自殘的方式結(jié)束了他一生的孤獨(dú)。而時(shí)至今日，他的偉大作品已價(jià)值連城，不知他在地下是嘆息還是欣慰？

掩面而泣，屈子投江，國君的昏庸，奸臣的排擠，一腔熱血，更與何人訴說？在眾人皆醉而我獨(dú)醒的世界里，命運(yùn)是多么坎坷。他知道孤獨(dú)，說：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！惫陋?dú)可以承受，而希望的破滅卻令他無力承擔(dān)。屈子遠(yuǎn)去了，可我們還能從史冊(cè)中看見孤獨(dú)的他在仰天而問。

亂世梟雄，亦甚孤獨(dú)?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”亂世出英雄，忠也好，奸也罷，戎馬背后，拂去浮華，依然是掩不住的孤獨(dú)。“慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”，曹操馳騁一生，依然孤獨(dú)。

國運(yùn)艱難，血薦軒轅，魯迅先生棄醫(yī)從文，引領(lǐng)新文化運(yùn)動(dòng)，以其尖銳的筆風(fēng)與那黑暗世界作著斗爭?！岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，他何其孤獨(dú)也。但我們看到了一種力量，一種豁達(dá)的力量，一種無畏的力量?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，這是他對(duì)孤獨(dú)的全新闡釋。

不再懼怕孤獨(dú)，既然孤獨(dú)是在所難免的，何不讓它來得更加暢快？因?yàn)槲衣犚娏讼热藗冊(cè)谡f：“孤獨(dú)是靈魂的起舞，孤獨(dú)是生命的升華，孤獨(dú)是世界對(duì)你前進(jìn)腳步的羈絆，不要因此而退縮不前?！?/p>

在孤獨(dú)中追問，生命結(jié)出碩果。

在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，生命行走無疆。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)37＋發(fā)展等級(jí)18＝55分

【言之有據(jù)】

作者選材新穎，構(gòu)思精巧，從現(xiàn)實(shí)生活中提取孤獨(dú)一詞，告誡人們：“在孤獨(dú)中追問，生命結(jié)出碩果。在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，生命行走無疆。”在寫作過程中，作者廣泛涉獵文史典籍，從而顯示出其厚實(shí)的文學(xué)積淀。

延伸訓(xùn)練

1.我這樣演繹_______________

請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如高中生活、人生、愛情、成功……），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

要求：①文體自選；②字?jǐn)?shù)800字左右；③書寫工整。

2.第一次_______________

請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如當(dāng)記者、玩蹦極、坐飛機(jī)、旅游……），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

要求：①文體自選；②字?jǐn)?shù)800字左右；③書寫工整。

3.遠(yuǎn)離_______________

請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如名利、網(wǎng)絡(luò)、虛偽、自卑……），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

要求：①文體自選；②字?jǐn)?shù)800字左右；③書寫工整。

【常靈／設(shè)題】