全媒體時代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的引領(lǐng)與構(gòu)建

□孫 艷

伴隨信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校大學(xué)生思想政治教育者對網(wǎng)絡(luò)空間進行深入探索，由此衍生出一種新形式——網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。當前，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的引領(lǐng)和構(gòu)建是現(xiàn)代化教育中非常重要的基礎(chǔ)性工作。通俗的講，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是通過互聯(lián)網(wǎng)這一傳播工具對大學(xué)生展開思想政治教育活動的一種全新教育形式。習(xí)近平總書記曾指出，要充分利用現(xiàn)代科技成果為高校思想政治教育搭建新的平臺，合理利用資源滿足學(xué)生的求知需要，使教育工作能夠在傳承中創(chuàng)新，堅守住育人初心。由此可見，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展對整個教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。

一、全媒體時代高校大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

在當前大學(xué)生的成長過程中，網(wǎng)絡(luò)對其人格養(yǎng)成、思想觀念、思維方式等都有重大影響。根據(jù)對當前全媒體發(fā)展形勢的研判，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展也將達到一個新的階段。

(一)有利于促進高校大學(xué)生全面發(fā)展。大學(xué)生作為社會各階層中最活躍的群體，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至今的“忠實追隨者”，不管是日常生活、學(xué)習(xí)還是工作中，網(wǎng)絡(luò)都是他們不可或缺的要素。大學(xué)生群體正是脫去稚嫩、走向成熟的“熱血群體”，敢于挑戰(zhàn)新事物，對為社會發(fā)展作貢獻懷有遠大抱負。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)提升了大學(xué)生獲取知識的速度，極大地滿足了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求。傳統(tǒng)的思想政治教育方式一定程度上限制了學(xué)生的個性發(fā)展[1]，對學(xué)生的思維發(fā)散也有束縛作用，而網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育上的充分應(yīng)用，更易被學(xué)生接受，拉近了思想政治教育與學(xué)生的距離，使師生雙方處于平等地位，學(xué)生更敢于表達、更積極展示自己，進而促進大學(xué)生的個性化、全面性的發(fā)展。

(二)有利于拓寬高校思想政治教育發(fā)展空間。從現(xiàn)在的社會發(fā)展態(tài)勢看，當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用占據(jù)了生活的絕大部分，對社會熱點、生活信息的獲取也多是借助網(wǎng)絡(luò)，這就為高校開展思想政治教育開拓了網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打破時空局限，使傳統(tǒng)教育理念、教育形式、教育體制等發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。高校傳統(tǒng)思想政治教育依托網(wǎng)絡(luò)的高覆蓋性、強交互性、內(nèi)容廣泛性、傳播速度快等優(yōu)點，使高校思想政治教育課堂緊跟時代步伐，適應(yīng)當代大學(xué)生學(xué)習(xí)需求，豐富的教育資源、實時的共享性，也擴大了思想政治教育的影響力[2]。

(三)有利于創(chuàng)建高校思想政治教育新模式。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育以獨有的特點改變了以往面對面課堂教學(xué)的教育模式，使傳統(tǒng)教育講授者與教育對象之間的界限變得模糊，甚至發(fā)生了轉(zhuǎn)變。學(xué)生在接受到與自己價值觀相沖突的信息時會發(fā)出強烈的質(zhì)疑，甚至?xí)逃齼?nèi)容及方法產(chǎn)生懷疑。由此看出，在傳統(tǒng)的思想政治教育中，其正向的引領(lǐng)作用逐漸顯現(xiàn)劣勢。網(wǎng)課、云課堂等各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺的發(fā)展嚴重沖擊了傳統(tǒng)的教育模式，比起在線下與教師面對面的教學(xué)模式，學(xué)生更傾向于運用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性能夠最大程度地發(fā)散學(xué)生思維。

二、全媒體時代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容

(一)思想教育。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀是思想教育的主要內(nèi)容，高校大學(xué)生作為受教育者，通過互聯(lián)網(wǎng)這一平臺培養(yǎng)“三觀”理念，是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心任務(wù)。高校充分運用電子校報、校園官方賬號等校園網(wǎng)絡(luò)資源，將校內(nèi)外與學(xué)校相關(guān)的信息、各種學(xué)習(xí)資源以及與學(xué)生切身利益相關(guān)的信息發(fā)布至網(wǎng)絡(luò)上，不僅能夠提高學(xué)校自身影響力，也能使本校學(xué)生在思想上對學(xué)校產(chǎn)生自我認同感，同時拓寬學(xué)生視野和知識面、提升學(xué)識。微信、微博、QQ等社交軟件作為當代大學(xué)生必不可少的手機應(yīng)用，高校大學(xué)生大多從此獲取社會信息，對社會進行關(guān)注。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也可以借助這些學(xué)生必備軟件潛移默化地對學(xué)生進行思想教育。

(二)政治教育。網(wǎng)絡(luò)上進行政治教育主要是向?qū)W生傳授政治立場、理想信念等問題，讓學(xué)生有正確的政治站位。一是時刻關(guān)注時政，結(jié)合國家相關(guān)政策進行網(wǎng)絡(luò)政治教育。以學(xué)生感興趣的角度為切入點帶入網(wǎng)絡(luò)課堂，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)討論專區(qū)引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言，表達自己的看法和意見，幫助學(xué)生深入理解政策信息，掌握社會發(fā)展現(xiàn)狀。二是通過網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)建更多政治教育的展現(xiàn)方式。使學(xué)生在接受網(wǎng)絡(luò)政治教育時感受到教育信息的生動性，吸引學(xué)生注意力，高校教育者可以充分運用文字、圖片、音頻等多種表現(xiàn)形式，以達到學(xué)生自覺接受政治教育的效果。

(三)道德教育。大學(xué)生這一群體對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取有著極大的依賴性，對甄別信息也缺乏一定的判斷性，這可能會使他們沉溺于不良信息，并且在網(wǎng)絡(luò)信息的獲取上，他們無人監(jiān)督，又缺乏約束性。為此，必須要將線上道德教育與線下道德教育相結(jié)合。高校教師可以充分利用學(xué)生生活中極其依賴的微博、QQ等互動媒介將“三觀”教育內(nèi)容嵌入其中，并根據(jù)這些互動工具及時了解學(xué)生的生活狀態(tài)。同時，線下的思想政治課程也要適時進行，靈活運用實際案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮培育接班人的作用。此外，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督崗位，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。

(四)文化素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)文化的正向性是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育引領(lǐng)的重要支撐，對學(xué)生的文化素養(yǎng)提升也有重要影響。從高校層面看，高校思想政治教育者要把優(yōu)秀的、正能量的文化上傳到網(wǎng)絡(luò)，增加閱讀量，使學(xué)生在最大程度上學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對正向文化的探討交流，提升他們的文化修養(yǎng)，輔助正確價值觀的形成。從傳播媒介來看，要充分運用媒體條件進行網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，將優(yōu)秀、先進的信息資源傳遞給學(xué)生，開展理論研究和思想政治工作，豐富、提高學(xué)生的思想境界。從大學(xué)生個人來看，個人的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)還體現(xiàn)在信息篩選時要保持清醒，不能盲目從眾，要有自己的判斷，養(yǎng)成“網(wǎng)絡(luò)理性”，要時刻進行“網(wǎng)絡(luò)自我教育”，秉持初心。

三、全媒體時代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新路徑

全媒體時代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主要可以從內(nèi)容、形式、平臺等方面進行優(yōu)化創(chuàng)新，以此完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體制，引領(lǐng)體制走向。

(一)大力弘揚“紅色”教育，積極傳播“綠色”信息，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容上的創(chuàng)新。在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容上的創(chuàng)新可以從本源上著手，從網(wǎng)絡(luò)信息上尋找突破口。有一種網(wǎng)絡(luò)信息“四色”理論認為，網(wǎng)絡(luò)上的信息大體可用四種顏色全部包含，即擁護祖國、愛國價值觀的“紅色信息”，健康文明、合法的“綠色信息”，非科學(xué)、不健康的“黃色信息”，非法反動、暴力、迷信的“黑色信息”。從其基本劃分來看，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容必須堅守的底線原則就是“揚紅棄黑，取綠去黃”。一是大力弘揚愛國價值觀教育，傳播“紅色信息”。當前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重點在于新時代接班人的價值觀培養(yǎng)，讓新時代青年樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。通過全媒體時代的優(yōu)越傳播條件，將蘊含我國發(fā)展、社會進步、民族理想的“紅色信息”傳遞給最具擔當、活力的大學(xué)生群體。二是堅持綠色發(fā)展理念，傳播“綠色”信息。環(huán)境治理要堅持綠色發(fā)展理念，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也要堅持在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中持續(xù)發(fā)展，積極構(gòu)建“綠色”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確導(dǎo)向。三是加強高校大學(xué)生的信息素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)。信息素質(zhì)教育能夠幫助大學(xué)生提高有效獲取信息、判斷信息并充分利用信息的能力，這是處于當前信息時代的大學(xué)生所必備的技能之一。

(二)“線上學(xué)習(xí)、線下實踐”相結(jié)合，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式上的創(chuàng)新。在當前新媒體建設(shè)環(huán)境中，積極組織并運營好新媒體，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地[3]，這是各高校在開展思想政治教育工作的一條主線任務(wù)，如何將線上學(xué)習(xí)與線下實踐結(jié)合到位是其需要解決的首要問題。開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，要注意線上線下的協(xié)調(diào)配合。一方面，必須高度重視學(xué)生在思想政治教育線下課堂的學(xué)習(xí)狀況，以此改變高校教師的課程設(shè)計、授課方式等，提升思想政治教育的吸引力和魅力。高校可適當設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，課上講授內(nèi)容以實際行動展現(xiàn)出來，真正落實好對社會主義核心價值觀的踐行；或者開展與主旋律契合、形式多樣的課下活動，不斷吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使大學(xué)生自覺接受理想信念教育。另一方面，必須加強線上思想政治教育，為學(xué)生開設(shè)互動專欄、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站、主題教育學(xué)習(xí)等板塊，以大學(xué)生喜聞樂見的方式開展思想政治教育。

(三)新舊媒體融合，多渠道協(xié)同建設(shè)，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺上的創(chuàng)新。為滿足大學(xué)生的個性化需求、順利推進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的展開，將新舊媒體特色深度融合、資源互補，以實現(xiàn)眾多網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的協(xié)同建設(shè)。第一，充分運用傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，正確引導(dǎo)輿論。第二，靈活利用新媒體覆蓋面廣、互動性強等特點，提升受眾活躍度。第三，以傳統(tǒng)媒體的繼承助推新媒體的發(fā)展，二者協(xié)同發(fā)展。為推動新舊媒體協(xié)同發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的信息優(yōu)質(zhì)性和新媒體的超強互動性必須深度融合、相互補充，共同拓寬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺建設(shè)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)新業(yè)態(tài)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)思維將發(fā)展、創(chuàng)新和改革的理念融入其中，使其在社會生活中的所有領(lǐng)域中發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的集成作用和優(yōu)化作用得到較好的體現(xiàn)。高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐是必然的發(fā)展方向[4]。高校大學(xué)生在開展互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育時，一定要與時代的主旋律相協(xié)調(diào)，增強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的共鳴感、使命感和時代感，從多個角度進行創(chuàng)新，不斷引進全新的思想政治教育模式，突出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性和針對性[4]。