武漢高校校園報(bào)紙生存現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展

　　一、概述
　　
　　高校校園報(bào)紙是我國(guó)新聞媒體的重要組成部分，它在高等學(xué)校深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高、加強(qiáng)精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)以及宣傳學(xué)校政策、校園動(dòng)態(tài)、反映學(xué)生生活等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。
　　隨著新的媒體形式的出現(xiàn)，報(bào)紙等紙質(zhì)媒體的生存和發(fā)展無(wú)疑面臨危機(jī)。
　　
　　二、現(xiàn)狀及特點(diǎn)
　　
　?。ㄒ唬╊?lèi)型及各類(lèi)報(bào)紙的特點(diǎn)
　　在武漢市各高校報(bào)紙中，按成熟程度，基本可以劃分為兩類(lèi)：一是不成熟的報(bào)紙。這類(lèi)報(bào)紙由于起步晚、缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、辦報(bào)人員組成不穩(wěn)定等原因，報(bào)紙的整體質(zhì)量不高，主要表現(xiàn)在稿件質(zhì)量不高、內(nèi)容空泛、版式不正規(guī)等；第二類(lèi)是發(fā)展相對(duì)比較成熟的報(bào)紙。這類(lèi)報(bào)紙一般受到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的支持，有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)門(mén)的辦公設(shè)備，有充足的采編隊(duì)伍，分工細(xì)致，管理嚴(yán)格，報(bào)紙整體質(zhì)量比較高，可以定期發(fā)行。有些報(bào)紙已經(jīng)取得國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，具有合法身份。
　　按照所屬部門(mén)或者創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)劃分，有四種類(lèi)型：1、由學(xué)校黨委宣傳部或者學(xué)生工作部主管、具有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一發(fā)刊號(hào)的校（院）報(bào)。由于其特有的地位和性質(zhì)，這類(lèi)報(bào)紙具有較強(qiáng)的黨性，風(fēng)格比較嚴(yán)肅，明顯地體現(xiàn)出了報(bào)紙的輿論導(dǎo)向作用，一般情況下刊登的都是校內(nèi)教育教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)以及學(xué)校改革、建設(shè)的新發(fā)展，出版的周期相對(duì)于其他報(bào)紙比較短，一般是一周出一期，有的學(xué)校是一旬出一期；2、由學(xué)校（學(xué)院）團(tuán)委主辦的團(tuán)報(bào)。這類(lèi)報(bào)紙的風(fēng)格比?；顫?，內(nèi)容一般為團(tuán)的最新工作安排和活動(dòng)開(kāi)展情況，有一部分內(nèi)容是關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的，在很大程度上，團(tuán)報(bào)重視對(duì)廣大團(tuán)員的思想意識(shí)教育。3、是由各學(xué)院（系）主辦的院（系）報(bào)。院（系）報(bào)的形式就相對(duì)多樣，多是報(bào)道本學(xué)院（系）的最新動(dòng)態(tài)，有的也同時(shí)關(guān)注其他院系的發(fā)展、變化情況。最大的特點(diǎn)在于體現(xiàn)出了較強(qiáng)的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性，往往與其所在專(zhuān)業(yè)結(jié)合密切。4、由校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)主辦的社團(tuán)報(bào)紙。相對(duì)于上述三類(lèi)報(bào)紙，這類(lèi)報(bào)紙的專(zhuān)業(yè)性和正規(guī)性要略輸一籌，而且，由于受到經(jīng)費(fèi)及采編人員等因素的限制，這類(lèi)報(bào)紙的出版周期往往不確定，出版發(fā)行大多是“視情況而定”的。
　　目前，武漢各高校校園報(bào)紙每期的發(fā)行量從1000份到20000份不等。在版面上，以對(duì)開(kāi)四版居多。受經(jīng)費(fèi)及技術(shù)等因素的限制，目前武漢市大多數(shù)校園報(bào)紙的版面顏色為黑白兩色，某些報(bào)紙?jiān)谧鎏乜瘯r(shí)會(huì)有版面套彩。
　　（二）報(bào)社的部門(mén)設(shè)置
　　根據(jù)自身實(shí)際，各報(bào)社的部門(mén)設(shè)置雖各有不同，大致分為以下幾個(gè)部門(mén)：1、記者部，即新聞部。主要是負(fù)責(zé)新聞的采寫(xiě)工作；2、編輯部，主要負(fù)責(zé)新聞稿件的審核以及報(bào)紙版面的編排。部分報(bào)社實(shí)行采編不分離的制度，將記者部和采編部合并為采編部；3、秘書(shū)部，主要負(fù)責(zé)報(bào)社日常工作運(yùn)行的正常開(kāi)展，分發(fā)報(bào)紙。同時(shí)，日常各部門(mén)之間的聯(lián)系、開(kāi)會(huì)地點(diǎn)的選定、開(kāi)會(huì)時(shí)間的通知等事物也屬于秘書(shū)部的工作范圍；4、公關(guān)部，即外聯(lián)部。主要工作是廣告業(yè)務(wù)的洽談，對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作，如出宣傳板、張貼海報(bào)等。但據(jù)新聞出版署1990年12月25日發(fā)布的《報(bào)紙管理暫行規(guī)定》第四十六條規(guī)定：“凡出版正式報(bào)紙的報(bào)社經(jīng)營(yíng)廣告業(yè)務(wù)，須持‘報(bào)刊登記證’向有關(guān)工商行政管理部門(mén)申請(qǐng)‘廣告經(jīng)營(yíng)許可證’，獲準(zhǔn)后方可開(kāi)展廣告業(yè)務(wù)。”因此，一般的校（院）報(bào)和團(tuán)報(bào)（尤其是前者）不在報(bào)紙上刊登廣告；5、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部，主要負(fù)責(zé)報(bào)紙電子版的管理工作，個(gè)別還要承擔(dān)報(bào)紙的排版工作。
　　（三）辦報(bào)理念
　　辦報(bào)理念通常最直接的映射出一份報(bào)紙的風(fēng)格特色以及未來(lái)走向或者所追求的目標(biāo)。在明確自我定位的同時(shí)，各校園報(bào)紙也明確提出了自己的辦報(bào)理念：武漢大學(xué)《珞珈青年報(bào)》——聯(lián)想延伸思想：“事事洞明不落一身書(shū)卷氣，人情練達(dá)更兼滿腔正義”；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)《共響》——激濁揚(yáng)清，針砭時(shí)弊；武漢科技大學(xué)《城市之光》——厚德博學(xué)，崇實(shí)求源；中南民族大學(xué)《文學(xué)院報(bào)》——做民大最好看的報(bào)紙；湖北大學(xué)《沙湖傳播》——活躍校園文化，弘揚(yáng)人文精神。
　　
　　三、存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)
　　
　?。ㄒ唬┐嬖诘膯?wèn)題
　　1、受專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人時(shí)間分配及工作經(jīng)驗(yàn)等因素的制約，稿件的質(zhì)量往往差強(qiáng)人意，影響報(bào)紙的吸引力
　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生受眾認(rèn)為本學(xué)校（學(xué)院）的報(bào)紙數(shù)量少、質(zhì)量低的占29.1%，認(rèn)為數(shù)量較多、但質(zhì)量不高的占34.5%。
　　2、辦報(bào)人缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，辦報(bào)力量“接力”不濟(jì)的問(wèn)題
　　目前，武漢高校中對(duì)學(xué)生記者、學(xué)生編輯進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)普遍偏少，有的根本沒(méi)有。按照一般慣例，采編人員每年都要“推陳出新”，即主要采編人員如社長(zhǎng)、總編要進(jìn)行換屆。上一屆摸索一年，差不多剛做得比較順手的時(shí)候，就要退下來(lái)了。而新一屆對(duì)報(bào)紙出版的整個(gè)過(guò)程還不太熟悉，因此有些報(bào)紙就出現(xiàn)了“青黃不接”的現(xiàn)象，也使得報(bào)紙稿件和版面編排的質(zhì)量隨著人員的更替呈現(xiàn)周期性的波動(dòng)。
　　3、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
　　作為校報(bào)和團(tuán)報(bào)，經(jīng)費(fèi)相對(duì)充足。但是校黨宣（或者其他校報(bào)所屬部門(mén)）和團(tuán)委下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)往往只是報(bào)紙的出版發(fā)行費(fèi)用，不包括日常的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再加上一般這兩種報(bào)紙不做廣告，沒(méi)有廣告收入，因此也存在經(jīng)費(fèi)方面的問(wèn)題。由于大多數(shù)院報(bào)會(huì)被準(zhǔn)許適當(dāng)?shù)淖鲆徊糠謴V告，平時(shí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以自己承擔(dān)。而社團(tuán)報(bào)紙的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自社員的會(huì)費(fèi)和廣告費(fèi)用，資金來(lái)源相對(duì)不穩(wěn)定，有時(shí)可能影響報(bào)紙的正常運(yùn)作。
　　4、難以保持記者持久的熱情
　　縱觀武漢高校報(bào)紙的發(fā)展，目前還存在一個(gè)普遍而又實(shí)在的問(wèn)題，那就是難以保持記者持久的熱情。許多同學(xué)在進(jìn)入報(bào)社之初表現(xiàn)得熱情高漲、躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移這種熱情漸漸的就變得冷淡了，做事情變得十分被動(dòng)。這在一定程度上極大地影響了報(bào)紙的質(zhì)量。
　　5、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃
　　由于各校園報(bào)紙的主要采編人員實(shí)行定期換屆制度，編輯記者流動(dòng)性太強(qiáng)，沒(méi)有長(zhǎng)期固定的人員，也就很難制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。各個(gè)報(bào)紙的學(xué)生負(fù)責(zé)人只是在其任期內(nèi)做好自己的本職工作，制定短時(shí)期的目標(biāo)，其任期滿后一般就會(huì)退出，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃實(shí)際上就“鞭長(zhǎng)莫及”了。
　?。ǘ┟媾R的挑戰(zhàn)
　　1、生存價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
　　校園媒體肩負(fù)著繁榮校園文化生活、充實(shí)學(xué)生信息量和輔助教育教學(xué)工作開(kāi)展的職責(zé)，以學(xué)生為主體是各類(lèi)校園媒體的基本特征，因此，它承載了學(xué)生思想并引導(dǎo)同學(xué)價(jià)值觀。作為校園媒體的重要組成部分的報(bào)紙?jiān)谶@方面的作用更為顯著。但是對(duì)武漢各高校學(xué)生的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，僅有2%的同學(xué)非常關(guān)注校園報(bào)紙，11.8%的同學(xué)表示從來(lái)沒(méi)有看過(guò)校園報(bào)紙。
　　當(dāng)前，校園報(bào)紙面臨校園越來(lái)越多新型媒體的挑戰(zhàn)。校園廣播、網(wǎng)絡(luò)在時(shí)效性、互動(dòng)性、生動(dòng)性方面明顯占上風(fēng)。因此，校園報(bào)紙面臨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代校園廣播、網(wǎng)絡(luò)和受眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求的雙重挑戰(zhàn)。
　　2、大眾文化的沖擊
　　大眾文化是一種通過(guò)大眾傳播媒介傳播的信息批量化、流行化、模式化、普及化的文化形態(tài)。隨著大眾文化向校園的滲透，不少以專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、大篇幅深度報(bào)道而著稱的報(bào)紙?jiān)庥龅角八从械膶擂?。調(diào)查結(jié)果顯示，有將近36.2%的同學(xué)建議校園報(bào)紙應(yīng)該增加娛樂(lè)休閑小故事或者生活小常識(shí)，這多少反映出同學(xué)對(duì)當(dāng)今不斷蔓延的大眾文化的接受與追逐。為此，校園報(bào)紙的生存和發(fā)展，有待提高自身的吸引力和受關(guān)注程度。
　　
　　四、新形勢(shì)對(duì)校園報(bào)紙發(fā)展的新要求
　　
　?。ㄒ唬?duì)傳播觀念的新要求
　　盡管目前網(wǎng)絡(luò)等新興媒體對(duì)報(bào)紙?jiān)斐蓸O大的沖擊，但是各校校園報(bào)紙的崛起速度依舊沒(méi)有放慢。因此，校園報(bào)紙不僅受到其他媒體的沖擊，而且還必須面對(duì)來(lái)自同行的挑戰(zhàn)。在這種情況下，對(duì)報(bào)紙的傳播觀念提出新的要求，新形勢(shì)下，各報(bào)人要轉(zhuǎn)變“傳者本位、報(bào)人至上”的思想，樹(shù)立“讀者本位、受眾至上”的理念；轉(zhuǎn)變“編輯、記者是居高臨下的教育者，我講你聽(tīng)的灌輸者”的思想，樹(shù)立“編輯記者是權(quán)威的新聞提供者、主動(dòng)的信息服務(wù)者，平等的雙向交流者”的理念。
　?。ǘr(shí)效性是新聞的生命
　　報(bào)紙的時(shí)效性顯然不能和網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體相抗衡。英國(guó)廣播公司BBC曾有報(bào)道說(shuō)全世界報(bào)紙網(wǎng)站的數(shù)量從1999年到現(xiàn)在增加了一倍。同期網(wǎng)上報(bào)紙的讀者增長(zhǎng)了350%，這些數(shù)據(jù)都明顯的向人們說(shuō)明：一個(gè)報(bào)網(wǎng)競(jìng)和的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。目前，高校報(bào)紙報(bào)網(wǎng)結(jié)合基本可以分為四種形式。一是報(bào)紙電子版。由各報(bào)社主辦，將每期報(bào)紙內(nèi)容直接搬到網(wǎng)上，增加了文章檢索查詢等簡(jiǎn)單的功能；二是報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版。由報(bào)紙所屬機(jī)構(gòu)主辦，除了刊登每期報(bào)紙內(nèi)容外，還增加了雙向互動(dòng)、網(wǎng)上投稿、內(nèi)外鏈接等功能，擴(kuò)充了服務(wù)范圍；三是校園網(wǎng)首頁(yè)的新聞板塊。多數(shù)高校由新聞中心主辦，有的高校由網(wǎng)絡(luò)信息中心或校辦主辦，定期更換報(bào)紙刊登的新聞或不定期的刊登最近的新聞；四是獨(dú)立的校園新聞網(wǎng)。由學(xué)校新聞中心主辦，不但刊登每期的報(bào)紙新聞，還隨時(shí)刊登當(dāng)日的新聞。這將是今后高校校報(bào)網(wǎng)融合發(fā)展的必然趨勢(shì)。
　　總之，希望各家校園報(bào)紙能夠采取圍繞立足本校的同時(shí)，關(guān)注高校所在的社會(huì)環(huán)境、人文氣氛以及校園文化，主動(dòng)出擊，仔細(xì)觀察，善于從平淡中找不同，在平靜中找變化，鍛煉獨(dú)立思考能力、在條件允許的情況下適當(dāng)縮短報(bào)紙的出版周期、重視深度報(bào)道、在有條件的情況下通過(guò)社論，評(píng)論對(duì)重大的新聞事件為受眾提供權(quán)威的可靠的輿論引導(dǎo)，發(fā)出自己的聲音，表明自己的主張、加強(qiáng)制度建設(shè)等措施，為校園報(bào)紙的未來(lái)發(fā)展開(kāi)拓出一條寬闊的道路。
　?。ㄗ髡邌挝唬褐心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院）