突出建管用一條線　著眼三提高三保障

　　近年來(lái)，山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)信息產(chǎn)業(yè)局的指導(dǎo)支持下，堅(jiān)持以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，突出“建”、“管”、“用”一條線，著力提高信息化配備水平、管理水平和應(yīng)用水平，認(rèn)真落實(shí)投入保障、機(jī)制保障和師資保障，加快了教育信息化工作進(jìn)程，促進(jìn)了全區(qū)教育工作持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　
　　著眼于提高信息化配備水平，認(rèn)真落實(shí)投入保障
　　
　　一是推進(jìn)“校校通”工程，構(gòu)建教育信息化“大動(dòng)脈”。2006年累計(jì)投資820余萬(wàn)元，新購(gòu)置微機(jī)2000余臺(tái)，全區(qū)學(xué)校微機(jī)總數(shù)達(dá)到3155臺(tái)，37所中小學(xué)中有29所實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)，占全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的78.4％，其余學(xué)校師機(jī)比也均達(dá)到2∶1以上，為實(shí)施“校校通”提供了硬件條件。目前，全區(qū)所有學(xué)校都接入互聯(lián)網(wǎng)，23所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，初步搭建起了全區(qū)教育信息化“大動(dòng)脈”，為教育信息化建設(shè)向縱深推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　二是推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，構(gòu)建開(kāi)放式教育網(wǎng)絡(luò)。全市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來(lái)，東營(yíng)區(qū)教育局在市教育局原有規(guī)劃基礎(chǔ)上，將實(shí)施范圍擴(kuò)大到區(qū)直學(xué)校，項(xiàng)目資金總額達(dá)27萬(wàn)元。目前，全區(qū)所有中小學(xué)校均按規(guī)定模式安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，23所實(shí)現(xiàn)“校校通”的學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備連接，部分實(shí)現(xiàn)“班班通”的學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育、閉路電視及多媒體連接，最大程度地整合了教育教學(xué)資源，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　三是推進(jìn)“班班通”工程，構(gòu)建一站式多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。近年來(lái)，區(qū)教育局先后投資1800萬(wàn)元，為區(qū)一中、區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和區(qū)三中配備多媒體教學(xué)設(shè)施，三校在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)“班班通”。2006年以來(lái)，以創(chuàng)建全省教育工作示范區(qū)為契機(jī)，建立了區(qū)直部門(mén)、單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村學(xué)校制度，千方百計(jì)為農(nóng)村學(xué)校配備微機(jī)及多媒體，推動(dòng)了農(nóng)村學(xué)校信息化進(jìn)程。目前，全區(qū)520個(gè)教學(xué)班已建成多媒體教室424個(gè)，16所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”，占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的43.2%，多媒體已經(jīng)在日常教學(xué)中廣泛運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了備課、上課等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)的一站式流程，取得了良好效果。
　　四是推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工程，構(gòu)建互動(dòng)式校園網(wǎng)絡(luò)。區(qū)教育局集中投資50萬(wàn)元，建成開(kāi)通了東營(yíng)區(qū)教育城域網(wǎng)，并接入市教育城域網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“校校通”的學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)站，已有16所學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站并鏈接到教育局域網(wǎng)。教育城域網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站通過(guò)開(kāi)辟交互式論壇等形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、教學(xué)及研究等方面的網(wǎng)上互動(dòng)式交流，富有特色的教育網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境逐步形成。2006年，龍居鎮(zhèn)中心初中校園網(wǎng)站在全省優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)
　　選中，榮獲初中組一等獎(jiǎng)。
　　
　　著眼于提高信息化管理水平，認(rèn)真落實(shí)機(jī)制保障
　　
　　一是納入全員目標(biāo)體系，推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，從局機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)（街道）教育辦、學(xué)校三個(gè)層面分別成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組及信息中心，把教育信息化工作納入全員目標(biāo)管理體系，以年初制定的工作目標(biāo)作為衡量標(biāo)尺，以日常督導(dǎo)結(jié)果作為過(guò)程性管理依據(jù)，年終對(duì)照目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，形成環(huán)環(huán)相扣、有張有弛、獎(jiǎng)懲分明的工作體系。近年來(lái)，積極組織參加各級(jí)課件制作、電腦制作、電教論文等各類電教評(píng)選活動(dòng)，累計(jì)有37件作品獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，51件作品在全省獲獎(jiǎng)，2件作品在全國(guó)獲獎(jiǎng)。2006年，組織參加全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽，全區(qū)有7名教師獲國(guó)家二等獎(jiǎng)；參加全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克比賽，30余名學(xué)生獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
　　二是健全規(guī)章制度，嚴(yán)格工作要求。以落實(shí)IP地址使用責(zé)任制為抓手，把全區(qū)教育信息化工作納入統(tǒng)一規(guī)劃、管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的資源共享環(huán)境。先后制訂出臺(tái)了《全區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)的工作意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)信息化設(shè)備管理使用的通知》等文件，明確了全區(qū)教育信息化工作的指導(dǎo)方針、管理原則及責(zé)任要求，從制度上保證了信息化工作的連貫性、規(guī)范性。
　　三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。按照責(zé)任到人的原則，嚴(yán)格落實(shí)微機(jī)室“四防”（防火、防盜、防塵、防水）要求，局機(jī)關(guān)及各學(xué)校每學(xué)期對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次全面維護(hù)，每月進(jìn)行一次常規(guī)維護(hù)，每周進(jìn)行一次檢修維護(hù)，并安排專人定期對(duì)服務(wù)軟件進(jìn)行升級(jí)，加強(qiáng)病毒防護(hù)，確保了設(shè)備安全、穩(wěn)定運(yùn)行。
　　
　　著眼于提高信息化應(yīng)用水平，認(rèn)真落實(shí)師資保障
　　
　　一是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加速信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。全區(qū)中小學(xué)專（兼）職信息技術(shù)人員全部建立了業(yè)務(wù)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。把骨干培訓(xùn)和區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、校三級(jí)普及培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，本著“從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”的思路，有步驟、分層次地開(kāi)展了人員培訓(xùn)活動(dòng)。2006年，區(qū)教育局先后4次組織對(duì)信息技術(shù)教師和網(wǎng)管人員進(jìn)行培訓(xùn)，參訓(xùn)160余人次；采取送訓(xùn)到校、分線培訓(xùn)、訓(xùn)測(cè)結(jié)合的方式開(kāi)展全員培訓(xùn)，總計(jì)達(dá)6000課時(shí)，全面提高了教師信息化業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　二是抓好教管教輔隊(duì)伍培訓(xùn)，加速信息技術(shù)與教育管理和日常辦公的整合。把運(yùn)用信息技術(shù)輔助管理作為與服務(wù)教學(xué)同樣重要的工作來(lái)抓，指導(dǎo)中小學(xué)完善辦公管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)及總務(wù)后勤管理系統(tǒng)等各種管理系統(tǒng)，全面提高服務(wù)教育教學(xué)中心工作的質(zhì)量。目前，全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生教務(wù)管理、校產(chǎn)管理、行政辦公等已經(jīng)全部或部分實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理，節(jié)約了辦公成本，提高了工作效率。
　　經(jīng)過(guò)不斷努力，目前全區(qū)教育系統(tǒng)已經(jīng)形成了以“校校通”為基礎(chǔ)，以“校園網(wǎng)”為主干線，“班班通”和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全方位覆蓋的開(kāi)放式教育資源共享環(huán)境，教育信息化工作遙遙領(lǐng)先于全市其他縣區(qū)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，東營(yíng)區(qū)也清醒認(rèn)識(shí)到，工作中還存在著許多困難和不足。一是農(nóng)村“班班通”建設(shè)還需要加大推進(jìn)力度；二是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課題研究和教學(xué)應(yīng)用水平還有待于進(jìn)一步提高；三是教育教學(xué)資源整合力度還需要進(jìn)一步加大。
　　2007年，東營(yíng)區(qū)以“數(shù)字教育”理念為指導(dǎo)，本著“硬件是基礎(chǔ)，軟件是核心，應(yīng)用是關(guān)鍵”的原則，加快推進(jìn)農(nóng)村“班班通”工程進(jìn)程，完善教育教學(xué)資源庫(kù)及辦公平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式研究，通過(guò)教育信息化加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，為辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)！