爸爸的改變

張雅敬

六年級上冊習(xí)作7（人教社新課標(biāo)版）

小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？試著跟同學(xué)分角色進(jìn)行模擬對話。生活中，你還遇到過哪些傷害小動物的事？跟同學(xué)交流交流，并討論遇到這種情況時，應(yīng)該怎么做。

小明是一個聰明能干的好孩子。因為他腦子轉(zhuǎn)得快，時不時就蹦出一些奇妙的金點子，所以家里的大事小事都由他管。可有一件事使小明分外苦惱，那就是小明的爸爸特別愛打鳥。小明絞盡腦汁，才想出了一個無與倫比的勸阻方法。

小管家，好腦瓜，絞盡腦汁有辦法。

一天，爸爸又準(zhǔn)備去打鳥了。小明死皮賴臉地纏著爸爸要跟他一起去。爸爸因為打鳥心切，所以點點頭便答應(yīng)了。

爸爸打鳥他跟去，到底他有啥辦法？

一路上，小明瞪大了眼睛去尋找特別漂亮的野花?？墒悄切┗ú皇羌茵B(yǎng)的，又小又丑，根本沒有小明需要的那種類型。正當(dāng)小明有些心灰意冷的時候，一株長在石棱中的花吸引了小明的眼球。那株花只開了一朵，花盤大而顏色艷麗，還散發(fā)出陣陣清香。小明拉住了爸爸：“爸爸，你快看！”爸爸扭頭一看，驚奇地說：“呵，這花真漂亮。應(yīng)該是野花吧?！薄澳羌热皇且盎?，我就把它摘了吧?！毙∶鳒?zhǔn)備去摘花。爸爸望著不遠(yuǎn)處的森林，漫不經(jīng)心地說：“它開得這么好，還是別摘了吧。”小明見爸爸已經(jīng)上鉤了，不禁暗自高興。他裝出不甘心的口吻說：“這花放在咱家的花瓶里肯定好看，還能省點買花錢呢！”說完，小明又把手伸向了花朵。這時，爸爸轉(zhuǎn)過身來，打鳥心切卻也不乏語重心長地說：“孩子呀，你也老大不小的了，怎么這么一點道理都不懂了呢？”小明仍舊頑皮地伸出手去夠花。“花兒也有生命，你若是把它摘了，它不就活不了了嗎？更何況花兒的美不是屬于你一個人的，不能為了一個小家而損害大家的利益?！卑职衷秸f越來勁了，“花兒可不止是點綴，它們美化了我們的生活。地球上這些野生的花要是都給摘回了家，那簡直難以想象！我們應(yīng)該保護地球，它是我們自己的家園??！”

寫野花不僅寫顏色，還寫它的氣味。老爸講起道理來頭頭是道，滔滔不絕。小明“小”奸巨猾，暗自得意。

小明津津有味地聽著，不時地點點頭。爸爸還要往下說呢，小明接口道：“爸爸，這可是你自己說的喲?！薄拔艺f什么了？”爸爸疑惑地看著小明?！氨Ｗo地球呀。鳥兒和花兒一樣，也是我們的好朋友，我們不是也要去保護它嗎？”“好小子，你在這等著我呢！”爸爸恍然大悟，一拍腦袋，說：“兒子，你做得對。原來爸爸就懂得打鳥是不好的?。“职忠院蟛粌H不打鳥了，還要去勸別人不打鳥！走，咱們回家！”小明和爸爸都會心地笑了。

小明見時機已到，突然反攻！自相矛盾的老爸也不是頑石，他也開竅了。好辦法，好計策！這叫“以子之矛攻子之盾”。

（541004 廣西桂林市育才小學(xué)02〈3〉班）