餐桌氛圍關(guān)系孩子食欲等

一些孩子不肯好好吃飯，到醫(yī)院后又查不出身體有什么毛病，真令人擔(dān)心。根據(jù)研究表明，進(jìn)餐氣氛與孩子的食欲密切相關(guān)。爸媽應(yīng)該認(rèn)真反思平時(shí)的進(jìn)餐氣氛是不是不夠輕松溫馨。

孩子單獨(dú)進(jìn)餐或餐桌上的氣氛冷清。孩子難有較好的食欲，時(shí)間長了還會產(chǎn)生孤獨(dú)感，影響行為、性格的正常發(fā)展。

不少爸媽到吃飯時(shí)便想起教育孩子，于是你一言我一語，沒完沒了地批評訓(xùn)斥，使孩子食不甘味，食欲銳減。久而久之，孩子就會討厭吃飯了。

餐桌上的無度獎懲也應(yīng)避免。有的家長用獎品引誘孩子進(jìn)餐。雖一時(shí)奏效，但長期如此易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，孩子往往一離開獎勵就不拿碗筷。相反，有的家長則采取強(qiáng)硬的手段逼迫孩子進(jìn)餐。孩子心情焦躁，當(dāng)然就更吃不下飯菜。

就餐時(shí)還應(yīng)排除干擾，讓孩子專心吃飯。餐桌上的玩笑嬉鬧易引發(fā)食物哽噎、嗆入氣管等突發(fā)情況。爸媽過多地說笑，聽廣播看電視，也會削弱孩子進(jìn)餐的興趣。

封面故事：三只蝴蝶

花園里有三只蝴蝶，一只紅的，一只黃的，還有一只白的。他們天天在花園里一起玩，非?？鞓贰Ｓ幸惶?，突然下起大雨。三只蝴蝶，一同飛到紅花那里躲雨，可紅花只肯讓紅蝴蝶進(jìn)來躲雨。三只蝴蝶只好飛到黃花那兒，可黃花只肯讓黃蝴蝶進(jìn)來躲雨。三只蝴蝶又一起飛到白花那里，可白花也只肯讓白蝴蝶進(jìn)來躲雨。三只蝴蝶一齊搖頭說：“我們?nèi)齻€(gè)好明夜，桕親相愛不分手：要來一塊兒來，要走一塊兒走?！彼麄?nèi)齻€(gè)誰也不原姦離開自己的明友。

太陽公公從云縫里看見三只蝴蝶著急的樣子，趕緊鉆出來把他們的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著陽光，又開心的玩起了游戲。