體育院校健美操教學與社會需求相結(jié)合的改革研究

趙 紅

(吉林體育學院，吉林 長春 130022)

體育院校健美操教學與社會需求相結(jié)合的改革研究

趙 紅

(吉林體育學院，吉林 長春 130022)

采用文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法,對目前健美操教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析,并結(jié)合現(xiàn)代社會市場對健美操人才的實際需求，探討目前健美操教學中存在的不足,提出適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的教學目標體系，重視健美操教學與社會需求相結(jié)合的教學改革。

健美操教學；社會需求；相結(jié)合；改革

1 研究對象與方法

1.1研究對象

研究對象為吉林體育學院2004、2005屆健美操專修畢業(yè)生為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱了有關(guān)健美操教學的文獻多篇。

1.2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)論文要求和實際情況,科學地設(shè)計調(diào)查問卷,向北京體育大學、廣州體育學院、西安體育學院、哈爾濱體育學院、吉林體育學院等全國8所體育院校進行調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進行分析研究,向吉林體育學院健美操專修畢業(yè)生發(fā)放問卷200份,回收200份,有效回收問卷192份,有效回收率為96%。

1.2.3專家訪談法

對本文所研究的內(nèi)容向有關(guān)專家進行訪談,對訪談結(jié)果進行分析與整理。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

對研究的數(shù)據(jù)進行常規(guī)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1我國體育院校健美操教學現(xiàn)狀分析

通過調(diào)查表明,目前還有很多學校把健美操這一相對年輕的健身項目仍按傳統(tǒng)的教學模式進行教學,表現(xiàn)為教學理念陳舊、教學目標定位不準、教學內(nèi)容重技術(shù),輕能力素質(zhì)、教學方法單一、考試重結(jié)果性評價,輕過程性評價,缺乏對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),特別是人文素質(zhì)在教學中的滲透。

2.2健美操教學大綱的教學內(nèi)容及比例

目前體育院校健美操專項教學內(nèi)容一般都包括理論、技術(shù)、能力三大系統(tǒng)。通過對全國8所體育院校健美操教學大綱的分析看出,目前我國各體育院校健美操專項教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)正在趨于完善.但總體上看,教學內(nèi)容技術(shù)學習的比例偏重,而理論知識、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高等時數(shù)相對偏少,這就造成了學生就業(yè)后理論知識相對匱乏,能力不強、素質(zhì)不高的傾向。

2.3健美操教學安排現(xiàn)狀

通過調(diào)查表明，我國體育院校健美操教學大綱中一般都包括理論、專項技能、專項能力等方面內(nèi)容，但缺乏與社會需求相適應和對健美操人才素質(zhì)方面需求的內(nèi)容，有些體育院校理論講授還停留在傳統(tǒng)的教學中，健美操教學內(nèi)容已不能適應社會發(fā)展的需要。

2.4體育院校健美操專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分析

通過對吉林體育學院健美操專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查表明,進入高校任教的健美操畢業(yè)生占25.5%,在中小學任教的占55.5%,從事相關(guān)體育工作的占112%,從事其他行業(yè)的占7%.可見,從畢業(yè)生就業(yè)的性質(zhì)來看,大多數(shù)畢業(yè)生是從事體育教育教學工作,他們的工作對象大多數(shù)是以提高練習者身體、心理、社會交往的健康水平；培養(yǎng)練習者積極參與鍛煉的興趣以及掌握運動基礎(chǔ)知識和基本的運動技能；具備社會適應能力健康的群體。因此,健美操專項教學體系應為體育院校的學生未來就業(yè)做好準備,打下良好的基礎(chǔ),在進行技術(shù)教學的同時,要加強學生基本理論知識的學習,能力培養(yǎng)的力度,并不斷提高學生的綜合素質(zhì),特別是要重視學生人文素質(zhì)的培養(yǎng),使學生未來具有較強的社會適應能力和競爭能力。

3 健美操教學與社會需求相結(jié)合的教學改革思考

3.1現(xiàn)代社會市場對健美操人才的需求

近幾年隨著我國社會市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會市場對各類人才的要求發(fā)生了很大的變化,學校教學,特別是中小學教學實施新課標后體育教學目標、內(nèi)容等方面也進行了改革。同時,隨著各大城市體育健身俱樂部的出現(xiàn)和社區(qū)健身活動的不斷發(fā)展等對健美操人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。根據(jù)當前高校素質(zhì)教育改革的要求,健美操教學應變?yōu)榻∶啦俳逃?，以提高教學目標的層次，教學內(nèi)容要全面、豐富，在重視技術(shù)的同時，更要重視學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，特別是在教學中培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，使其知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，以適應新世紀社會市場對健美操人才的需求。

3.2健美操專業(yè)畢業(yè)生知識、能力、素質(zhì)的需求

在對吉林體育學院健美操專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查表明，大多數(shù)健美操專業(yè)畢業(yè)生認為健美操專項理論知識非常重要，教學內(nèi)容中理論比重較少，特別是缺少科學鍛煉的方法，科學鍛煉的方法應充實到教學中，對畢業(yè)生專項技能需求的調(diào)查中，他們認為最需求的是各類動作的基本組合極其簡單的成套動作，特別是對健身、改善正確的身體姿態(tài)有幫助的成套動作是他們所需要的。對畢業(yè)生專項能力需求調(diào)查中表明，他們認為工作中重要的是教學能力、創(chuàng)編能力、組織競賽能力等。畢業(yè)生對素質(zhì)需求調(diào)查顯示，他們認為素質(zhì)是未來工作中最重要的，良好的素質(zhì)是事業(yè)成功的關(guān)鍵，特別是人文素質(zhì)是現(xiàn)代社會所必需的，好的為人是做好工作的基礎(chǔ)，通過調(diào)查顯示，目前社會市場需要的是知識、能力、素質(zhì)“三合一”的健美操人才。

表1 健美操教學與社會需求相結(jié)合的教學改革模式一覽表

3.3構(gòu)建健美操教學與社會需求相結(jié)合的教學改革模式

在研究了我國體育院校健美操教學現(xiàn)狀和健美操畢業(yè)生調(diào)查需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實際情況，構(gòu)建了健美操教學與社會需求相結(jié)合的教學改革模式。

3.3.1建立適應社會市場需要的健美操教學目標體系

體育院校健美操教學目標體系的建立，必須要以我國社會市場對健美操人才的需求為目標。要注重學習的科學性、針對性和實效性，特別是要注重培養(yǎng)目標的時代性，長期性，要構(gòu)建符合現(xiàn)代市場需要的健美操教學目標體系。

3.3.2優(yōu)化健美操教學內(nèi)容

健美操教學要重視學生的知識結(jié)構(gòu)，重視知識的專業(yè)性、全面性和廣泛性。在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)，提倡學生主動性和自主性學習，突出“教”與“學”互動，增加實踐、創(chuàng)新及現(xiàn)代健美操理論的教學內(nèi)容，通過領(lǐng)操、自編操、實習等練習，使學生的實踐能力、創(chuàng)編能力得以提高，通過傳授健美操的歷史與文化，使學生掌握和了解現(xiàn)代健美操理論，升華健美操教育，進而提高學生的綜合素質(zhì)。

3.3.3健美操課堂教學要與社會實踐相結(jié)合

健身俱樂部是健美操教學的延續(xù)與擴展。目前很多體育院校與各健身俱樂部都有一定的聯(lián)系，俱樂部已成為體育院校健美操專業(yè)學生的社會實踐基地，在健身俱樂部，學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇不同的課程，接觸不同的學員，使學生通過社會實踐了解社會、擴大知識面，并把學校學到的知識更好的應用到社會實踐中，增強就業(yè)競爭力。除此之外，還可以采用講座、觀摩、社會表演等形式為學生提供更加豐富多彩的健美操活動，使學生不斷地了解社會，認識社會，增長知識，發(fā)展學生的個性。

4 結(jié)論

隨著社會的發(fā)展和高等院校改革的不斷深入，社會對各種人才要求有了很大的變化。

從吉林體育學院健美操專修畢業(yè)生反饋以及調(diào)查分析表明，健美操教學與社會市場需求還有很多不相適應的地方，需要在教學中不斷探索與改進。

健美操教學為了更好地與社會市場需要接軌，必須建立適應社會市場需要的教學目標體系，重視學生的全面發(fā)展，特別是注重學生能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，促進健美操教學不斷向縱深方向改革和發(fā)展。

[1] 丘小龍.健美操教學結(jié)構(gòu)優(yōu)化改革與實踐應用探討[J].體育科學研究，2003，(2)：62.

[2] 劉建敏.健美操課內(nèi)外一體化教學的實驗研究[J].武漢體育學院學報，2005，(5)：98.

TheReformedResarchontheCombinationBetweenAerobicsTeachingandSocietyMeetinginPhysicalEducatingCollegesandSchools

Zhao Hong

(Jilin lnstitute of p.E,Changchun，130022,Jilin,China)

By the methods of literature material,questionnaire,expert interview and mathematic statistic,the paper carries on the investigation and anallysis to the present teaching situation of aerobics.Combining with the meeting of modern markert to the aerobics talents,the paper also disscusses the shortages exsiting in aerobics teaching,puts forward teaching target system adapting to modern society development and pays more attention to teaching reform of the combination between aerobics teaching and society meeting.

aerobics teaching;society meeting;combination;reform

2006-12-30

趙紅(1966-)，女，吉林長春人，碩士，副教授，研究方向：體育教育訓練學。